染雾音乐教学总结 篇一
音乐教学是一门艺术教育的重要组成部分，对于学生的全面发展和审美素养的培养起到了重要的作用。在这学期的音乐教学中，我通过多种教学手段和方法，努力提高学生的音乐素养和表现能力。在本文中，我将对本学期的音乐教学进行总结，并分享一些教学经验和心得。
首先，我注重培养学生的音乐鉴赏能力。在音乐欣赏课上，我通过播放不同风格的音乐作品，引导学生倾听、欣赏和分析音乐。我鼓励学生积极参与讨论，表达自己对音乐的感受和理解。通过这样的方式，我发现学生的音乐鉴赏能力得到了显著提高，他们对音乐作品的理解更加深入，并且能够准确地表达自己的感受。
其次，我注重培养学生的音乐表现能力。在合唱和乐器演奏课上，我不仅教授学生正确的演奏技巧，还注重培养他们的音乐表现能力。我鼓励学生通过情感表达来演绎音乐作品，让他们在演奏过程中表达自己的情感和理解。我还组织了一些小型音乐会，让学生有机会展示自己的演奏成果。通过这样的练习和演出，学生的音乐表现能力得到了明显的提升。
另外，在音乐教学中，我注重培养学生的团队合作精神。在合唱和乐队排练中，我鼓励学生互相合作，共同完成一首音乐作品。我通过分组练习和合唱比赛等活动，促进学生之间的交流和合作。通过这样的训练，学生的团队合作能力得到了明显的提高，他们能够更好地与他人合作，共同完成一项任务。
最后，我注重培养学生的创造力。在音乐创作课上，我鼓励学生自由发挥，创作自己的音乐作品。我提供了一些创作的指导和技巧，帮助学生克服创作难题。通过这样的练习，学生的创造力得到了培养和发展，他们能够独立思考，创作出独具个性的音乐作品。
综上所述，本学期的音乐教学中，我注重培养学生的音乐鉴赏能力、音乐表现能力、团队合作精神和创造力。通过多种教学手段和方法，我努力提高学生的音乐素养和表现能力。在今后的教学中，我将继续探索和尝试更多创新的教学方法，为学生提供更好的音乐教育。
音乐教学总结 篇二
本学期的音乐教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的教学工作，我深感有收获也有不足。在这篇总结中，我将总结本学期的教学工作，并对下学期的教学工作提出一些建议和期望。
首先，本学期我注重培养学生的音乐鉴赏能力。我通过多种教学手段和方法，帮助学生提高对音乐作品的理解和欣赏能力。我鼓励学生积极参与讨论，表达自己对音乐的感受和理解。通过这样的方式，学生的音乐鉴赏能力得到了明显的提高，他们对音乐作品的理解更加深入，并且能够准确地表达自己的感受。
其次，本学期我注重培养学生的音乐表现能力。在合唱和乐器演奏课上，我不仅教授学生正确的演奏技巧，还注重培养他们的音乐表现能力。我鼓励学生通过情感表达来演绎音乐作品，让他们在演奏过程中表达自己的情感和理解。我还组织了一些小型音乐会，让学生有机会展示自己的演奏成果。通过这样的练习和演出，学生的音乐表现能力得到了明显的提升。
另外，在音乐教学中，我注重培养学生的团队合作精神。在合唱和乐队排练中，我鼓励学生互相合作，共同完成一首音乐作品。我通过分组练习和合唱比赛等活动，促进学生之间的交流和合作。通过这样的训练，学生的团队合作能力得到了明显的提高，他们能够更好地与他人合作，共同完成一项任务。
最后，本学期我注重培养学生的创造力。在音乐创作课上，我鼓励学生自由发挥，创作自己的音乐作品。我提供了一些创作的指导和技巧，帮助学生克服创作难题。通过这样的练习，学生的创造力得到了培养和发展，他们能够独立思考，创作出独具个性的音乐作品。
总的来说，本学期的音乐教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在下学期的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的音乐教育。我将进一步探索和尝试更多创新的教学方法，注重培养学生的音乐素养和表现能力，帮助他们全面发展。我相信，通过双方的共同努力，音乐教学工作将取得更好的成绩。
音乐教学总结 篇三
这一学期即将过去，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、第二课堂的开展：
这学期，我还担任学校两位声乐高考生的培训工作。坚持每周两节课的科学训练，两位孩子进步很快。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现；或每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的实验或调查报告等。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
六、不足方面
教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧。
总之，我将继续努力，继续前行！
音乐教学总结 篇四
什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。
我们现在从事的是普通教育，在我们教育的学生中将来去当音乐家的毕竟是少数，而绝大多数学生长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。即使有些孩子将来会成为音乐家，但现在还不是音乐家，也还是个学生，所以音乐教育的任务应该为众多的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。
通过长期以来音乐教改的实践，我认为音乐教学应从单纯的知识技能训练转化为素质、能力、个性的培养。音乐是艺术，是必须要掌握一定的知识、技能技巧才能表现的，但是艺术的音乐关键首先要是人有表达音乐的情感和欲望，特别是孩子首先要让他们愿学，乐学。有感才有智。要不然再简单的技能技巧训练，也只能成为机诫的操练，呆板的重复。所以我们必须认识到音乐教育是整体教育中一个部分，一门学科。着眼于培养全面发展的人，要重视人的素质能力的培养。素质能力不仅包括智力素质的开发，还包括人想象力、、灵敏反应能力、注意力、记忆力、协调合作能力、审美能力等因素的训练和培养。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
音乐教学总结 篇五
当满眼的绿充于心怡于情，不知不觉，又过了一个学期了，本学期我担任四，五，六，七，八年级的音乐教学工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，我继续口琴，葫芦丝兴趣小组的组织教学工作，学校没有给我特别安排教学时间，但给我安排的教学空间，专门给我安排了音乐室，这一点，我十分感谢张校长，让我机会为孩子们为家长，为学校尽一点力。我便利用间操，课间，及休息时间，教孩子们学习，其中，六年级的王赛亚的葫芦丝与五年级的林士佳的口琴，学的最好。相信，这批学员在不久的未来，都会学有所成。
四、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是本学期学校没有一次让我出去听课学习的机会，使我失掉了很多直接学习的机会。
总之，自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在交际方面，还应多学习，处理事情要灵活。
音乐教学总结 篇六
音乐把一切在人类心灵中占据地位的东西都拿出来提供给我们的感性和情感，让人深刻体验到审美的愉悦。音乐又把人类社会的发展历史融进了一个个音乐之中，有效地记载和传承着人类的灿烂文明。总之，人类生活如果没有音乐是不可想象的。而做为一位音乐教师，更要通过音乐教育对学生进行艺术实践，提高音乐修养，培养音乐感受能力。
本学期来，本人服从领导安排，并认真完成了本职工作，坚持目标教学主要做如下几方面的工作：
（一）认真抓好每个教学环节，认真备好每一节课，扎扎实实地上好每一堂课。
教学必须以制定教学计划入手，注重采取启发式的教学方法。结合教学大纲及教材，对所教的课程体系作了全面的了解，让音乐课富有艺术性和趣味性，能唤起学生的美感，对他们产生极大的感染力，激发学生兴趣，从而使学生学得生动活泼，能以积极、主动的态度来克服学习上的难点。同时，本人还热爱每一位学生，而且在教学中注意面向全体学生。在学生对不感兴趣的某些歌曲中渗透游戏，律动来活跃课堂的气氛，并加以乐器来把课堂的气氛推向高潮，更好地发挥学生的音乐想象力、创造力。
（二）坚持贯彻党的教育方针，始终把美、德、育摆在教学首位。
美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部份。音乐教育是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要作用。通过音乐教育对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族民间艺术。还要通过完美的艺术形象的感染来进行教育，而不是空洞的，口号式的政治教育。通过音乐进行美的教育，而不单纯是依靠歌词的“望文主义”的教育，还要让学生“参与意识”和实践活动。
（三）本人还积极组织学生开展各种文娱活动。
本人还在节日或适应的时间开展班级唱歌、舞蹈比赛；丰富了学生的文化生活，提高了学生音乐修养，培养音乐感受能力，鉴赏能力，开阔学生的音乐视野，丰富他们的音乐知识，使学生比较全面了解各种音乐语言，各种表演形式，更好地发挥学生的音乐想象力创造力。并带领学生到外面参加各种文艺比赛，得到了校领导和全体师生的高度赞扬。
