染雾大班安全教育教案 篇一
标题：大班安全教育教案：培养幼儿的自我保护意识
引言：
幼儿时期是孩子形成安全意识和自我保护能力的关键时期。大班幼儿正处于探索和认知世界的阶段，因此，为了确保他们的安全，我们需要提供安全教育的指导和训练。本教案旨在通过一系列的活动和课堂讨论，培养大班幼儿的自我保护意识，帮助他们学会如何应对危险情况。
一、目标：
1. 培养幼儿的自我保护意识，让他们能够识别危险并采取相应的应对措施。
2. 帮助幼儿掌握一些基本的自我保护技能，如火灾逃生、交通安全等。
二、活动和教学方法：
1. 观看安全教育视频：
通过观看适合幼儿的安全教育视频，引导幼儿了解一些常见的危险情况，并学习如何应对。
2. 游戏角色扮演：
安排幼儿在游戏中扮演不同的角色，如警察、消防员等，让他们体验不同危险情况下的自我保护方法。
3. 图画故事讲解：
选择一些与幼儿生活相关的图画故事，通过讲解故事中的安全知识，引导幼儿认识危险并学习如何保护自己。
4. 安全知识问答：
在课堂上进行安全知识问答，鼓励幼儿积极参与，提高他们对安全知识的理解和记忆。
5. 家庭作业：
要求幼儿回家后与家长一起检查家中的安全设施，如煤气阀门、防火器等，同时让他们与家长讨论一些常见的危险情况，并制定应对措施。
三、评价：
通过观察幼儿在角色扮演和问答环节中的表现，以及他们回家后的家庭作业完成情况，可以评估幼儿对安全知识的掌握程度。同时，教师可以通过观察幼儿在日常生活中的行为表现，来评估他们是否能够应用所学的自我保护技能。
结论：
通过本教案的实施，我们可以培养大班幼儿的自我保护意识，帮助他们学会如何应对危险情况。通过不断的安全教育和训练，我们相信幼儿将能够提高自己的安全意识，并能够有效地保护自己的安全。
大班安全教育教案 篇二
标题：大班安全教育教案：培养幼儿的交通安全意识
引言：
交通安全是幼儿生活中非常重要的一部分。大班幼儿正处于探索和认知世界的阶段，因此，为了确保他们的安全，我们需要提供交通安全教育的指导和训练。本教案旨在通过一系列的活动和课堂讨论，培养大班幼儿的交通安全意识，帮助他们学会如何安全地穿越马路等基本交通场景。
一、目标：
1. 培养幼儿的交通安全意识，让他们能够识别交通危险并采取相应的应对措施。
2. 帮助幼儿掌握一些基本的交通安全规则，如过马路时观察、等待绿灯等。
二、活动和教学方法：
1. 观看交通安全视频：
通过观看适合幼儿的交通安全视频，引导幼儿了解交通规则和安全注意事项。
2. 交通安全游戏：
设计一些交通安全游戏，如过马路游戏、交通信号灯游戏等，让幼儿在游戏中学习交通安全知识和技能。
3. 角色扮演：
安排幼儿在角色扮演中扮演行人、司机等，让他们体验不同交通场景下的安全行为和应对措施。
4. 交通标志认知：
制作一些交通标志的卡片，让幼儿通过识别和解释交通标志，学习交通安全知识。
5. 家庭作业：
要求幼儿回家后与家长一起观察周围的交通场景，并讨论一些常见的交通安全问题，如过马路时的注意事项等。
三、评价：
通过观察幼儿在游戏和角色扮演中的表现，以及他们回家后的家庭作业完成情况，可以评估幼儿对交通安全知识的掌握程度。同时，教师可以通过观察幼儿在日常生活中的行为表现，来评估他们是否能够应用所学的交通安全规则。
结论：
通过本教案的实施，我们可以培养大班幼儿的交通安全意识，帮助他们学会如何安全地穿越马路等基本交通场景。通过不断的交通安全教育和训练，我们相信幼儿将能够提高自己的交通安全意识，并能够有效地保护自己的安全。
大班安全教育教案 篇三
活动目标：
1、了解关于火的简单知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3、在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动准备：
经验准备：对日常生活中的火有简单认识。
物质准备：ppt课件，灭火器，布置火灾自救场景（电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火、消防员帽子、自制水枪）重点：知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点：在游戏中体验火的危害，提高防火自我保护意识。
活动过程：
一、谜语导入
师：老师有一条谜语，请小朋友帮我来猜一猜。请你仔细听：红光光，大大篷，见风它就更逞凶；无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
你猜一猜谜底是什么呢？
幼：火……
二、火的特点、用途与危害
师：对了，是火。我们小朋友都见过火吗？那你能说一说火有什么特点吗？
幼：火能发光、火能发热、火怕水……师：非常好，说明小朋友在生活中认真观察过，那你知道火有哪些用途吗？
幼：照明、做饭、取暖……师：恩，火能照明、取暖、煮饭、烧水、发电、冶炼等等，但使用不当或疏忽大意会非常危险，你知道火有哪些危害吗？
幼：火灾、烧人、烧动物……师：发生火灾的确非常危险，所以我们小朋友要先学习一些自救知识，当火灾真的来临时，我们可以保护自己的生命。
三、防火知识。
师：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：湿毛巾捂口鼻、119、灭火器……看来小朋友知道一些自救知识，接下来，老师请小朋友看一个小视频，看看发生火灾时我们具体要怎样自救。
播放视频《火灾中如何自救逃生的小视频》（4分15秒）结合图片与幼儿讨论自救方法。
（1）平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
（2）如果不慎烧了东西，立即报告大人并立即离开。
（3）火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮助。
（4）如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
（5）如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
（6）如果被大伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
（7）如何正确使用灭火器。
重点示范讲述湿毛巾捂口鼻，使用灭火器，身上着火打滚。
大班安全教育教案 篇四
活动目标
1、教育幼儿遇事不要紧张。
2、培养幼儿基本的防火意识与能力。
3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的'能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、相关VCD一盘。
3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。
活动过程
（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。
（二）出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么？
2、火灾会带来什么后果？
3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）
（三）着火了，怎么办？
1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）
2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）
3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）
4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）
（四）模拟打火警电话。
教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。
引导幼儿模拟打火警电话。
（五）预防火灾。
出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。
观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。
活动反思
幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。
大班安全教育教案 篇五
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色
感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1） 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2） 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
大班安全教育教案 篇六
1、组织幼儿讨论：
（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2） 怎么样防止火灾发生？
（3） 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、 逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
