染雾小班主题教案花儿好看我不摘教案 篇一
花儿是大自然的艺术品，每一朵花都散发着独特的美丽和芬芳。在小班教育中，引入花朵作为一个主题，不仅可以培养孩子的观察力和审美能力，还可以增加他们对大自然的兴趣。通过这篇教案，我将分享一些关于花朵的活动和教学方法。
一、目标：
1. 培养学生对花朵的观察力和感知能力。
2. 增加学生对大自然的兴趣和热爱。
3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。
二、活动：
1. 观察花朵：带领学生去校园或附近的公园观察不同的花朵。让他们仔细观察花朵的颜色、形状和香味，并用语言描述出来。
2. 花儿的名字：让学生尝试记住花朵的名字，并通过和他们玩花卡片游戏来巩固记忆。将不同种类的花朵图片印在卡片上，让学生翻转卡片并说出花的名字。
3. DIY花束：给学生提供花束的材料，如彩纸、剪刀和胶水。让他们根据自己的喜好和创意，制作属于自己的花束。在制作过程中，鼓励他们用语言表达自己的想法和感受。
4. 花的味道：在课堂上引入一些有花香味道的食物，如薄荷糖和玫瑰糖。让学生尝试这些食物，并描述出它们的味道。通过这个活动，学生可以将花的香味和食物的味道联系起来。
5. 花的颜色：给学生提供颜料和画笔，让他们尝试用颜色画出花朵。在画画的过程中，鼓励他们用语言描述自己画的花朵，如颜色和形状。
三、评估：
1. 观察学生在花朵观察和描述活动中的表现。他们是否能准确地描述花的颜色、形状和香味？
2. 观察学生在DIY花束和绘画活动中的创意和表达能力。他们是否能独立思考并用语言表达自己的想法和感受？
3. 学生之间的合作和交流情况。是否能积极地与同伴交流和分享他们的观察和想法？
通过这个教案，我希望能够激发学生对花朵和大自然的兴趣，培养他们对美的感知能力和表达能力。我相信，通过这样的活动，学生将会更加热爱大自然，并学会用语言表达自己对美的感受和想法。
小班主题教案花儿好看我不摘教案 篇二
花儿好看我不摘，让我们一起来观察花朵的美丽吧！在小班教育中，花朵作为一个主题可以帮助孩子们培养观察力、审美能力和合作意识。通过这篇教案，我将分享一些关于花朵的活动和教学方法。
一、目标：
1. 培养学生对花朵的观察力和感知能力。
2. 增加学生对大自然的兴趣和热爱。
3. 提高学生的语言表达能力和合作意识。
二、活动：
1. 观察花朵：带领学生去校园或附近的公园观察不同的花朵。让他们仔细观察花朵的颜色、形状和香味，并用语言描述出来。
2. 花的特点：通过观察花朵的特点，让学生尝试用自己的话语描述花的特点。例如，他们可以说：“这朵花的颜色很鲜艳，像一颗小太阳。”通过这个活动，学生可以培养自己的观察力和语言表达能力。
3. DIY花盆：给学生提供一些空的花盆和彩笔，让他们自由发挥创意，画出自己喜欢的花盆图案。在制作过程中，鼓励学生用语言表达自己的想法和感受。
4. 花的名字：让学生尝试记住花朵的名字，并通过和他们玩花卡片游戏来巩固记忆。将不同种类的花朵图片印在卡片上，让学生翻转卡片并说出花的名字。
5. 花的颜色：给学生提供颜料和画笔，让他们尝试用颜色画出花朵。在画画的过程中，鼓励他们用语言描述自己画的花朵，如颜色和形状。
三、评估：
1. 观察学生在花朵观察和描述活动中的表现。他们是否能准确地描述花的颜色、形状和香味？
2. 观察学生在DIY花盆和绘画活动中的创意和表达能力。他们是否能独立思考并用语言表达自己的想法和感受？
3. 学生之间的合作和交流情况。是否能积极地与同伴交流和分享他们的观察和想法？
通过这个教案，我希望能够激发学生对花朵和大自然的兴趣，培养他们对美的感知能力和表达能力。我相信，通过这样的活动，学生将会更加热爱大自然，并学会用语言表达自己对美的感受和想法。
小班主题教案花儿好看我不摘教案 篇三
小班主题教案花儿好看我不摘教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小班主题教案花儿好看我不摘教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1、在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学准备：
课件《花儿好看我不摘》、鲜花若干盆
教学过程：
一、说说春天的花朵
T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？
T：春天第一个开花就是迎春花。
T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？
T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。
二、感知花的美丽
T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么形状的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花）
T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有许多的花，一盆上面只有一朵花）
T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。
三、和花交朋友
T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？
T：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。
T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？（花的身体）T：花的`身体它有个好听的名字叫做“花茎”。
T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。
T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？
T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。
T：宝宝，我们来跟花叶握握手。
T：那花的脚在哪里呢？（花根）
T：花根看的到吗？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小结：花儿花儿真漂亮，要和花儿交朋友。
四、幼儿表现花朵（音乐《小树苗》）
T：那我们也来做做美丽的花朵吧！
（风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好）
五、激发幼儿爱护花草
T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？
T：（出示课件）你们说宝宝这样做对吗？为什么？
T：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这
T：宝宝们你们都喜欢花吗？那我们怎样保护花呢？（浇水，保护它）
T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！
