染雾模拟科技新闻发布会教学教案 篇一
标题：如何准备和进行模拟科技新闻发布会
导语：模拟科技新闻发布会是培养学生科技新闻报道能力的重要教学方法。本教案将介绍如何准备和进行模拟科技新闻发布会的步骤和注意事项。
一、准备阶段
1. 确定主题：选择一个具有科技创新和社会影响力的主题，可以是最新的科技产品、科学研究成果或科技企业的动态。
2. 确定角色：学生可以扮演科技公司的发言人、科学家、记者等角色，根据自己的兴趣和专业背景选择合适的角色。
3. 确定形式：可以选择实地参观科技公司、科研机构或者是在线会议的形式进行模拟新闻发布会。
二、编写新闻稿
1. 提前准备：学生根据自己扮演的角色，提前了解相关的科技知识和背景资料，并组织自己的观点和论据。
2. 新闻稿结构：新闻稿应包括标题、导语、正文和结尾，要求简明扼要、重点突出、内容准确。
3. 新闻稿撰写技巧：要注意使用简洁明了的语言，避免使用过多的科技术语，让普通读者也能理解。
三、模拟发布会的流程
1. 开场白：主持人介绍发布会的目的和背景，以及参与的人员和角色。
2. 自我介绍：每位参与者依次进行自我介绍，简要介绍自己的角色和所代表的立场。
3. 发言环节：每位参与者按照事先分配的顺序进行发言，阐述自己的观点和论据。
4. 提问环节：其他参与者可以提问发言者，发言者要准备好应对各种问题的答案。
5. 讨论和互动：参与者之间可以进行辩论、交流和互动，展开更深入的讨论。
6. 总结和结尾：主持人对发布会进行总结，并感谢各位参与者的贡献。
四、评估和反思
1. 自我评估：学生可以根据自己的表现进行自我评估，评价自己在发言、回答问题和互动中的表现。
2. 同伴评估：学生可以相互评估，提出建设性的意见和建议，帮助彼此进步。
3. 教师评估：教师根据学生的表现和成果进行评估，并提供反馈和指导。
篇二
标题：模拟科技新闻发布会的技巧和注意事项
导语：模拟科技新闻发布会是培养学生科技新闻报道能力的有效方法。本文将介绍模拟科技新闻发布会的技巧和注意事项，帮助学生更好地进行模拟演练。
一、技巧
1. 准备充分：提前了解主题和背景知识，准备好自己的观点和论据，以便在发布会中能够清晰地表达自己的立场。
2. 简明扼要：在发言中要注意使用简洁明了的语言，避免使用过多的科技术语，让普通读者也能理解。
3. 自信表达：在模拟发布会中要保持自信的表达，用清晰流畅的语言陈述自己的观点，并且要有条理地组织自己的发言内容。
4. 应对提问：在模拟发布会中，可能会遇到各种各样的问题，要保持冷静并准备好应对各种问题的答案，避免回答模糊、含糊或不准确的问题。
5. 参与互动：在发布会中要积极参与互动，与其他参与者进行辩论、交流和互动，展开更深入的讨论。
二、注意事项
1. 尊重他人：在模拟发布会中要尊重其他参与者的观点和意见，避免争吵和冲突，保持良好的讨论氛围。
2. 控制时间：在模拟发布会中，要注意控制自己的发言时间，避免超时或拖延其他参与者的时间。
3. 注意言辞：在模拟发布会中要注意言辞的礼貌和得体，避免使用侮辱、歧视或攻击性的语言。
4. 倾听他人：在模拟发布会中要倾听其他参与者的观点和意见，不仅关注自己的发言，也要积极倾听他人的发言。
5. 保持专注：在模拟发布会中要保持专注和集中注意力，不要分心或走神，以便更好地参与讨论和互动。
总结：通过模拟科技新闻发布会，学生可以提升自己的科技新闻报道能力，培养自己的表达和沟通能力。希望本文介绍的技巧和注意事项能够帮助学生更好地进行模拟演练。
模拟科技新闻发布会教学教案 篇三
模拟科技新闻发布会教学教案
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的模拟科技新闻发布会教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【三维目标】
知识与能力：
了解学习一些当代高科技知识。
过程与方法：
大胆展望高科技的发展。增强热爱科学、追求科学的意识。
情感、态度与价值观：
体验自主学习、活动的乐趣。
【教学重难点】
模拟科技新闻发布会
【教学法】
引导法，自主学习法。
【合作·探究·展示】
一、活动准备
（一）材料准备
1、一部分同学有小发明或者有某种技术设想、创意的，将相关的成果或创意用恰当的语言从不同的角度加以介绍。有些同学也可以去各种科技书刊中查阅，尽可能找到多的材料，然后根据不同的成果的特点，依据一定的要求，写成讲话稿。
2、因为牵涉到“新闻发布”，所以，必须了解“新闻”的一般特点，使上述讲话稿合乎一般“新闻发布”的要求。这一点需要在老师的`
3、有些需要图片作辅助说明的，有些成果与要作立体展示的，则尽早制作好课件，届时幻灯投影。
（二）组织准备
模拟科技新闻发布会，既然“模拟”，就必须力求全真。班级同学需要在会议筹备小组和老师的指导下，作一些分工。比如谁为会议主持人，哪些人作为记者，哪些人作为企业界人士，哪些人作为精通科技的专家学者等等。
（三）会场布置
一般情况下，利用班级的黑板，书写会标和一些标语，借助多媒体造势，以营造氛围。
二、活动方案
（一）小组筛选
在各自分头准备后，各小组先作交流，而后推选出2人到发布会展示。一旦人选确定，全班学生则要全力以赴帮助这两位同学，搜集材料，制作图片，准备“发布”的新闻稿。
（二）发布新闻
在主持人的主持下，按序由各发明人上台讲解，展示自己的成果，或产品，或创意。其间，与会的“记者”、“企业界人士”和“专家”可以就你的产品及其介绍当场提问，也可以对成果的转化开发进行洽谈。
（三）专家评价
请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容价值意义做出评价。
三、成果展示
1、利用校内广播、电视、黑板报等在班级内或者在校内搞一个科普宣传周，可以宣传，可以展览。
2、在校内有关媒体上报道本次“模拟科技新闻发布会”的盛况。
3、每位同学围绕本次发布会写日记2—3篇。
