染雾中班安全教案 篇一
标题：中班安全教育活动：培养孩子安全意识
导言：
安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，尤其是对于中班幼儿来说，他们正处于探索世界、渴望独立的阶段，需要更多的指导和关注。本文将介绍一些中班安全教育活动，帮助培养孩子的安全意识。
一、交通安全教育活动
1. 观看交通安全教育视频：在幼儿园的多媒体教室，播放一些有关交通安全的教育视频，例如“小小警察”，通过生动有趣的动画片，向孩子们传授交通规则和常识。
2. 停车游戏：在操场上设置一个模拟的道路环境，老师扮演司机，孩子们扮演行人。通过模拟交通场景，让孩子们学会识别红绿灯、斑马线等交通标识，培养他们的交通安全意识。
二、火灾安全教育活动
1. 火灾逃生演练：在幼儿园的室外场地上，模拟火灾逃生情景，让孩子们学会如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。通过实际操作，增强孩子们的应急处理能力。
2. 火灾救援角色扮演：在班级中，组织孩子们进行火灾救援角色扮演，让他们分别扮演火警、消防员等角色，通过参与角色扮演，让孩子们了解火灾应对措施，学会正确求助和逃生。
三、食品安全教育活动
1. 食品卫生游戏：将各种食品放在一起，有些是安全的，有些是不安全的。让孩子们分辨哪些食品是可以吃的，哪些是不能吃的。通过游戏的方式，让孩子们学会正确选择食品，增强他们的食品安全意识。
2. 制作健康食谱：组织孩子们制作健康食谱手册，让他们了解各种食品的营养价值和健康作用。通过参与制作，让孩子们了解食品安全的重要性，培养他们的健康饮食习惯。
结语：
通过以上的安全教育活动，中班幼儿能够在参与中学习到安全知识，培养安全意识，提高自我保护能力。同时，家长和教师也要形成合力，共同关注孩子的安全成长，让幼儿园成为一个安全、快乐的成长场所。
中班安全教案 篇二
标题：中班安全教育活动：培养孩子自我保护能力
导言：
中班幼儿正处于渴望独立、自我探索的阶段，他们需要更多的指导和关注，特别是在安全教育方面。本文将介绍一些中班安全教育活动，旨在培养孩子的自我保护能力。
一、火灾安全教育活动
1. 火灾演练游戏：在室外场地上设置一个模拟的火灾场景，让孩子们学会如何正确逃生。通过模拟火灾场景，让孩子们学会正确使用灭火器、如何正确逃生等，培养他们的火灾安全意识和自我保护能力。
2. 火灾救援角色扮演：在班级中，组织孩子们进行火灾救援角色扮演，让他们分别扮演火警、消防员等角色，通过参与角色扮演，让孩子们了解火灾应对措施，学会正确求助和逃生。
二、水上安全教育活动
1. 游泳安全知识讲解：邀请专业游泳教练来幼儿园讲解游泳安全知识，如何正确使用救生圈、如何进行自救等。通过专业讲解，让孩子们了解水上安全常识，增强他们的自我保护能力。
2. 水上安全实践活动：组织孩子们到附近的游泳池进行水上安全实践活动，让他们亲身感受水的力量，学会正确使用救生工具，增加自信心，提高自我保护能力。
三、自然灾害安全教育活动
1. 地震逃生演练：在幼儿园的室内场地上，模拟地震逃生情景，让孩子们学会如何正确避险和逃生。通过实际操作，增强孩子们的应急处理能力和自我保护能力。
2. 灾害预防知识讲解：邀请专业的灾害预防教育工作者来幼儿园讲解地震、洪水等自然灾害的预防知识，让孩子们了解如何正确应对自然灾害，增强他们的自我保护能力。
结语：
通过以上的安全教育活动，中班幼儿能够在参与中学习到安全知识，培养安全意识，提高自我保护能力。同时，家长和教师也要形成合力，共同关注孩子的安全成长，让幼儿园成为一个安全、快乐的成长场所。
中班安全教案 篇三
设计思想
小朋友是不允许玩儿火的，因为小孩子是不允许玩儿火的，小孩子还没有对火很好的认识，因为小孩子不能对火控制好，所以小朋友们不要随便玩儿火哦！通过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险，火灾会对人民的财产安全受到威胁，从小培养幼儿的防火意识。
活动目标
教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
活动准备
有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。
活动过程
一、游戏：
灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？“幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
二、讨论：
“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的`办法。
小结：
刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
三、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。
小结：
火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
四、幼儿操作
“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论
用扇子扇，是不是最好的办法？
“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢？着火的时候，我们可以想别的办法。
中班安全教案 篇四
活动意图
户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规则意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。
活动目标
掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。
知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。
活动准备
1、平衡木、沙包、垫子。
2、教学资源《小猴学本领》图片。
活动目标
1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。
播放教学资源《小猴子学本领》的图片，教师讲述故事。
组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领？小猴子学到了那些本领？这些本领队小猴子有哪些帮助？
2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。
（1）组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。
提问：我们在活动时会发生什么危险？有哪些本领会帮助到我们？今天我们来学习三种保护自己的本领。
教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。
（2）引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领？
小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手；如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。
3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。
（1）独木桥上走一走。
将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。
（2）看看你会怎样做。
幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。
（3）看谁反应快。
幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。
活动延伸
教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。
中班安全教案 篇五
活动目标
1、认识并会拨打119、120、110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点难点
重点：
幼儿认识并牢记119、120、110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：
培养幼儿思考问题、解决问题的能力
活动准备
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
