染雾教案的标准格式范文 篇一
教案的标准格式范文
教案的标准格式是指教师在备课过程中，按照一定的格式和规范来设计教学活动的文档。一份好的教案能够帮助教师全面而有序地展开教学，提高教学效果。下面是一份教案的标准格式范文，供教师参考。
一、教案的基本信息
课程名称：英语口语
课时数：1课时
教学目标：通过本课的学习，学生能够掌握一些日常交流用语，提高口语表达能力。
教学重点：日常交流用语的学习与运用
教学难点：如何流利地运用所学用语进行对话
二、教学准备
教学工具：录音机、投影仪
教学材料：教材《英语口语教程》第一册第二单元
课前准备：制作幻灯片，准备录音机和教材
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过播放录音，播放一段关于日常交流的对话，激发学生的学习兴趣。
2. 新知讲解（15分钟）
通过幻灯片展示，向学生介绍本课的学习内容，包括日常交流用语的学习和运用。讲解重点词汇和句型，并给出相关的例句和对话。
3. 练习与巩固（25分钟）
让学生两人一组进行角色扮演，练习运用所学的日常交流用语进行对话。教师在一旁进行指导和纠正。
4. 总结与评价（10分钟）
教师对学生的表现进行评价，并对本课所学内容进行总结。鼓励学生继续努力，提高口语表达能力。
五、教学延伸
教师可要求学生写一篇关于日常交流的短文，展示他们对所学内容的理解和运用。
六、教学反思
通过本节课的教学实践，我发现学生在角色扮演中表现出了较好的口语表达能力，但还存在一些问题，比如发音不准确等。下节课我将重点加强这些问题的练习和指导。
教案的标准格式范文 篇二
教案的标准格式范文
教案的标准格式是教师备课的重要指导，能够帮助教师有条不紊地展开教学，提高教学效果。下面是一份教案的标准格式范文，供教师参考。
一、教案的基本信息
课程名称：数学
课时数：2课时
教学目标：通过本课的学习，学生能够掌握等差数列的概念、性质和求和公式，并能运用于解决实际问题。
教学重点：等差数列的概念、性质和求和公式
教学难点：将等差数列的概念和性质运用于解决实际问题
二、教学准备
教学工具：白板、黑板、投影仪
教学材料：教材《数学教程》第三册第四章
课前准备：准备好教材、录音机，制作教学幻灯片
三、教学过程
1. 导入（10分钟）
通过提问的方式，复习上节课所学的数列的概念和性质，引导学生进入本节课的学习状态。
2. 新知讲解（30分钟）
通过教学幻灯片和黑板，向学生介绍等差数列的概念、性质和求和公式。讲解重点公式和相关的例题。
3. 练习与巩固（40分钟）
让学生做一些与等差数列相关的练习题，包括填空题、计算题和解决实际问题的题目。教师在一旁进行指导和解答。
4. 总结与评价（10分钟）
教师对学生的表现进行评价，并对本课所学内容进行总结。鼓励学生继续努力，提高解决实际问题的能力。
五、教学延伸
教师可要求学生设计一个能够应用等差数列的实际问题，并在下节课进行展示和讨论。
六、教学反思
通过本节课的教学实践，我发现学生在理解等差数列的概念和性质方面表现出了较好的能力，但在解决实际问题时还存在一些困难。下节课我将增加实际问题的练习，加强学生的应用能力。
教案的标准格式范文 篇三
一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。 教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
1、要求教师深入学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
二、积极参加和开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实，继续坚持每月的考核检查制度。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、抓好课程改革，促进学校发展。
伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我校借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。
1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验，
2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，达到资源共享， 即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。
3、开发学校资源。为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学资源，同时规范档案资料管理。
4、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。
教案的标准格式范文 篇四
According to the new standard curriculum and the syllabus (新课程标准和教学大纲), and after studying the teaching material, the teaching aims are the followings:
objects (语言目标：语音，词汇，语法，功能，话题)
(1)The Ss can master the usage of the important words and expressions.
(2)The Ss can use the __________________ (grammar) in the proper situation.
(3)The Ss can understand the content of the lesson, talk about _______________________ (information) and get their own idea about _______________________________.
objects (技能目标：听，说，读，写)
(1) To develop the Ss’ abilities of listening, speaking, reading and writing
(2) To guide Ss to set up effective studying strategies.
(3) To improve the student’s reading ability, especially their skimming and scanning ability.
(4) To train the Ss’ abilities of studying by themselves and cooperating .
or moral objects (情感目标：兴趣，自信，合作，爱国，国际视野)
(1)By completing the task, the Ss increase their interest in ____________________and set up self-confidence in _____________________.
(2)Teach the Ss_________________________, put the moral education in the language study.
教案的标准格式范文 篇五
甲方(用人单位)：
乙方(劳动者)：，身份证号码：
在平等自愿的基础上，经双方协商一致，就双方解除劳动关系达成如下协议：
1、自_______年_____月_____日起，解除双方签订的劳动合同，双方的权利义务随之终止。双方的劳动关系、工资、社保福利截至到_______年_____月_____日。
甲方为乙方缴纳的基本养老保险金、基本医疗保险金、失业保险金、工伤保险金、生育保险金、住房公积金至_______年_____月_____日止。
2、甲方根据相关劳动法规为乙方办理相关退工手续，并出具相应的离职证明。
3、乙方按照甲方要求办理离职交接手续，并在_______年_____月_____日办理完结。甲方在乙方办理完结交接手续时按照乙方为甲方的工作年限以及法律相关规定，向乙方支付协商解除劳动合同的经济赔偿金总计人民币￥_______元(大写：
4、乙方应为所掌握的甲方之任何商业秘密(包括本协议内容)进行保密，不得泄露给任何第三方，否则应向甲方支付违约金人民币￥_______元(大写：
5、甲乙双方之间无任何竞业限制协议，合同解除后，乙方无需履行任何竞业限制义务。
6、本协议是解决双方劳动争议的所有安排和规定，双方不再存在其他任何劳动争议。本协议书生效前双方基于劳动关系产生的权利义务互不追究。
7、上述协议符合法律法规规定，自双方签署之日起成立并生效。本协议书一式三份，双方各执一份、职工档案留存一份，具有同等法律效力。
甲方(盖章)：乙方(签字)：
年月日年月日
教案的标准格式范文 篇六
集团公司董事会：
集团公司乘着改革的东风，奋力拼搏，稳健发展，至目前已经成为我县县域经济的强势企业。为落实靳总提出的“以人为本”的管理理念，充分调动广大员工的工作积极性，为打造“百年金甲”更好地做出贡献。针对现行员工工资偏低，不适应企业发展的需求，特请求对我公司员工现行工资标准进行调整。
一、调整的原因
1、药业公司近五年来工资标准一直未动，五年前的工资标准远远低于目前的工资水平，已不能适应企业发展的需要。
2、现行公司标准和集团内部各子公司之间不平衡，差距过大。
3、过低的工资标准，严重地影响到员工队伍的稳定。
二、调整的原则
1、兼顾企业、员工二者利益的原则;
2、与集团内部各子公司基本平衡的原则;
3、充分体现人尽其才、按劳取酬的原则;
4、优化设岗、以能定岗、以岗定责、以岗定薪的原则;
5、便于操作和执行的原则。
三、调整的方法和标准
1、经营管理人员以责任和职位定为四级
一级：经理;
副经理;
二级：科长;
副科长(车间主任);
三级：工段长;
四级：带班长。
2、一线员工根据技能高低和思想表现定为三个岗档：
a、核心岗档，(占总人数的15左右);
这部分员工为公司的核心技术骨干，能全面掌握生产技术，工作认真负责，在员工中具有较高的影响力和号召力。
b、骨干岗档，(占总人数的30左右);
这部分员工为主要技术骨干，能熟练掌握岗位技能，能妥善地处理工作中出现的常见问题，工作踏实认真，能带领一班人共同工作，完成工作任务。
c、一般岗档，(占总人数的55左右);
这部分员工，能够胜任本职工作，服从领导，能够完成本职工作任务。
3、以上各级别、岗档，据我们调查，我公司现执行的标准比集团公司各子公司相应标准普遍低30-50左右。请集团公司予以平衡。
四、附则
1、工龄工资
仍执行集团公司原工龄工资标准，记入本人月工资额。
2、职称工资
通过自学等方法，取得国家承认专业技术职称的，按中级职称每人每月增资10元，高级职称每人每月增资20元计发工资。
3、岗位变动
①行政人员的提升和降职;②岗位业绩考评后升岗和降岗;③新进员工的转正定级，都应按其实际岗位的变更，对其工资标准进行相应的变更。
4、新员工上岗，试用期为3个月，试用期月工资标准300元，试用期满，按其进入实际岗位的相应工资标准执行。
5、对员工的岗位档次，每年进行一次集体评议，优胜劣汰，能上能下，充分激励广大员工的工作积极性。
以上报告妥否，请批示!
xx药业有限公司
20xx年xx月八日
