染雾三年级美术上册教案三篇 篇一：创意绘画——拼贴画的制作
教学目标：
1.了解拼贴画的定义和特点。
2.学习拼贴画的制作方法。
3.培养学生的创意思维和动手能力。
教学准备：
1.教师准备多种颜色的纸张、剪刀、胶水等。
2.学生准备铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师展示一些拼贴画作品，并向学生解释拼贴画的定义和特点。
2.鼓励学生发表自己对拼贴画的看法和感受。
二、讲解制作方法（10分钟）
1.教师向学生介绍拼贴画的制作方法，包括选择素材、剪切、拼贴等。
2.示范剪切不同形状和颜色的纸张，并将其拼贴在一张白纸上，形成一个简单的拼贴画作品。
三、实践操作（30分钟）
1.学生根据教师的示范，选择纸张并进行剪切和拼贴。
2.鼓励学生发挥创意，尝试不同的拼贴方式和组合。
四、展示和评价（10分钟）
1.学生将自己的拼贴画作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
2.教师提供积极的反馈和鼓励，鼓励学生继续发挥创意。
五、总结和拓展（5分钟）
1.教师与学生一起总结拼贴画的制作方法和要点。
2.鼓励学生在日常生活中多观察、收集素材，尝试制作更多样化的拼贴画作品。
篇二：色彩运用——水彩画的创作
教学目标：
1.了解水彩画的特点和技法。
2.学习水彩画的基本绘画方法。
3.培养学生的色彩感知和表现能力。
教学准备：
1.教师准备水彩颜料、画笔、水彩纸等绘画材料。
2.学生准备铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师展示一些水彩画作品，并向学生解释水彩画的特点和技法。
2.鼓励学生发表自己对水彩画的看法和感受。
二、讲解绘画方法（10分钟）
1.教师向学生介绍水彩画的基本绘画方法，包括湿画法、干画法等。
2.示范使用不同颜色的水彩颜料进行绘画，让学生了解色彩的运用和混合。
三、实践操作（30分钟）
1.学生使用水彩颜料和画笔进行绘画，尝试不同的绘画方法和效果。
2.鼓励学生发挥创意，表现自己的想法和感受。
四、展示和评价（10分钟）
1.学生将自己的水彩画作品展示给全班同学，并互相欣赏和评价。
2.教师提供积极的反馈和鼓励，鼓励学生继续探索和创作。
五、总结和拓展（5分钟）
1.教师与学生一起总结水彩画的绘画方法和要点。
2.鼓励学生在日常生活中多观察、感受色彩，尝试用水彩画表达自己的情感和想法。
三年级美术上册教案三篇 篇三
【#教案# 导语】美术，通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术形式等在空间开展的、表态的、作用于于人们视觉的一种艺术。®准备了以下内容，供大家参考!电脑美术——画“花布”
教学目标：1.指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2.指导学生采用Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。
3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。
重点难点：
在Windows图画程序中绘制简洁的图案，组成一幅“花布”。
教具：多媒体
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
做好学生进电脑室上课的组织工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑，确保电脑能够正常运行。
复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计，排列，重复等造型知识内容。
教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。
利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。
2、发展阶段
教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途，当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法，让学生清楚地了解和掌握。
教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。
让学生随意地使用一下软件中的各种工具，进一步掌握绘制，复制，粘贴，翻转和旋转，拉伸和扭曲等创作。
鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色，通过想象与构思，利用工具箱中各种工具，设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲，制作出有独特情趣的四方连续纹样。
三、学生作业，教师辅导
在作业过程中要鼓励学生大胆，自由地创意和绘制。
作业完成后让学生在屏幕上互相评价，欣赏其他同学的作品。
四、收拾与整理
指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌机，地面，保持教室环境整洁。
五、课后拓展
鼓励学生回家积极寻找上机的机会，去试用更多的工具和技巧，进行生动有趣的电脑造型活动，更熟练地掌握计算机绘画技能。
板书设计：
画“花布”
会响的玩具
教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
重点难点：
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。
教具：多媒体
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
（1）展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。
（2）启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。
2、发展阶段
（1）教师讲述几种示范作业的设计思路。
（2）教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。
（3）鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
三、学生作业，教师辅导
1、在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。
2、作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听
四、收拾与整理
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。
2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。
3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。
板书设计：
会响的玩具
新颖的电脑
教学目标：1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。
2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
重点难点：
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。
教具：多媒体
教学过程：
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、引导阶段
（1）、教师展示一些造型新颖的电脑模型作业，学生欣赏交流。（激发学生的浓厚兴趣。）
（2）、学生分组讨论：通过学生讨论和教师讲述，了解示范作业的设计思路与造型特点。
2、发展阶段
（1）、教师演示：以清晰的演示，说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。
（2）、鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想象与构思，设计并制作出一个造型新颖，奇特的电脑模型，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。
三、学生作
1、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，同时又要仔细认真地制作。
2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点，还要改变单纯用绘画装饰的形式，将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。
3、将完好的作业展示在教室里，互相评价，欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特，制作最精美，装饰最美观。
四、收拾与整理
督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。
五、课后拓展
1、让学生回家改进电脑模型的设计创意，并进一步制作得更精细完美。
2、通过对多种材料媒介的利用，发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。
板书设计：
新颖的电脑
