染雾四年级上册音乐教案 篇一
主题：学习音乐基础知识和节奏感
目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握音乐的基础知识和节奏感，培养音乐方面的兴趣和能力。
教学重点：音乐的基础知识和节奏感的培养。
教学难点：如何通过多种教学方法培养学生的音乐能力。
教学准备：
1.音乐教材：四年级上册音乐教材。
2.音乐器具：小提琴、钢琴等。
3.教学辅助工具：音乐CD、投影仪等。
教学过程：
Step 1 引入（5分钟）
- 利用音乐CD播放一首欢快的音乐，让学生跟着节奏摇摆身体，激发学生对音乐的兴趣。
Step 2 学习音乐基础知识（15分钟）
- 向学生介绍音乐的基础知识，如音符、节拍、音阶等。
- 利用投影仪展示音乐的符号和图像，让学生能够直观地了解音乐的基本元素。
Step 3 学习节奏感（20分钟）
- 向学生示范一段简单的节奏，让学生模仿跟随。
- 分组进行节奏练习，让学生通过合作学习，培养节奏感。
Step 4 音乐欣赏（10分钟）
- 向学生播放一段经典的音乐作品，让学生欣赏音乐的美妙和表达力。
- 引导学生分享自己的感受和理解。
Step 5 小结（5分钟）
- 总结本节课学习的内容，强调音乐的基础知识和节奏感的重要性。
- 鼓励学生继续学习音乐，培养音乐方面的兴趣和能力。
四年级上册音乐教案 篇二
主题：学习音乐表演技巧和合作精神
目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握音乐表演技巧和培养合作精神，提高音乐表演的水平。
教学重点：音乐表演技巧和合作精神的培养。
教学难点：如何通过合作学习培养学生的音乐表演能力。
教学准备：
1.音乐教材：四年级上册音乐教材。
2.音乐器具：乐器、麦克风等。
3.教学辅助工具：音乐CD、投影仪等。
教学过程：
Step 1 引入（5分钟）
- 利用音乐CD播放一首欢快的音乐，让学生跟着节奏摇摆身体，激发学生对音乐表演的兴趣。
Step 2 学习音乐表演技巧（20分钟）
- 向学生介绍音乐表演的基本技巧，如唱歌的呼吸方法、演奏乐器的姿势等。
- 通过示范和指导，让学生掌握正确的表演技巧。
Step 3 合作学习（20分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一首音乐作品进行合作表演。
- 引导学生在合作中学会倾听、尊重和相互配合，培养合作精神。
Step 4 音乐表演（15分钟）
- 让每个小组轮流进行音乐表演，让学生展示他们的音乐才华和合作成果。
- 通过欣赏和评价，促进学生的成长和进步。
Step 5 小结（5分钟）
- 总结本节课学习的内容，强调音乐表演技巧和合作精神的重要性。
- 鼓励学生继续努力学习，提高音乐表演的水平。
四年级上册音乐教案 篇三
教学目标：
1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。
2、描述音乐表现的不同情感。
教学过程：
1、第一遍欣赏乐曲《丰收快乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪?这种情绪是由什么音乐要素造成的(有自由的散板、中速的优美、快速的欢快等)?
2、教师介绍乐曲。这是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分《丰收快乐而归》，表现了渔民们战胜风浪之后，满载丰收快乐而归的情景。乐曲有三部分构成，每一部分的情绪是不同的，引导学生第二遍欣赏，分辨三个不同的情绪所引发的不同联想。
3、根据条件，教师可播放电影《海霞》的片段，补充欣赏电影插曲《织鱼网》，增加学生对大海边渔民劳动生活的感性认识。
4、分段欣赏：能分辨三个不同的乐段。
(1)开始是由什么乐器领奏的?
(2)中间乐段抒情的旋律是有什么乐器演奏的?
(3)哼唱第三段的旋律或用打击乐器为旋律伴奏。
5、开一个音乐发布会，用自己的方式表达对音乐的感受。如写一段短文、画一幅音乐情景图、演唱或演奏第三段乐段的主旋律等。
四年级上册音乐教案 篇四
教学目标：
1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。
教学重难点：
1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲;
2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。
教学准备：
有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。
教学过程：
一、导入：
1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的?
2、看一看：大海有关图片。
二、学唱歌曲：
1、师介绍创作背景及作者：
作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。
2、初听歌曲，说一说，有什么感受?
3、采用听唱学唱歌曲：
(1)跟录音学唱。
(2)生试唱，老师纠正错误的地方。
(3)指名唱，其他学生点评。
4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵?
5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱;齐唱;师评价。
三、引导创作：
1、提问：大家对自己家乡了解多少?
2、欣赏有关“三峡”系列景色(图片等)
3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱?(生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题)
4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。
5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。
四、小结，结束新课。
四年级上册音乐教案 篇五
教学目标：
一、引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
二、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
教学重点、
难点：多变的节奏和大跳音程：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。
教具准备：
钢琴、网络资源。 海螺、小螺号、瓶罐等。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好。
2、复习《赶海的小姑娘》
三、引入新课
1、出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。(传递信息)
2、放映大海、沙滩、螺号等幻灯片。(接下来请同学们来看幻灯片，看了这些美丽的图画后，你们知道了这节音乐课和什么有关系了吧?)
3、今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。
播放动漫《小螺号》(同学们先欣赏歌曲《小螺号》)，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的?歌中的“情”是怎样表达的?
(我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号)
4、跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。 好，现在请同学们跟着音乐轻轻地哼唱。
5、讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。
6、难点练唱。
(1)大跳音程。 3 2 5 6 6 6
(2)切分音及长音。1 6 1. 1
7、逐句教唱(侧重难点)
8、学生跟琴声练唱
9、歌曲处理：
情感要求 ：
第一乐段(1～16小节)欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们 期盼的心情。
第二乐段(17～28小节)舒展优美、亲切自然。 整体情绪：欢快、活泼、甜美地。
10、分男女生演唱，点唱。
11、学生试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入伴奏(将学生分成两大组，交换唱奏)
12、分小组唱，奏练习。
13、各组推荐两名学生作唱，奏表演。
三、课堂小结：
这一课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。
四年级上册音乐教案 篇六
教学目标：
1、能用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。
2、让学生认识到表现田园的音乐既可以是优美的，也可以是欢快的。
教学重、难点：用欢快、活泼的声音演唱《田野在召唤》。
教学准备：钢琴、田野的挂图
教学过程：
一、组织教学
1、师生共同演唱《师生问好歌》。
2、做放松运动
二、新课教学
1、导入：大家请看田野的挂图。我们一起来复习我们学过的歌曲《我们的田野》。下面我们再来学一首关于田园的歌曲《田野在召唤》。
2、教师范唱
3、模唱歌曲
4、按节奏，读歌词
5、画图：把你读到的歌词用绘画的形式表现出来
(学生从歌词的内容、表现把它画下来)
6、教师对歌曲处理
歌曲具有朝气蓬勃、热情奔放的特点。歌曲一开始，就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野一片生机勃勃的景象，使人精神爽朗。上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进，给人以明朗向上的感觉，上句第三小节的八分休止符的运用，又使人感到欢快、活泼、跳跃。
三、小结
