染雾人美版四年级下册美术教案动物的脸 篇一
在四年级下册的美术教学中，我们将学习绘画动物的脸部特征。通过学习不同动物的脸部特点，培养学生对动物形象的观察和表达能力，同时锻炼他们的绘画技巧和创造力。
首先，我们会引导学生观察不同动物的脸部特征。例如，老虎的面部特点是两只独特的眼睛、一只长鼻子和一张大嘴巴；猴子的脸上有两只长长的眼睛、一张大嘴和一对大耳朵。通过观察和描述，学生可以更好地理解和记忆不同动物的脸部特征。
接下来，我们会教授学生如何绘画动物的脸部特征。首先，我们会教授学生如何用简单的几何形状勾勒出动物的脸部轮廓。例如，老虎的脸可以用一个椭圆形画出，然后再在椭圆形上添加眼睛、鼻子和嘴巴的细节。接着，我们会教授学生如何绘制动物的眼睛、鼻子和嘴巴等细节部分。通过多次练习，学生会逐渐掌握绘画动物脸部的技巧和方法。
除了绘画技巧，我们还会鼓励学生发挥创造力，创作出自己独特的动物脸部形象。在绘画过程中，学生可以根据自己的想象和理解，对动物的脸部特征进行创意性的表达。例如，他们可以在动物的脸上画上花纹、图案或者添加一些有趣的元素，使其更加生动有趣。
最后，我们会组织学生进行互相欣赏和分享作品的时间。通过展示自己的作品，学生可以学习和借鉴他人的绘画技巧和创意。同时，这也是一个展示成果、增强自信心的机会。
通过学习绘画动物的脸部特征，学生不仅可以培养对动物形象的观察和表达能力，还能提高他们的绘画技巧和创造力。希望通过这个教案，学生们能够在美术学习中更加热爱和享受创作的过程。
人美版四年级下册美术教案动物的脸 篇二
在四年级下册的美术教学中，我们将学习绘画动物的脸部特征。通过学习绘画动物的脸部特征，我们旨在培养学生的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的绘画技巧。
首先，我们会引导学生观察不同动物的脸部特点。通过观察和描述，学生可以更好地理解和记忆不同动物的脸部特征。在观察的过程中，我们会鼓励学生提出问题、进行推理和比较，从而培养他们的思维能力和逻辑思维。
接下来，我们会教授学生如何绘画动物的脸部特征。我们会从简单的几何形状开始，逐步引导学生绘制动物的脸部轮廓。通过多次练习，学生会逐渐掌握绘画动物脸部的技巧和方法。同时，我们也会教授学生如何绘制动物的眼睛、鼻子和嘴巴等细节部分，以及如何运用色彩和阴影等技巧来增强作品的表现力。
除了绘画技巧，我们还会鼓励学生发挥创造力，创作出自己独特的动物脸部形象。在绘画过程中，学生可以根据自己的想象和理解，对动物的脸部特征进行创意性的表达。他们可以运用不同的线条、色彩和纹理来表现动物的特点，使作品更加生动有趣。
最后，我们会组织学生进行作品展览和评价。通过展示自己的作品，学生可以学习和借鉴他人的绘画技巧和创意，同时也可以接受他人对自己作品的评价和建议。这不仅有助于学生的成长和进步，也能增强他们的自信心和团队合作意识。
通过学习绘画动物的脸部特征，学生可以培养观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。同时，通过展示和分享作品，学生能够增强自信心、接受他人的评价和建议，从而不断提高自己的绘画水平。希望通过这个教案，学生们能够在美术学习中找到乐趣和成就感，不断追求艺术的美与创造的乐趣。
人美版四年级下册美术教案动物的脸 篇三
一、教学目标： 1、进一步让学生感受中国画的韵味，体验水墨的特性。
2、通过赏析、尝试、总结掌握画动物脸的一般方法 3、抓动物的长相特征以墨点、线、面(块)来表现。
4、提高学生的观察分析能力，培养学生的审美情趣，陶冶身心。
二、 直接示范导入： 1、猜一猜画的是什么 2、找一找作画的技巧 3、师总结：表现的方法是墨点、墨线、墨块 4、实物与画作对比引出重点——概括特征、夸张表现
三、尝试作画 1、生画 2、个别作品点评(表现方法的.不同及墨色的变化) 3、小结：抓狮王的长相特征，以不同墨色的点、线、块表现出外形各异的狮王。
四、优秀作品赏析 1、学生评价作画的方法 2、出示动物图片，分析特征，讨论作画的方法
五、学生练习 1、作品展示 2、学生自我介绍作品(作画方法、满意之处等)
拓展、延伸 送给同学们的一句话：保护动物、珍爱生命，我们的生活将更加阳光灿烂。
人美版四年级下册美术教案动物的脸 篇四
教学目标 人美版第九册教案 第7课 动物的脸
1.通过本课的训练，培养学生使用中国的传统绘画工具，使学生学会运用中国传统
的笔、墨、纸、砚，初步掌握花鸟画的技法。
人美版第九册教案 第7课 动物的脸
2.通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习，动物的脸使学生了解中国画的笔墨技法与造
型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用。
人美版第九册教案 第7课 动物的脸
教学重点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，动物的脸以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学难点
如何培养学生掌握中国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现。
教学准备
笔(白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、报纸(做垫纸用)一张、国画颜
料、墨、调色碟、水盅。
教学过程
一、组织教学：
检查学生学习用具准备情况。
二、讲授新课：
1、欣赏范画，让学生观察、分析、并思考问题：(幻灯)
2、学习几种主要的运笔方法
勾染法(大象)、中锋破笔法(狮子)、破笔点染法(猴子)、勾线点染法(狒
狒)、丝毛法(猫)
3、分析国画《猫头鹰》的表现技法。
①猫头鹰基本造型
②猫头鹰形体结构:身子、翅膀、尾巴、爪子。
结合幻灯教学，教师边示范边讲解把猫头鹰的画法编成通俗易懂的小诗歌来进行教
学，教师在画鸟的羽毛时要突出重点，尽量讲得详细一些。
画法配诗：
褐墨点头部，
接着画身翅，
浓墨画嘴眼，
淡墨勾胸腹，
浓墨画翅尾，
背斑趁湿点，
浓墨再画爪，
猫头鹰俱画成。
画法步骤：
说明：先用墨赭画头顶，接着画身体和翅膀注意水分不要太多，润笔、枯笔相结合
四、学生练习
1、画一只猫头鹰，教师巡回辅导。
2、学生临摹不同姿态的猫头鹰(运用幻灯片)
五、作业布置
老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，动物的脸临摹或创作一幅猫头鹰图。
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