染雾小学班级安全教育活动教案 篇一
标题：构建安全意识 培养自我保护能力
一、活动目标：
1. 增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力。
2. 培养学生正确应对突发情况的能力，学会求助和自救。
3. 促进学生之间的合作与沟通，增进班级凝聚力。
二、活动准备：
1. 安排专业人员讲解常见的安全知识，如防火、防盗、交通安全等。
2. 准备相关的教具和模拟场景，以便学生实地操作和体验。
3. 班级内部组织力量，准备小组合作活动和角色扮演。
三、活动流程：
1. 开场导入：通过观看安全教育宣传片或讲述真实的安全事故案例，引起学生对安全的重视。
2. 安全知识讲解：邀请专业人员对学生进行安全知识的讲解，包括防火、防盗、交通安全等方面。
3. 模拟场景体验：通过设置模拟火灾逃生、家庭防盗、过马路等场景，让学生亲身体验并学会正确的应对方式。
4. 小组合作活动：将学生分成小组，组织一些小组合作活动，如解决难题、制定安全计划等，通过合作培养他们的团队意识和解决问题的能力。
5. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟突发情况下的求助和自救过程，培养他们的应急反应能力和自信心。
6. 总结讲解：活动结束后，对学生进行总结和讲解，强调安全知识的重要性，并提醒他们在日常生活中要时刻保持警惕。
四、活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括是否积极参与讨论、是否能够正确应对模拟场景等。
2. 设计一些小测验或问答，测试学生对安全知识的掌握程度。
3. 收集学生对活动的反馈和意见，了解他们对活动的认知和收获。
五、活动延伸：
1. 组织班级安全巡逻队，定期巡视学校和周边环境，提高学生的安全意识。
2. 鼓励学生参加安全知识竞赛或编写安全宣传材料，提升他们的安全知识水平和表达能力。
小学班级安全教育活动教案 篇二
标题：安全游戏 乐学安全知识
一、活动目标：
1. 通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 培养学生主动学习的意识，激发他们对安全知识的兴趣。
3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：
1. 准备一些与安全相关的游戏道具和教具，如安全知识卡片、安全拼图等。
2. 准备一些小组合作游戏和竞赛游戏，以激发学生的团队合作和竞争意识。
3. 设计一些趣味性强的游戏环节，以增加学生的参与度和学习兴趣。
三、活动流程：
1. 游戏导入：通过一些小游戏或趣味性强的活动，调动学生的积极性和兴趣，为后续的安全知识学习打下基础。
2. 安全知识学习：以小组为单位，进行安全知识竞赛，通过回答问题或解决问题来学习安全知识。
3. 安全拼图：将一些与安全有关的图片切割成拼图，让学生合作完成拼图，同时学习安全知识。
4. 安全知识卡片游戏：将安全知识写在卡片上，学生轮流翻开卡片，回答相应的问题，增加学生对安全知识的熟悉度。
5. 安全故事分享：鼓励学生分享自身或他人在生活中遇到的安全事故或安全问题，并让其他学生参与讨论和分享自己的看法和解决办法。
6. 总结讲解：活动结束后，对学生进行总结和讲解，强调安全知识的重要性，并提醒他们在日常生活中要时刻保持警惕。
四、活动评估：
1. 观察学生在游戏中的参与程度和表现，包括是否积极参与、是否能够正确回答问题等。
2. 收集学生对活动的反馈和意见，了解他们对活动的认知和收获。
五、活动延伸：
1. 鼓励学生自主设计安全游戏或安全知识问答，提升他们的安全知识水平和创造力。
2. 组织学生参观消防站、交警队等安全机构，增加他们对安全知识的了解和实践机会。
小学班级安全教育活动教案 篇三
一、教学目的
加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。
二、课前准备
1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、观看《都是零食惹的祸》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、教学过程
启发谈话，揭示新课
1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。
2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生交流：
①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期④很多饭店厨房的卫生极差。
师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。
3、观看《都是零食惹的祸》
主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。
全班讨论：
①这位男生得的是什么病？
②他为什么会生病？
4、师引导：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。
5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？
（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。
（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。
（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
四、总结全文，升华主题。
师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。
小学班级安全教育活动教案 篇四
教学目标：
1、了解游泳时可能发生的危险。
2、知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学重点
：了解游泳时可能发生的危险。
教学难点：
知道游泳时应该注意的事项，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学过程：
一、说说我的见闻
小朋友会游泳吗？听说过游泳或滑冰时发生的危险的事情吗？你知道哪些是危险的水域吗？请学生讨论并回答。
二、探究之旅
活动一：身边的危险
1、阅读课本上的案例，讨论为什么会发生这两起溺亡事故？这些同学有哪些不安全的行为？
2、生讨论并各抒己见。
活动二：处处留心
1、仔细看图，说一说，下图中同学的行为安全吗？为什么？
a、孩子或成人在河边钓鱼
b、两位同学在水库里游泳
c、夏天，两位小朋友相约去村边的小河玩水
d、几名同学在裂开的冰面上滑冰
e、几位同学自行组织在湖上划船
f、小红趁爸爸妈妈不注意，自己下海去游泳
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
3、想一想：还有哪些水域是危险的？
4、师小结：郊外池塘、河堤、溪谷、水库、湖等地方为危险水域，未成年人须在家长陪护下，选择安全的区域游泳。
5、阅读案例，说说为什么会发生案例中的事故？案例给了我们什么启示？
6、小结：溺水身亡已经成为学生非正常死亡的“头号杀手”，农村儿童溺水身亡的人数是城市的五倍，特别是留守儿童溺亡占绝大多数，所以我们一定要在家长的陪伴下，选择安全的水域玩耍。
活动三：紧急救助
1、如果有伙伴落水了，你会怎么做？下图中同学的做法对吗？为什么？
a、自己下水去救落水的同学
b、几位同学手拉手把落水同学救上来
c、去找大人来救落水同学
d、告诉落水同学放松身体，把头露出水面
e、让落水同学抓住树枝，把他拖上来
f、先给110打电话
2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
三、我的收获
同学畅所欲言说说自己的收获。
四、拓展实践
1.危险判断
认识水域安全标志，交流标志的含义。
2.家校互动
a.和家长一起调查、了解你所生活的周边有哪些危险水域？这些水域有什么安全隐患？该如何避免危险发生？
b.你家或学校附近的水域有安全警示标志吗？如果没有，和家长一起写一份倡议书，提醒相关管理部门注意。
小学班级安全教育活动教案 篇五
教学目标：
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：
搜集一些小学生安全事故的资料。
教学过程：
一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了大家的安全，使安全伴我们成长。我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解
近几年来一些地方发生的小学生安全事故。学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够。
怎样给一年级的小学生上安全教育课
给出点建议吧：
1，要与一年级的小学生接受能力相适应，讲就存在小学生周围的安全故事，如过马路注意事项?运动玩耍时注意?使用铅笔等学习用具注意?采用如果怎么样会有什么后果的方式，让学生容易理解。
2，在老师讲的基础上，引导学生谈自己周围都有哪此不安全因素?
3，最后总结归纳一下，将各学生谈到的和由此联想到的说一下。一年级的孩子，大都已经经历了幼儿园，学前班的教育，安全教育要全方位的展开。
小学班级安全教育活动教案 篇六
教学目标
：培养学生良好的安全意识，课间玩耍不打闹。
教学重
点：知道玩耍中打闹可能发生的安全问题，并明白怎么做才是安全的行为。
教学难点
：培养学生良好的安全意识，知道如何安全地玩耍。
教学过程：
一、说说我的见闻
1、你经常玩什么游戏?
2、你在玩耍过程中是否有过不安全的行为？
（学生畅所欲言）
二、探究之旅
活动一：玩耍安全要重视
1、说说你和同学经常玩的游戏，你们玩耍的行为安全吗？请在安全的行为后面画笑脸，不安全的行为后面画哭脸。
a、捉迷藏：藏在窗帘后面
b、老鹰捉小鸡：在操场上，按角色分工玩
c、滑滑梯：在楼道扶手上滑滑梯
2、观察下图，你认为图中小朋友的行为安全吗？为什么？
a、两位同学拿着铅笔互相戳着玩
b、两位同学拿着玩具水枪对着喷眼睛
c、一位同学对着教学楼的窗户踢球
d、两位同学在教学楼道内嬉戏打闹
e、两位低年级小同学在没人保护的情况下玩双杠
f、两位同学在教学楼楼道内玩丢沙包
活动二：打闹玩耍危害大
1、看下面几位同学的行为，回答下面的问题？
a、以上三起意外伤害时怎么造成的？
b、校园内还有哪些不文明的玩耍行为？
c、课间休息时，我们可以做哪些既文明又安全的游戏？
2、阅读资料《玩耍的意外》，回答问题：意外伤害为什么会在华某身上？上面的事例给了你什么启示？
活动三：安全玩耍防意外
1、交流讨论哪位同学的行为正确，为什么？
2、小结：远离追逐打闹，就是远离危险。文明、安全地玩耍很重要，不光要玩得高兴，还要注意安全，同时顾及他人的感受，避免打扰他人。
三、我的收获
1、同学畅所欲言说说自己的收获。
2、学习安全歌谣
课间活动真丰富，踢毽子，跳皮筋，丢沙包，做游戏，唱唱歌，跳跳舞，打打球，跑跑步，文明玩耍有乐趣。
四、拓展实践
1.危险判断（同学之间交流，说说下面同学的做法是否正确，如果是你，你会怎么做？）
2.家校互动
a.应用所学知识，给家长讲述安全玩耍的重要性。
b.和爸爸妈妈一起制定安全玩耍的守则。
