染雾经济应用文写作教案 篇一
标题：如何撰写一份成功的经济报告
目标学生群体：高中经济学生
教学目标：
1. 学习经济报告的基本结构和要素；
2. 掌握撰写经济报告的技巧和方法；
3. 培养学生的经济分析和写作能力。
教学准备：
1. PowerPoint演示文稿；
2. 经济报告范例；
3. 学生练习材料。
教学过程：
步骤一：引入（5分钟）
教师通过展示一份优秀的经济报告范例，引起学生对经济报告写作的兴趣，激发学生的学习动力。
步骤二：讲解经济报告的基本结构和要素（10分钟）
教师通过PPT演示，讲解经济报告的基本结构和要素，包括摘要、引言、方法、结果分析和结论等内容，并解释每个部分的作用和写作要求。
步骤三：介绍经济报告的写作技巧和方法（15分钟）
教师通过PPT演示，介绍经济报告的写作技巧和方法，包括选择合适的研究方法、收集和整理数据、运用适当的统计分析方法等。
步骤四：练习经济报告写作（20分钟）
学生分组进行练习，每组选择一个经济主题，根据教师提供的数据和范例，撰写一份经济报告。教师巡回指导，给予学生必要的指导和建议。
步骤五：展示和评价（10分钟）
每组学生派代表展示他们撰写的经济报告，并进行同侪评价和教师评价。学生可以互相学习和借鉴，同时教师也提供具体的评价和改进建议。
步骤六：总结和拓展（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生继续拓展经济报告写作的能力，积极参与经济研究和学术交流。
经济应用文写作教案 篇二
标题：如何撰写一份有效的商业计划书
目标学生群体：大学商学院学生
教学目标：
1. 了解商业计划书的重要性和作用；
2. 学习商业计划书的基本结构和要素；
3. 掌握撰写商业计划书的技巧和方法。
教学准备：
1. PowerPoint演示文稿；
2. 商业计划书范例；
3. 学生练习材料。
教学过程：
步骤一：引入（5分钟）
教师通过介绍成功的商业计划案例，引起学生对商业计划书写作的兴趣，并激发学生的创新思维和创业热情。
步骤二：讲解商业计划书的重要性和作用（10分钟）
教师通过PPT演示，讲解商业计划书的重要性和作用，包括吸引投资者、指导创业过程、评估商业可行性等。
步骤三：讲解商业计划书的基本结构和要素（15分钟）
教师通过PPT演示，讲解商业计划书的基本结构和要素，包括执行摘要、公司简介、市场分析、产品或服务描述、市场营销策略、财务计划等。
步骤四：介绍商业计划书的写作技巧和方法（15分钟）
教师通过PPT演示，介绍商业计划书的写作技巧和方法，包括明确目标、深入市场调研、合理制定策略、实事求是的财务预测等。
步骤五：练习商业计划书写作（20分钟）
学生个别或分组进行练习，根据教师提供的商业创意或实际案例，撰写一份商业计划书。教师巡回指导，给予学生必要的指导和建议。
步骤六：展示和评价（10分钟）
学生可以选择展示他们撰写的商业计划书，并进行同侪评价和教师评价。学生可以互相学习和借鉴，同时教师也提供具体的评价和改进建议。
步骤七：总结和拓展（5分钟）
教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生继续深入学习和实践商业计划书的写作技巧，为将来的创业之路做好准备。
经济应用文写作教案 篇三
经济应用文写作教案
在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可
教学目标：
1．经济应用文的写作要求
2．学生写作训练案
教材分析：
重点:目标2
难点:目标2
教学过程：
一、情境创设，导八课题
同学们，我们将来毕业会到工厂或机关工作，有些同学有可能担当工厂或关的宣传工作那么经常会遇到应用文。因此学会写应用文是非常重要的。
二、训练步骤
1．首先让学生明白什么是济应用文?
明确：是经济部门的人们用来交流思想、沟通信息、处理事务而使用的一种文体。
2．经济应用文的特点
（1）很强的实用性
（2）一定的权威性
（3）特强的时效性
（4）格式的规范性
（5）内容的`专业性
3．经济应用文的写作要求
（1）内容真实
（2）目的明确
（3）眉目清楚
（4）语言朴实
（5）要经常练笔
4.凭证应用文与告启类应用文的区别
定义凭证类：用来建立和确认某种关系的凭据性文书（包括借条、收条、领条介绍信、证明信、聘请书、声明等）
告启类：告知人们某件事的一种书面文体（包括启事、海报、请柬等）
格式
凭证类：标题、正文、落款
告启类：标题、正文、结尾
三．写作指导
经济应用文的写作，格式是最重要的，想写好应用文必须经常练笔,同时要注意报纸广告。这些对予我们写好应用文十分有帮助的
四、写作训练
根据所学过的知识第一小组写收条，第二小组写证明信，第三小组写寻人启事，第四小组写海报，然后进行交流。
五、加强训练出示一些练习让同学们去辨别，是一步来区分，凭证类的应用文与告启类应用。（利用试卷将题目发下去让学生来区别）通达抽签提问个别同学来回答。最后由同学、老师一起评定。
六、布置作业
写一份校50周年的征文启事。
要求：
（1）中心明确，有条下紊；
（2）不少予400字。
