染雾幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案 篇一
幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案
目标：通过综合活动，培养幼儿的动手能力和观察力，提升幼儿对自然环境的认识和欣赏能力。
教学准备：
1. 《桃花朵朵开》绘本
2. 桃花模板
3. 彩色纸、剪刀、胶水
4. 沙盘、花朵玩具
教学过程：
1. 导入（10分钟）
展示绘本《桃花朵朵开》，引导幼儿观察绘本封面和书名，询问幼儿对桃花的了解和认识。
2. 探究（15分钟）
2.1 观察桃花模板，让幼儿观察桃花的形状、颜色和特点。
2.2 分发彩色纸、剪刀和胶水，引导幼儿根据模板剪下相应形状的纸片，然后拼贴成桃花。
3. 拓展（20分钟）
3.1 带领幼儿到室外或花园观察桃树和桃花，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和芳香。
3.2 在沙盘中放置桃花玩具，让幼儿模仿桃花的形状和动作，进行自由游戏。
4. 总结（10分钟）
引导幼儿回顾活动内容，询问幼儿对桃花的认识和感受，并鼓励幼儿分享自己制作的桃花作品。
5. 结束（5分钟）
教师与幼儿一同整理教室，清理活动材料。
幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案 篇二
幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案
目标：通过综合活动，培养幼儿的创造力和合作能力，提升幼儿的表达和沟通能力。
教学准备：
1. 《桃花朵朵开》绘本
2. 桃花图片
3. 彩色纸、颜料、画笔、水杯
4. 音乐播放设备
教学过程：
1. 导入（10分钟）
准备一些桃花图片，展示给幼儿观看，引导幼儿表达对桃花的感受和想法。
2. 探究（15分钟）
2.1 展示绘本《桃花朵朵开》，带领幼儿欣赏绘本中的插图，并鼓励幼儿描述桃花的颜色、形状和特点。
2.2 分发彩色纸、颜料、画笔和水杯，引导幼儿使用颜料画出自己心目中的桃花，可以是多种颜色和形状。
3. 拓展（20分钟）
3.1 播放一段描写桃花的音乐，让幼儿听音乐时想象桃花的美丽景象，并进行身体表达。
3.2 分组让幼儿合作创作一幅大型桃花画，可以使用彩色纸、颜料和其他材料，鼓励幼儿展示自己的创意和想法。
4. 总结（10分钟）
引导幼儿回顾活动内容，鼓励幼儿分享自己对桃花的感受和创作经验，并帮助幼儿归纳总结桃花的特点和美丽。
5. 结束（5分钟）
教师与幼儿一同整理教室，清理活动材料，鼓励幼儿珍惜自己的作品，并带回家与家人分享。
幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案 篇三
幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的幼儿综合《桃花朵朵开》活动教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、 选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。
2、 养成保持画面整洁干净的良好习惯。
活动重点：
选择自己喜欢的形式表现桃花。
活动难点：
五个圆点围成一圈
活动准备：
多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。
活动过程：
一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情
1、 春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗？老师把开心的.情景拍下来啦！想看吗？（看课件）
2、 问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏？
3、 教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了。看，桃花姐姐来看你们了！
二、欣赏与示范
1、（看课件）仔细观察桃花长得什么样？五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么？（笑眯眯）那这朵呢？（很害羞）这朵花象什么？想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸
2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来？（幼儿讨论）教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的？（提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣）
3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的？
4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的；有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。
三、教师介绍材料，幼儿选择操作。
我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。
四、交流互动，欣赏拍照
1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。
2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。
五、结束：
我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧！
