染雾初一下英语教学总结 篇一
初一下英语教学总结
随着初一下学期的结束，我对本学期的英语教学进行了总结。在这个学期里，我采用了多种教学方法和策略，以满足学生的不同需求，并提高他们的英语技能。在这篇文章中，我将分享我在初一下学期的教学经验和教学成果。
首先，我注重培养学生的听说能力。我经常组织各种听力和口语练习活动，如听力理解、角色扮演和小组讨论。通过这些活动，学生可以提高他们的听力技能，增强他们的口语表达能力。我还鼓励学生使用英语进行日常对话，以增加他们的实际语言运用能力。
其次，我注重培养学生的阅读和写作能力。我引导学生阅读各种不同类型的英文文章，并帮助他们理解文章的主旨和细节。我还教授学生如何写作不同类型的文章，如议论文、说明文和应用文。通过这些阅读和写作活动，学生可以提高他们的阅读理解能力和写作技巧。
另外，我还注重培养学生的语法和词汇能力。我设计了一系列的语法和词汇练习，帮助学生掌握英语的基本语法规则和常用词汇。我还鼓励学生积累单词和短语，并帮助他们运用这些词汇进行书面和口头表达。
此外，我还使用了多媒体技术来增强教学效果。我使用投影仪来播放英文电影和动画片，以激发学生的学习兴趣和提高他们的听力技能。我还使用电子白板来展示教学内容，使学生更直观地理解和掌握知识。
总的来说，初一下学期的英语教学取得了一定的成绩。通过多种教学方法和策略的运用，学生的英语听说读写能力得到了全面提高。然而，在今后的教学中，我仍需不断探索和改进教学方法，以更好地促进学生的英语学习和发展。
初一下英语教学总结 篇二
初一下英语教学总结
初一下学期即将结束，回顾这个学期的英语教学，我对学生的进步和教学成果感到非常满意。在本文中，我将分享一些我在初一下学期的教学经验和教学成果。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。在课堂上，我尽量设计生动有趣的教学活动，如游戏、竞赛和小组合作。通过这些活动，学生可以积极参与课堂，增加他们对英语学习的兴趣。我还鼓励学生多参加英语角和英语竞赛，以提高他们的英语水平和自信心。
其次，我注重培养学生的学习策略。我教授学生一些学习方法和技巧，如如何有效地记忆单词和短语，如何理解和解答阅读理解题目。通过这些学习策略的指导，学生可以更好地应对英语学习中的各种难题，并提高他们的学习效果。
另外，我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生独立思考和解决问题，提供他们自主学习的机会。我还鼓励学生使用各种学习资源，如英语学习网站和手机应用程序，以增加他们的学习广度和深度。
此外，我还注重培养学生的跨文化交际能力。我引导学生了解不同文化背景下的礼仪和习俗，并通过角色扮演和讨论活动，帮助学生培养跨文化交际的能力。我还鼓励学生参加国际交流活动，如英语夏令营和海外游学，以拓宽他们的国际视野和交流能力。
总的来说，初一下学期的英语教学取得了令人满意的成绩。通过培养学生的学习兴趣、学习策略、自主学习能力和跨文化交际能力，学生的英语水平和综合能力得到了显著提高。我相信，在今后的教学中，我将继续努力，不断探索和改进教学方法，以更好地促进学生的英语学习和发展。
初一下英语教学总结 篇三
初一下英语教学总结
初一英语教学工作总结【1】
在这学期我担任七年级一班，二班的英语教学。
由于教龄浅，教学经验少，所以我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向老教师学习。
经过努力，我学到了很多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。
以下是我在本学期的个人工作情况总结。
一、教学计划
七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况，及时解决出现的问题。
我努力把学习内容归类，用尽量简洁却有趣的方式教课，让学生在不知不觉中接受知识，以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。
两个班的人数都在70人左右，要想对所有学生进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。
经过一年的学习，学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式，知识上也有了一定的提高，而且知识的运用也较好。
二、教学成绩
在这一年的学习中大部分的学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识，而且能够较为熟练的运用，这对他们今后的学习非常有帮助。
另外，除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养，希望他们逐渐增强自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。
三、存在的问题
虽然学生基本上都能把所学的知识掌握，但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。
另外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力投放在其他的地方，这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。
四、改进的措施
只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我常常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。
经过思考，我发现还有以下需要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。
其次，在掌握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。
最后，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。
鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的`困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。
以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多，体验了很多的快乐，在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。
初一英语教学工作总结【2】
本学年，我担任初一年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼
一、做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：初一年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范;设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案对每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。
五、坚持用多使用英语组织课堂教学，并注意所用语言的正确性纯正性和流利性。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性，地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性简明性阶段性和实用性具体做法是：
1.用英语组织课堂教学课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2.不管上对话课还是课文课，我
3.力求自己的语音语调语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4.努力创造和设计英语语言情景把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，组织学生开展课文表演课文复述等活动外，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
六、在这一学年的教学工作中，针对初一年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
