染雾晨会双人配合小游戏《心心相印》教案 篇一
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
引言：晨会是学校里常见的集体活动，为了增强学生之间的团队合作意识和配合能力，我设计了一个双人配合小游戏《心心相印》。通过这个游戏，不仅可以锻炼学生的身体协调能力，还可以培养学生之间的默契和信任感。下面是游戏的教案。
一、游戏名称：心心相印
二、游戏目标：培养学生之间的团队合作精神和配合能力。
三、游戏准备：
1. 场地：室内或室外均可，保证有足够的空间供学生活动。
2. 道具：一根绳子或者一块布，足够长以供学生双手握住。
四、游戏规则：
1. 将学生分成两人一组，每组两人面对面站立，双手握住绳子或者布。
2. 游戏开始时，教师会发出一个口令，例如“左”，学生需要向左转身，保持绳子或者布的拉力不变。
3. 接着，教师会发出另一个口令，例如“右”，学生需要向右转身，同样保持绳子或者布的拉力不变。
4. 教师可以根据需要发出不同的口令，学生需要根据口令进行相应的动作。
5. 游戏结束后，可以统计每组的得分，例如每个组完成一个动作得1分，最后得分最高的组获胜。
五、游戏收获：
1. 增强学生的团队合作意识：通过游戏，学生需要紧密合作，共同完成动作，培养了他们的团队合作意识。
2. 锻炼学生的身体协调能力：游戏中学生需要根据口令进行转身动作，这锻炼了他们的身体协调能力。
3. 培养学生之间的默契和信任感：学生需要通过双手握住绳子或者布来保持拉力的平衡，这培养了他们之间的默契和信任感。
六、小结：
通过晨会双人配合小游戏《心心相印》，我们不仅可以锻炼学生的身体协调能力，还可以培养他们之间的团队合作精神和配合能力。这个游戏既简单又有趣，非常适合作为晨会活动的一部分。希望通过这个游戏，学生们能够更好地理解团队合作的重要性，并将这种合作精神应用到日常生活中。
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案 篇二
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
引言：晨会是学校里常见的集体活动，为了增强学生之间的团队合作意识和配合能力，我设计了一个双人配合小游戏《心心相印》。通过这个游戏，不仅可以锻炼学生的身体协调能力，还可以培养学生之间的默契和信任感。下面是游戏的教案。
一、游戏名称：心心相印
二、游戏目标：培养学生之间的团队合作精神和配合能力。
三、游戏准备：
1. 场地：室内或室外均可，保证有足够的空间供学生活动。
2. 道具：一根绳子或者一块布，足够长以供学生双手握住。
四、游戏规则：
1. 将学生分成两人一组，每组两人面对面站立，双手握住绳子或者布。
2. 游戏开始时，教师会发出一个口令，例如“左”，学生需要向左转身，保持绳子或者布的拉力不变。
3. 接着，教师会发出另一个口令，例如“右”，学生需要向右转身，同样保持绳子或者布的拉力不变。
4. 教师可以根据需要发出不同的口令，学生需要根据口令进行相应的动作。
5. 游戏结束后，可以统计每组的得分，例如每个组完成一个动作得1分，最后得分最高的组获胜。
五、游戏收获：
1. 增强学生的团队合作意识：通过游戏，学生需要紧密合作，共同完成动作，培养了他们的团队合作意识。
2. 锻炼学生的身体协调能力：游戏中学生需要根据口令进行转身动作，这锻炼了他们的身体协调能力。
3. 培养学生之间的默契和信任感：学生需要通过双手握住绳子或者布来保持拉力的平衡，这培养了他们之间的默契和信任感。
六、小结：
通过晨会双人配合小游戏《心心相印》，我们不仅可以锻炼学生的身体协调能力，还可以培养他们之间的团队合作精神和配合能力。这个游戏既简单又有趣，非常适合作为晨会活动的一部分。希望通过这个游戏，学生们能够更好地理解团队合作的重要性，并将这种合作精神应用到日常生活中。
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案 篇三
晨会双人配合小游戏《心心相印》教案
游戏名称：
心心相印(背夹球)
游戏简介
心心相印也叫背夹球游戏，是一个需要双人配合进行的互动游戏，游戏中两人需要步调一致、相互配合，所以该游戏适合作为企业晨会游戏和素质拓展游戏。
游戏人数：
人数不限，每组两人
游戏道具：
皮球或气球
游戏规则
1、在场
2、两个人背靠背将皮球夹着，然后绕着圆圈一周;
3、绕圈期间，两人的手不能碰皮球，碰一次停止移动2秒钟，如果皮球掉落，则需要从头开始，并且在绕圆圈移动时不能踩线;
4、用时最少的一组获胜。
如果是室内场地限制，可以将绕圈移动变为到达某一物体后在返回，比如往前方8米处摆放一个凳子，每组队员绕过凳子在返回即可。
