染雾排球体育游戏活动教案 篇一
标题：体育游戏活动教案之排球——提高技能和团队合作
引言：
排球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼身体，还可以提高团队合作和沟通能力。本教案将介绍一些适合学生参与的排球体育游戏活动，帮助他们提高排球技巧和团队合作能力。
一、活动目标：
1. 提高学生的排球技能，包括发球、传球、扣球等。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 增强学生的体能水平和身体协调性。
二、活动准备：
1. 确保场地宽敞且安全，准备好排球和必要的器材。
2. 分组准备：将学生分为若干小组，确保每个小组人数均匀，并选择一名学生担任队长。
三、活动内容：
1. 暖身运动：进行适当的热身运动，包括拉伸、跑步等，以准备身体活动。
2. 基本技能训练：
a. 发球练习：学生分组进行发球练习，每个小组轮流进行发球，以提高发球的准确度和力量。
b. 传球练习：学生分组进行传球练习，每个小组轮流进行传球，以提高传球的准确度和稳定性。
c. 扣球练习：学生分组进行扣球练习，每个小组轮流进行扣球，以提高扣球的准确度和力量。
3. 排球游戏：
a. 小组对抗：将学生分组进行排球比赛，每个小组轮流进行比赛，以提高团队合作和沟通能力。
b. 技巧挑战：设置不同的挑战项目，例如在规定时间内完成尽量多的传球次数，或者在规定区域内完成尽量多的扣球次数。
c. 淘汰赛：最后进行淘汰赛，以增加比赛的紧张氛围和竞争力。
四、活动总结：
1. 活动结束后，进行总结和反馈，鼓励学生分享自己的体验和收获。
2. 强调团队合作和沟通的重要性，并鼓励学生将这些能力应用到日常生活中。
3. 鼓励学生继续参与排球运动，持续提高技能和体能水平。
排球体育游戏活动教案 篇二
标题：体育游戏活动教案之排球——培养领导力和战略思维
引言：
排球是一项需要团队合作和战略思维的运动。本教案将介绍一些适合学生参与的排球体育游戏活动，旨在培养学生的领导力和战略思维能力，同时提高他们的排球技巧。
一、活动目标：
1. 培养学生的领导力和团队合作能力。
2. 提高学生的战略思维和判断能力。
3. 提高学生的排球技能，包括发球、传球、扣球等。
二、活动准备：
1. 准备好场地和必要的排球器材。
2. 将学生分为若干小组，确保每个小组人数均匀，并选择一名学生担任队长。
三、活动内容：
1. 暖身运动：进行适当的热身运动，包括拉伸、跑步等，以准备身体活动。
2. 基本技能训练：
a. 发球练习：学生分组进行发球练习，队长负责指导和纠正队员的发球技巧。
b. 传球练习：学生分组进行传球练习，队长负责组织队员的传球训练，以提高传球的准确度和稳定性。
c. 扣球练习：学生分组进行扣球练习，队长负责指导队员的扣球技巧，以提高扣球的准确度和力量。
3. 排球游戏：
a. 领导力挑战：每个小组选择一名队长，队长负责指挥和组织小组进行排球比赛，以培养领导力和团队合作能力。
b. 战略思维挑战：设置不同的战略挑战项目，例如制定攻防策略、调整阵型等，以提高学生的战略思维和判断能力。
c. 淘汰赛：最后进行淘汰赛，以增加比赛的紧张氛围和竞争力。
四、活动总结：
1. 活动结束后，进行总结和反馈，鼓励学生分享自己的体验和收获。
2. 强调领导力和战略思维的重要性，并鼓励学生将这些能力应用到日常生活中。
3. 鼓励学生继续参与排球运动，持续提高技能和领导能力。
排球体育游戏活动教案 篇三
一、指导思想:
我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。
二、教材分析:
在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。
本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。
三、设计思路:
根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的.指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。
四、教学阶段
水平三(六年级)
五、教学重点、难点:
重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”
难点:垫球到位,动作自然协调
六、教学设计
学习目标:
1、学生知道正面双手垫球的方法。
2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。
3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。
4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识,并学会尊重他人。
学习内容:1、排球正面双手垫球 2、游戏:两头蛇
器材准备:排球50个、绳子24根、音响
学习过程:
(一)、准备部分(5′)
1、
课堂常规
2、导入课题
师:同学们,你们知道中国女排的主教练是谁吗?(和)
师:中国女排有着辉煌的历史,在“铁鎯头”的带领下,中国女排取得了“三连冠”的辉煌成绩。
师:你们知道“铁鎯头”是谁吗?(美国女排主教练郎萍)
3、绕场跑步(篮球场2圈),边跑边拿排球
4、球操 四列横队体操队形
(二)、基本部分(32′)
1、复习准备姿势和移动步法(集体持球练习)
2、教学正面双手垫球
(1)、教师讲解示范正面双手垫球的动作要领
一移:移动到位,正面对准来球
二插:两臂前伸插到球下
三夹:掌跟靠紧,手臂夹紧
四蹬:下肢伸腿蹬地
五提:提肩、顶肘、压腕
六跟:重心跟球向前
(2)、组织学生两人一组持球垫球练习。(一人持球,另一人练习垫球动作)
(3)、小结讲评徒手练习情况。
(4)、组织学生两人一组,一抛一垫练习
可以结合左、右、前移动垫球
(5)、组织学生四人一组进行垫球练习。
(6)、开展四人一组垫球比赛,看哪一组在规定时间内垫的最多
3、游戏:两头蛇
(1)、教师讲解游戏方法,并请学生配合进行示范练习。
(2)、组织学生分成四人一组开展游戏练习
(3)、组织名组开展比赛,先预赛后决赛。
(三)、结束部分
1、集合整队
2、放松练习
组织学生分散进行排球抛接活动。(可以加入拍手、转圈等)提醒学生创想更多地抛接方法。
3、小结讲评
4、回收器材
5、师生再见
(四)、预计效果
95%的学生能初步掌握排球正面双手垫球动作要领;
100%的学生知道游戏的名称和方法。
