染雾篇一：小班健康领域我爱洗澡教案
引言：
在小班健康领域的教学中，培养孩子良好的卫生习惯是非常重要的。而洗澡作为日常生活中的一项基本卫生习惯，对于儿童的健康成长尤为重要。本教案旨在通过有趣的活动和互动，引导小班幼儿养成爱洗澡的好习惯。
一、教学目标：
1.认识洗澡对身体健康的重要性；
2.了解洗澡的正确方法和步骤；
3.培养孩子主动爱洗澡的好习惯。
二、教学准备：
1.图片：有关洗澡的图片，如洗澡用具、洗澡步骤等；
2.洗澡用具：洗澡球、毛巾、肥皂等；
3.儿歌：有关洗澡的儿歌。
三、教学过程：
1.导入：
教师播放洗澡的儿歌，引导幼儿跟着节奏摇摆身体，营造洗澡的氛围。
2.呈现：
教师呈现洗澡的图片，向幼儿介绍洗澡用具，并解释它们的作用。引导幼儿观察图片，提问：你们有没有见过这些东西？你们平时洗澡用什么？
3.讲解：
教师通过图片和动作示范，讲解洗澡的正确方法和步骤。例如，先用洗澡球打湿身体，然后涂抹肥皂，再用毛巾擦干身体等。
4.实践：
教师带领幼儿进行洗澡的实践活动。教师可以提前准备一个小型的洗澡场景，让幼儿模拟洗澡的过程。教师在旁边进行指导和帮助，确保每个幼儿都能正确地完成洗澡动作。
5.巩固：
教师与幼儿一起回顾洗澡的步骤和方法，并鼓励幼儿口头表达自己的感受和体会。例如，问幼儿洗完澡后感觉如何，身体有没有变得干净和舒服等。
6.拓展：
教师引导幼儿思考并讨论洗澡的好处。教师可以提出问题，如洗澡对身体健康有什么好处？为什么洗澡后会感觉舒服？通过讨论，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
7.结束：
教师播放洗澡的儿歌，与幼儿一起唱歌跳舞，结束本节课的教学。
篇二：小班健康领域我爱洗澡教案
引言：
在小班健康领域的教学中，培养孩子良好的卫生习惯是非常重要的。而洗澡作为日常生活中的一项基本卫生习惯，对于儿童的健康成长尤为重要。本教案旨在通过游戏和互动，激发小班幼儿对洗澡的兴趣，培养他们主动爱洗澡的好习惯。
一、教学目标：
1.认识洗澡对身体健康的重要性；
2.了解洗澡的正确方法和步骤；
3.培养孩子主动爱洗澡的好习惯。
二、教学准备：
1.洗澡场景：教室中设置一个小型的洗澡场景，包括洗澡桶、洗澡球、肥皂等；
2.洗澡宝宝：用布偶或玩具制作几个可爱的洗澡宝宝；
3.洗澡游戏道具：如洗澡球、毛巾、肥皂等。
三、教学过程：
1.导入：
教师向幼儿展示洗澡场景和洗澡宝宝，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师可以提问：你们喜欢洗澡吗？为什么？
2.游戏：
教师与幼儿一起进行洗澡游戏。教师扮演洗澡宝宝的角色，邀请幼儿一起给洗澡宝宝洗澡。教师可以给每个幼儿发放洗澡游戏道具，引导他们模拟洗澡的动作和步骤。
3.讲解：
教师在游戏中适时介绍洗澡的正确方法和步骤。例如，先用洗澡球打湿身体，然后涂抹肥皂，再用毛巾擦干身体等。通过游戏的方式，让幼儿在快乐的氛围中学习洗澡的技巧。
4.实践：
教师鼓励幼儿主动参与到洗澡的活动中。教师可以准备足够的洗澡用具，让每个幼儿轮流进行洗澡。教师在旁边进行指导和帮助，确保每个幼儿都能正确地完成洗澡动作。
5.巩固：
教师与幼儿一起回顾洗澡的步骤和方法，并鼓励幼儿口头表达自己的感受和体会。例如，问幼儿洗完澡后感觉如何，身体有没有变得干净和舒服等。
6.拓展：
教师引导幼儿思考并讨论洗澡的好处。教师可以提出问题，如洗澡对身体健康有什么好处？为什么洗澡后会感觉舒服？通过讨论，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
7.结束：
教师与幼儿一起整理洗澡游戏道具，结束本节课的教学。同时，教师可以鼓励幼儿在家中继续保持爱洗澡的好习惯。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇三
一、教学目标：
乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：
（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；
（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：
（活动重点）交流洗澡经验；
（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：
（一）经验交流，鼓励表达
播放《洗澡歌》，听听说说：
在哪儿洗澡？为什么洗澡？
怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）
（二）作作玩玩，表现经验
教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；
“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达
出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：
角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇四
活动目标
1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备
不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程
1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：
猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）
它最喜欢做什么？
它怎样清洁身体？
你和家人会怎样照顾它？
它生病时怎么办？
2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
师：小花猫在洗澡好高兴，唱起了好听的儿歌《小花猫洗澡》。
5、请幼儿想象自己是小花猫，幼儿在老师的带领下边做动作边学说儿歌。
教师小结
附：小花猫洗澡
小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇五
活动目标：
1．在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
2．通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。
3．看看说说各种洗澡用品，知道洗澡能使人变得干净舒服。
4．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5．知道洗澡的方法。
活动准备：
大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。
活动过程：
一、出示图书导入
二、幼儿回忆洗澡过程
第一页：
1．了解为什么要洗澡。
2．教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。
第二页：
1．认识常见的洗澡用品。
2．了解冲水—涂肥皂（沐浴露）——搓澡的过程
第三页：
教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。
第四页：
教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。
三、幼儿模仿洗澡
1．启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。
2．幼儿模仿洗澡
四、总结
夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。
小班健康领域我爱洗澡教案 篇六
活动目的：
1、激发幼儿对洗澡的兴趣，萌发勤洗澡的欲望。
2、了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品，知道洗澡可以让身体变干净。
3、学会洗澡，并能使用正确的洗澡方法。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
1、小猪头饰一个，动画故事《脏小猪》，生活用品图片若干
2、苍蝇、蚊子的叫声，音乐《我爱洗澡》
活动过程：
一、创设情境，导入活动，激发幼儿兴趣。
1、教师扮演小猪出场。
2、播放苍蝇、蚊子的叫声，小猪到处拍打苍蝇、蚊子。
二、幼儿了解故事《脏小猪》内容，知道洗澡可以让身体变得干干净净的。
1、教师播放动画故事《脏小猪》前半部分，提问：为什么大家都不愿意和小猪交朋友？
2、教师播放动画故事《脏小猪》后半部分，提问：为什么大家都愿意和小猪交朋友？
3、教师小结：以前的小猪不讲卫生，不爱洗澡，身上又脏又臭，所以大家都不愿意和它交朋友，后来小猪每天都洗澡，身上很干净，所以大家都愿意和它交朋友了。
三、幼儿了解自己身体的主要部位，认识洗浴用品。
1、提问：我们的身体有哪些部位？引导幼儿了解自己身体的主要部位。
2、教师出示若干生活用品图片，请幼儿指出哪些物品可以帮助我们的身体变得干干净净的？
3、教师小结：洗发水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以帮助我们让身体变得干干净净的，我们每天都要洗澡。
四、幼儿学习洗澡，掌握洗澡的正确方法。
1、教师边念儿歌，边示范给身体各部位进行搓洗。
2、幼儿学习给自己身体各部位进行搓洗，教师巡回指导。
3、播放音乐《我爱洗澡》，师幼一起洗澡。引导幼儿为自己洗，相互帮忙为别人洗。
五、外出找朋友做游戏结束活动。
活动反思：
小班幼儿虽然有洗澡的生活经验，但孩子没有良好的卫生行为习惯，通过活动，加强幼儿的卫生行为意识。整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于老师说的太多，也没有很好地激发、引导孩子，以至于有个别孩子缺乏课堂兴趣。如：在认识洗澡用品环节，幼儿对老师出示的洗澡用品没有惊喜之情，更多的感觉是司空见惯。教师应变换更为神秘、新颖的方式以吸引幼儿。在最后音乐活动中，幼儿处于跟着老师做操的状态，没有更好地表现对洗澡的兴趣。教师因与幼儿一起探索、模仿，融入幼儿当中，真正起到师幼共同学习。
