染雾手指变变变教案 篇一
手指变变变是一种简单而有趣的魔术表演，适合小朋友们进行学习和展示。通过手指变形的魔术效果，可以让孩子们对魔术表演产生浓厚的兴趣，提升他们的手指灵活性和观察力。下面是一份手指变变变的教案，帮助您引导孩子们学习和表演这个有趣的魔术。
教案名称：手指变变变
教案目标：
1. 学习和掌握手指变形的技巧；
2. 培养孩子们的观察力和动手能力；
3. 提高孩子们的表演自信心。
教学步骤：
1. 引入：向孩子们介绍手指变变变的魔术效果，并播放一段手指变形的视频让孩子们观看。
2. 学习：向孩子们演示手指变形的基本技巧，让他们跟随着演示进行练习。重点教授以下几种手指变形的技巧：
a. 手指弯曲：将手指弯曲成U形，并尽量使每个手指弯曲得一样；
b. 手指扩展：将手指分开，尽量使每个手指与相邻手指之间的间隔一样；
c. 手指扭曲：将手指扭曲成螺旋状，尽量使每个手指扭曲得一样；
d. 手指交叉：将两个手指交叉在一起，尽量使每个手指交叉得一样。
3. 练习：让孩子们在老师的指导下进行反复练习，直到能够熟练地完成每种手指变形的技巧。
4. 创作：鼓励孩子们发挥创造力，设计自己的手指变形表演，可以结合音乐或故事情节进行演绎。
5. 展示：组织孩子们进行手指变形表演，让他们互相观摩和欣赏，增强彼此的表演自信心。
教学评价：
1. 观察孩子们在学习和练习过程中的参与度和专注度；
2. 评价孩子们在表演中的表达能力和自信心；
3. 收集孩子们对手指变变变教学的反馈意见和建议。
通过这个手指变变变的教案，孩子们可以在愉快的学习氛围中学习和掌握手指变形的技巧，培养他们的观察力和动手能力，同时也提高他们的表演自信心。希望这个教案能够帮助您在课堂上引导孩子们进行有趣的魔术表演。
手指变变变教案 篇二
手指变变变是一种简单而有趣的魔术表演，可以通过手指的变形给观众带来惊喜和欢乐。下面是一份手指变变变的教案，帮助您引导孩子们学习和表演这个有趣的魔术。
教案名称：手指变变变
教案目标：
1. 学习和掌握基本的手指变形技巧；
2. 发展孩子们的观察力和动手能力；
3. 培养孩子们的表演自信心。
教学步骤：
1. 引入：向孩子们展示一段手指变形的视频，让他们对手指变变变的表演效果有一个初步的了解。
2. 学习：向孩子们展示一种基本的手指变形技巧，如手指弯曲、手指扩展、手指扭曲等。让孩子们跟随着老师的演示进行练习，直到掌握这些基本技巧。
3. 练习：为孩子们提供足够的时间和空间进行练习，让他们反复练习这些手指变形技巧，直到能够熟练地完成。
4. 创作：鼓励孩子们发挥创造力，设计自己的手指变形表演。可以结合音乐、故事情节或其他元素进行表演，让他们展示自己独特的才华和创意。
5. 展示：组织孩子们进行手指变形表演，让他们互相观摩和欣赏，增强彼此的表演自信心。同时，也可以邀请其他班级或家长来观看孩子们的表演，分享他们的成果和乐趣。
教学评价：
1. 观察孩子们在学习和练习过程中的参与度和专注度；
2. 评价孩子们在表演中的表达能力和自信心；
3. 收集孩子们对手指变变变教学的反馈意见和建议。
通过这个手指变变变的教案，孩子们可以在愉快的学习氛围中学习和掌握手指变形的技巧，培养他们的观察力和动手能力，同时也提高他们的表演自信心。希望这个教案能够帮助您在课堂上引导孩子们进行有趣的魔术表演。
手指变变变教案 篇三
游戏目标
记住手指游戏的动作。
激发对手指游戏的喜爱。
游戏准备
小手本领大的视频。
《手指变变变》儿歌。
游戏过程
一、小手本领引入。
1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？
2、让幼儿说说自己小手的本领。
3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。
二、学儿歌。
1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指游戏动作那！
2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏动作好不好？
3、教师领幼儿说儿歌，反复熟读。
三、手指游戏
1、教师先示范的做一遍，给幼儿们看。
2、教师说一句儿歌，做相应儿歌的手指动做。
3、教师反复带幼儿多做几遍后，鼓励幼儿自己做。
4、集体幼儿反复继续游戏，教师给予表扬。
手指变变变教案 篇四
活动目标：
1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。
2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。
活动过程：
1、介绍游戏玩法。
（1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。
（2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。
（3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。
（4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。
（5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。
（6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。
（7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。
2、幼儿随音乐游戏，教师指导。
幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。
3、评价活动。
活动延伸：
将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。
户外活动：
1、体育游戏：运瓜 见领域活动指导P28。
2、分组活动：略
手指变变变教案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏，并能完整的说出其含义，感受手指游戏带来的乐趣。
2、通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。
3、培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。
活动准备：
1、多媒体。
2、一段手指表演视频。
3、手指表演的小故事一个及故事配乐。
活动重难点：
通过小手的变化，提高幼儿的模仿力和想象力。
活动过程：
（一）教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
引导语：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！
律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊呜；我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩！
（二）观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。
引导语：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的"动画片"，我们一起来看看吧！
1、第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论："动画片是用什么来表演的？""都变出了什么？"，教师巡回倾听。
2、第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。
（三）模仿游戏：小手变变变。
1、引导语：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？
幼儿：变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔……
2、玩手影游戏"老鹰捉小鸡"。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。教师提醒幼儿"小鸡"不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。
（四）手指故事：《绊脚石》。
引导语：小手的本领可大了，请小朋友仔细看看它讲了一个什么样的故事。
播放音乐，教师表演哑语手指故事。
手指变变变教案 篇六
儿歌是幼儿园教育教学的重要内容之一，如手指变变变儿歌就为幼儿园的百变儿歌，可以引导幼儿玩出新意，玩出乐趣……玩手指游戏，是幼师用来调动幼儿课堂积极性、吸引幼儿注意力常用的好方法。
活动目标：
1、会边念手指变变变儿歌边做手指动作。
2、能大声的朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣。
3、充分展开想象，手指变化多。
活动准备：
1、图片。
2、钢琴。
活动过程：
一、师边弹边唱，歌曲导入。
“我有一双小小手，一只左来一只右，会画画扣纽扣，多么能干的手指头。”
师：小朋友都有一双小小手，我们来把自己的小手拍拍。
二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头？左手有几个？右手有几个？一共有几个？
三、引导幼儿说说手还可以做什么。
幼儿讨论。
四、让幼儿知道手指头会变魔术，引起幼儿学儿歌的兴趣。
五、教师朗诵儿歌，一边朗诵，一边出示图片。
提问：
1个手指头呀，变变变，变成了什么？
2个手指头呀，变变变，变成了什么？
3个手指头呀，，变变变，变成了什么？
4个手指头呀，变变变，变成了什么？
5个手指头呀，变变变，变成了什么？
引导幼儿用儿歌的内容回答，并用动作表示。
六、幼儿学念儿歌：鼓励幼儿大声的朗诵，并能较正确地做手指动作。
提问：
这些工具是怎么变出来的？几个手指头变的？鼓励幼儿讨论手还可以变什么。
附：手指变变变儿歌
1个手指头呀，变变变，变成一根缝衣针。
2个手指头呀，变变变，变成一把小剪刀。
3个手指头呀，变变变，变成一把小叉子。
4个手指头呀，变变变，变成一把小菜刀。
5个手指头呀，变变变，变成一把小铁锹。
