染雾《甜甜的泥土》教案设计 篇一
第一篇内容
教案概述：
本教案设计以幼儿园大班为对象，旨在通过探索泥土的特性和培养幼儿的观察力、动手能力以及团队合作精神。通过本课程的学习，幼儿将能够了解泥土的来源、组成以及它在生活中的重要性。
教学目标：
1.了解泥土的来源和组成；
2.培养幼儿的观察力和动手能力；
3.培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：
1.《甜甜的泥土》图书；
2.泥土样本；
3.放大镜；
4.沙盘；
5.幼儿园的户外游乐场。
教学过程：
1.导入（10分钟）
引导幼儿观察放大镜下的泥土样本，让他们描述泥土的颜色、质地、气味等特性。通过提问，引导幼儿思考泥土的来源和组成。
2.探索泥土（20分钟）
带领幼儿前往户外游乐场，在沙盘中进行泥土探索活动。鼓励幼儿用手触摸、挖掘泥土，并观察其中的植物根系和小虫子。引导幼儿思考泥土对植物生长的重要性和它在生态系统中的作用。
3.合作游戏（20分钟）
将幼儿分成小组，每组提供一定量的泥土和工具，让他们合作制作泥土模型。鼓励幼儿互相协作，交流想法，并展示他们的作品。
4.总结（10分钟）
回到教室，与幼儿一起回顾今天的学习内容，并帮助他们总结泥土的特性和重要性。鼓励幼儿分享他们的学习体会和感受。
教学延伸：
1.家庭活动：鼓励幼儿与家人一起到户外进行泥土探索活动，观察不同地方的泥土特性，并记录下来。
2.绘画活动：让幼儿用颜料和泥土制作绘画作品，探索不同材料的特性和效果。
评估方法：
观察幼儿在探索泥土和合作游戏中的表现，评估他们对泥土的理解和团队合作能力的发展。
《甜甜的泥土》教案设计 篇二
第二篇内容
教案概述：
本教案设计以小学二年级为对象，旨在通过学习泥土的特性和利用泥土进行种植活动，培养学生的科学观察力、动手能力以及责任心。通过本课程的学习，学生将能够了解泥土的组成、作用以及种植的基本知识。
教学目标：
1.了解泥土的组成和作用；
2.培养学生的科学观察力和动手能力；
3.培养学生的责任心和团队合作精神。
教学准备：
1.《甜甜的泥土》图书；
2.泥土样本；
3.种子；
4.花盆或花坛；
5.园艺工具。
教学过程：
1.导入（10分钟）
通过观察泥土样本，让学生描述泥土的颜色、质地、气味等特性，并引导他们思考泥土对植物生长的重要性和它在生态系统中的作用。
2.种植活动（30分钟）
让学生分成小组，每组提供一定数量的泥土、种子和种植工具。引导学生合理分工，共同准备花盆或花坛，培植种子。指导学生控制水分和光照条件，并观察植物生长的过程。
3.观察和记录（20分钟）
鼓励学生定期观察和记录植物的生长情况，包括根系、茎叶、花朵等。帮助学生分析和比较不同植物的生长情况，并引导他们思考泥土对植物生长的影响。
4.总结和分享（10分钟）
让学生回到教室，与同组学生分享他们的观察和记录。引导学生总结泥土对植物生长的重要性和种植活动对他们的学习体会。
教学延伸：
1.家庭活动：鼓励学生将课堂种植的植物带回家，并与家人一起照料和观察它们的生长情况。
2.科学实验：引导学生进行更多关于泥土和植物生长的科学实验，如探究不同类型泥土对植物生长的影响。
评估方法：
观察学生在种植活动中的表现，评估他们对泥土的理解和种植技能的发展。同时，评估学生对植物生长过程的观察和记录能力。
《甜甜的泥土》教案设计 篇三
《甜甜的泥土》教案设计
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《甜甜的泥土》教案设计，希望对大家有所帮助。
教学目标：
【知识与能力】
1．用简洁的语言概括文章大意
2．通过语言和思维的训练，达到真正理解课文的主旨
3．真正培养学生走进文章语言，品味语言
【过程与方法】
通过自读、选读等多种方式，品味语句，赏析语言，感悟情感，受到熏陶和感染
【情感态度与价值观】
1．体会离异母亲对儿子的真挚感情，体会文章中蕴含的爱无处不在的情感
2．同情文中主人公的不幸遭遇，学会关爱他人
教学重点：
1．理解母亲对小亮的至爱亲情
2．感悟文中体现的人间温情
教学过程：
一．导入新课文（设计意图：让学生在歌曲中进入课文情境）：
（伴奏：世上只有妈妈好）世界上，有一种爱，细腻而温柔，是清晨上学时耳边殷切的叮咛；世界上，有一种爱，温馨而伟大，是夜半灯光下细密的针脚；世界上，有一种爱，无私而永恒，是坚强的臂弯撑起的广阔的蓝天这种爱，就是我们最可贵的母爱
二．自学大比拼（设计意图：检测学生自学情况）：
1.小师傅检查徒弟《学案》完成情况，后课代表汇报
2.字音识记请两位同学为大家展读字音
三．读一个故事（设计意图：整
1．用自己喜爱的方式读课文，填写以下句式
甜甜的泥土，的母亲，的小亮
2．请找出文章的线索，用几个动词将文章线索练成完整的故事
四．品人生百味（设计意图：分析人物形象，体会人物情感）
1.体会没妈的孩子像根草
离异的妈妈不能陪伴在小亮的身边，失去妈妈的日子小亮就像根“草”一样
快速阅读课文，课文中哪些语句能很好的阐述这句话？
2.体会有妈的孩子像块宝
学生跳读（选择你感受最深的语句来读）从文中找出离异母亲爱孩子的语句按
句式说话：读“”，我体会到的`句式说话
（师示范：读“一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门……人影稀疏了，零落了，没有了”赏析：我体会到一双热切的眼神在寻找她的孩子，直至人影疏散，这个画面使我们清晰的看到由期望到焦急再到失望的过程的母亲）
（自主学习→小组讨论→全班展示）
五．悟一番道理：（设计意图：理解文章主旨）
思考：“甜甜的泥土”为何是甜的？有着什么特殊含义？
明确：奶糖母爱人间温情
六．绘一片佳境：（设计意图：展开丰富想象，活用描写方法，进一步感受人间真情）
如果你作为一名编剧，要为《甜甜的泥土》创作续集，你会设计什么样的场景？请用200字描述一下
（注意运用人物描写方法：动作、神态、语言、心理描写）
七．尽一份孝心
请回去为你的至爱亲人做一件事，感恩他们的养育
