染雾重阳节活动教案 篇一
标题：传统文化传承与创新——重阳节活动教案
引言：
重阳节作为中国传统节日之一，是中华民族的宝贵文化遗产。为了让学生更好地了解和传承这一传统，我们设计了一系列有趣的重阳节活动。通过这些活动，学生将能够感受到传统文化的魅力，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
活动一：重阳节文化讲座
目的：了解重阳节的由来和意义，培养学生对传统节日的兴趣和热爱。
步骤：
1. 邀请专家或老师为学生进行重阳节的文化讲解，介绍重阳节的起源、习俗和传统活动。
2. 通过图片、视频等多媒体形式展示重阳节的庆祝方式和相关文化背景，激发学生的好奇心和学习兴趣。
3. 组织学生进行问答环节，鼓励他们积极参与，提高对重阳节的了解程度。
活动二：重阳节手工制作
目的：培养学生动手能力和创造力，让他们亲身参与到传统文化的制作中。
步骤：
1. 老师事先准备好相关材料，如纸、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 指导学生制作重阳节的传统手工艺品，如菊花、重阳结等。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，可以根据自己的喜好进行个性化设计。
4. 通过展示和分享，让学生欣赏彼此的作品，增加交流和互动的机会。
活动三：重阳节诗词朗诵
目的：培养学生对中华传统文学的兴趣和欣赏能力，感受诗词的美妙之处。
步骤：
1. 老师选择一些与重阳节相关的经典诗词，如王之涣的《登鹳雀楼》等。
2. 分发诗词给学生，让他们先自己阅读，并理解其中的意境和情感。
3. 分组进行诗词朗诵比赛，鼓励学生用朗诵的方式表达出诗词的美感。
4. 通过评选出优秀的朗诵者，鼓励学生深入学习和欣赏中国古代诗词。
活动四：重阳节传统美食制作
目的：了解重阳节的传统美食，培养学生的动手能力和合作意识。
步骤：
1. 老师准备好传统重阳节食材和食谱，如重阳糕、菊花饼等。
2. 将学生分成小组，让他们共同制作传统美食。
3. 引导学生进行合理分工，培养团队合作精神和沟通能力。
4. 通过品尝自己制作的美食，让学生感受到传统文化的味道，并增强对传统美食的认同感。
结语：
通过这些重阳节活动，学生将能够更好地了解和传承中华传统文化。在活动中，学生不仅能够感受到传统文化的魅力，还能够培养动手能力、创造力和团队合作精神。让我们共同努力，让重阳节这一中华传统文化融入到学生的生活中去。
重阳节活动教案 篇二
标题：重阳节活动——让传统文化活起来
引言：
传统文化是中华民族的瑰宝，而重阳节作为其中的一部分，有着深厚的历史和文化内涵。为了让学生更好地了解和体验传统文化，我们设计了一系列有趣的重阳节活动。通过参与这些活动，学生将能够感受到传统文化的魅力，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
活动一：重阳节课堂游戏
目的：通过游戏的方式，让学生了解重阳节的习俗和庆祝方式。
步骤：
1. 分组进行游戏，每组学生选择一位代表，代表进行游戏。
2. 设计多种形式的游戏，如猜灯谜、接龙、画重阳节相关图案等。
3. 鼓励学生积极参与，通过游戏感受传统文化的乐趣和魅力。
活动二：重阳节社区义务劳动
目的：通过参与社区义务劳动，让学生感受到传统文化中的关爱和传递温暖的精神。
步骤：
1. 联系当地社区或养老院，安排学生进行义务劳动。
2. 学生可以帮助老人整理房间、打扫卫生、陪伴聊天等。
3. 引导学生与老人互动，听取他们的故事和经验，增进代际交流和理解。
活动三：重阳节传统服饰展示
目的：通过展示传统服饰，让学生了解传统文化的时尚魅力和演变历程。
步骤：
1. 学生可以自行选择或老师提供一些传统服饰，如汉服、旗袍等。
2. 学生穿着传统服饰进行展示，可以进行走秀、拍照等活动。
3. 引导学生讲解服饰的历史和文化背景，增加对传统服饰的了解和欣赏。
活动四：重阳节文化交流展览
目的：通过展览的形式，让学生展示自己对传统文化的理解和创造力。
步骤：
1. 学生自由选择创作形式，如绘画、手工制作、诗词创作等。
2. 组织学生进行展览，让他们展示自己的作品。
3. 鼓励学生与观众进行交流和互动，增加对传统文化的认同感和自信心。
结语：
通过这些重阳节活动，学生将能够更好地了解和体验中华传统文化。在活动中，学生不仅能够感受到传统文化的魅力，还能够培养团队合作精神、创造力和社会责任感。让我们共同努力，让传统文化焕发出新的活力和魅力，让重阳节成为一个让学生喜爱和参与的节日。
重阳节活动教案 篇三
活动目标：
1、学会感恩，学会珍惜，学会感恩身边人。
2、懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩学校、感恩社会、感恩身边的一切。
活动准备：
1、关于感恩的故事和有关图片。
2、事先让家长和孩子初步了解有关感恩节的故事。
活动过程：
一、谈话导入
同学们，你们知道昨天是什么日子吗?前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解母亲节，感恩的的有关内容，你们都了解了母亲节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？
二、分享：关于感恩的事迹
1.一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：
《挨杖伤老》的故事
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是有一天，伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
2.一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:
2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
3、唐山大地震中的母亲
三、调查：
1.你知道爸爸妈妈的生日么？
2.爸爸妈妈的身体好不好？最近有没有哪里不舒服？
3.父亲节/母亲节，你送给爸爸妈妈什么礼物？
4.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么么？
5.你给爸爸妈妈洗过衣服么？
6.你经常和爸爸妈妈聊天么？
7.上中学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪么？
四、活动总结：保持感恩之心
1、养成感谢的习惯。每晚睡觉前闭上眼睛,花几分钟想想那些自己对之感激的人和事。
2、送一张表达感谢的纸条。如果你做了某件好事而收到了感谢信,那该多开心啊。同理，当你想表达你的感激的时候，也许只是一张表达感谢的纸条也会让对方高兴。
3、送出你的微笑。微笑是人类最美丽的语言，多一份微笑，能给自己带来好心情，也能让别人感觉阳光灿烂。
4、感谢每一天。每天清晨醒来之后,带着感恩的心迎接新的一天吧,感谢自己还活着!
5、免费行善。帮同学分析一道习题、公交车上让一次座……小小的善行却能够让你感受到自己的价值。
重阳节活动教案 篇四
活动目标
1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。
2、了解重阳节的来历和习俗。
3、培养幼儿从小敬老、爱老的.美德。
4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。
2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。
活动准备
1、关于重阳节来历、习俗的图片。
2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。
3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。
活动过程
一、谈话导入。
教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。
二、观看图片、了解重阳节的来历和习俗。
三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。
四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。
五、情境表演《让座》。
1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。
2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。
重阳节活动教案 篇五
一、活动目标：
1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、积极回答老师的问题。
二、活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
三、活动过程：
(一)、导入：(出示图片)引起幼儿的兴趣。
师：图片上有谁呀?(爷爷奶奶)他们怎么啦?(他们笑了)
师：他们为什么笑呢?(请小朋友说一说)
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗?(九九重阳节)
(二)、欣赏儿歌《九月九》
师：你们喜欢爷爷奶奶吗?(请小朋友说一说)
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗?
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、引导幼儿学习儿歌。(帮助幼儿矫正个别发音)
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
四、活动
总结：
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。
五、活动延伸：
教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。
附儿歌：《九月九》
九月九，重阳到，
爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈/爸爸夸我好宝宝。
重阳节活动教案 篇六
活动目标：
1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感
2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐
活动准备：
1、 皱纹纸搓成的小纸球
2、 彩色橡皮泥
3、 音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”
活动过程：
1、 介绍重阳节：
老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。
2、 讨论表达爱的方式
老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）
3、 幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师
也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）
4、 音乐律动——亲亲您、抱抱您（老师：孩子围在老人周围在老师的带领
下做律动）
5、 亲子游戏：包饺子
结束活动：
作品展示合影留念
