染雾幼儿园体育游戏教案 篇一
标题：幼儿园体育游戏教案——促进幼儿身体协调发展
引言：
体育游戏是幼儿园体育教育中重要的一环，通过游戏可以培养幼儿的身体协调能力、社交能力和团队合作精神。本篇教案将介绍几个适合幼儿园的体育游戏，通过这些游戏的开展，可以促进幼儿的身体协调发展。
一、游戏名称：踢球接力
游戏目标：培养幼儿的腿部协调能力和团队合作精神。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条起跑线上。
2. 每个小组选出一名队员作为起跑者，其他队员排成一列，站在起跑线后。
3. 教师放哨，每个小组的起跑者踢球，球经过起跑线后，下一个队员接球并继续踢球，直到所有队员都完成踢球任务。
4. 第一个完成任务的小组获胜。
二、游戏名称：跳绳比赛
游戏目标：培养幼儿的手脚协调能力和耐力。
游戏规则：
1. 将跳绳分成若干个小组，每个小组有一根跳绳。
2. 每个小组选出一名队员开始跳绳，其他队员在旁边加油助威。
3. 教师放哨，每个小组的队员轮流跳绳，看哪个小组可以连续跳绳最多次。
4. 跳绳次数最多的小组获胜。
三、游戏名称：翻滚大比拼
游戏目标：培养幼儿的身体协调能力和勇敢精神。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一块垫子。
2. 每个小组选出一名队员开始翻滚，其他队员在旁边观看。
3. 教师放哨，每个小组的队员轮流翻滚，看哪个小组可以翻滚最远最快。
4. 翻滚最远最快的小组获胜。
结束语：
通过以上体育游戏的开展，可以有效促进幼儿的身体协调发展，培养幼儿的团队合作精神和勇敢精神。教师在游戏中要注意引导和鼓励，让每个幼儿都能积极参与，享受运动的乐趣。幼儿园体育教育的目标是全面发展幼儿的身体素质，希望通过这些游戏，能够为幼儿的身体协调能力的发展提供一些启示和帮助。
幼儿园体育游戏教案 篇二
标题：幼儿园体育游戏教案——培养幼儿的社交能力和团队合作精神
引言：
体育游戏在幼儿园体育教育中扮演着重要的角色，它能够促进幼儿的身体发展、社交能力和团队合作精神。本篇教案将介绍几个旨在培养幼儿社交能力和团队合作精神的体育游戏。
一、游戏名称：拔河比赛
游戏目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
游戏规则：
1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在两条起跑线的两端。
2. 每个队伍选出一名队长，队长举起队旗，指挥队员一起拔河。
3. 教师放哨，比赛开始，两个队伍争夺中间的绳子，看哪个队伍能够将绳子拖向自己的起跑线。
4. 第一个将绳子拖向自己起跑线的队伍获胜。
二、游戏名称：传球接力
游戏目标：培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起跑线上。
2. 每个小组选出一名队员作为起跑者，其他队员站在起跑线后。
3. 教师放哨，每个小组的起跑者接到球后，迅速传给下一个队员，直到所有队员都完成传球任务。
4. 第一个完成任务的小组获胜。
三、游戏名称：合作跳绳
游戏目标：培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一根跳绳。
2. 每个小组的队员手牵手，形成一个圆圈，一个队员拿着跳绳。
3. 教师放哨，小组内的队员轮流跳绳，其他队员要协助跳绳的队员跳跃。
4. 跳绳次数最多的小组获胜。
结束语：
通过以上体育游戏的开展，可以有效培养幼儿的社交能力和团队合作精神。在游戏中，教师要注重引导和激励，让每个幼儿都能全身心地参与其中，体验到团队合作的乐趣。幼儿园体育教育的目标是全面发展幼儿的身体素质和社交能力，希望通过这些游戏，能够为幼儿的社交能力和团队合作精神的培养提供一些启示和帮助。
幼儿园体育游戏教案 篇三
幼儿园体育游戏教案
导语：教案是教师为顺利而有效地开展 教学活动，根据教学 大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对 教学内容、教学 步骤、教学 方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是小编整理的幼儿园体育游戏教案，欢迎阅读！
中班体育游戏：跳过小河
【活动目标】
1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。
2、学习助跑跨跳的基本动作。
3、建立与同伴友好合作的意识。
重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。
难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。
【活动准备】
1、经验准备：幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。
2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。
3、现场准备：如图。
【活动过程】
1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。
2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。
带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。
3、游戏“打大灰狼”。
教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。
4、教师带领幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。
活动评价：
活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。
中班体育活动：寻找春姑娘
一、教材简解：
春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经历了寒冷的冬天，来到了温暖的冬天。他们都脱掉了厚厚的.外套，很多冬天不喜欢运动的小朋友都喜欢在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“寻找春姑娘”。
二、目标预设：
中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标：
1、学会越过障碍物跑的技能。
2、喜欢乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
三、活动的重难点及准备：
重点：1、学会越过障碍跑。
难点：2、能在游戏中灵活的运用该技能。
四、设计思路
我通过设置一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障
五、教学过程
（一）听音乐，与幼儿一起做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
2、教师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。
（二）创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。
1、创设情境
师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事，你们还记得吗？今天呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗？原来呀，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？
2、幼儿演示
师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中啊，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以呀等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗？请谁来示范一下？
3、教师示范
师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。
4、教师带领幼儿练习
现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟
（三）寻找春姑娘
1、幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在边上指导。
（四）跳舞做放松运动退场。
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题
师：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟音乐跳个舞吧。
