染雾学前班安全教育活动教案 篇一
标题：学前班安全教育活动教案
导言：
学前班安全教育活动对于幼儿的健康成长至关重要。通过有趣而富有教育意义的活动，可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高他们自我保护能力。本文将介绍一套针对学前班幼儿的安全教育活动教案。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识不同的危险情境，提高他们对潜在危险的敏感性。
2. 培养幼儿正确的自我保护意识和应对能力。
3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。
二、活动内容：
1. 观看安全教育视频：选择一些适合学前班幼儿观看的安全教育视频，内容包括交通安全、火灾安全、水域安全等。通过生动有趣的视频，引起幼儿的兴趣和注意力，培养他们对安全知识的理解和记忆。
2. 安全教育游戏：设计一些安全教育游戏，如“找安全隐患”、“安全迷宫”等。通过游戏的方式，让幼儿主动参与，体验安全意识和应对能力的培养过程，增强他们的安全意识。
3. 安全绘画比赛：组织一场安全绘画比赛，让幼儿用画笔表达他们对安全的理解和意识。可以设置不同的主题，如交通安全、食品安全等，通过绘画比赛，激发幼儿的创造力和表达能力，同时加深他们对安全知识的理解。
4. 安全故事讲解：选择一些与安全相关的故事，通过讲解的方式，向幼儿传递安全知识和经验。故事内容要生动有趣，能够引起幼儿的共鸣和思考，提高他们对安全问题的警觉性。
5. 安全演练活动：组织一些安全演练活动，如火灾逃生演练、交通安全演练等。通过实际操作和模拟情境，让幼儿亲身体验安全应对的方法和技巧，提高他们的自救能力。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 组织小测验，测试幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 通过观察和访谈，了解幼儿对安全知识的应用情况。
结语：
学前班安全教育活动是培养幼儿正确的安全意识和应对能力的重要环节。通过有趣而富有挑战性的活动，可以激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们对安全知识的理解和记忆。同时，通过实际操作和模拟情境的演练，可以让幼儿亲身体验安全应对的方法和技巧，提高他们的自我保护能力。希望本文提供的学前班安全教育活动教案能对广大教师和家长有所帮助，让幼儿在安全的环境中茁壮成长。
学前班安全教育活动教案 篇二
标题：学前班安全教育活动教案
导言：
学前班幼儿正处于探索和成长的关键阶段，他们对周围环境充满了好奇心，同时也面临着各种潜在的安全风险。因此，开展安全教育活动对于学前班幼儿的健康成长至关重要。本文将介绍一套针对学前班幼儿的安全教育活动教案，旨在提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿认识不同的危险情境，提高他们对潜在危险的敏感性。
2. 培养幼儿正确的自我保护意识和应对能力。
3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。
二、活动内容：
1. 安全教育游戏：设计一些安全教育游戏，如“找安全隐患”、“安全迷宫”等。通过游戏的方式，让幼儿主动参与，体验安全意识和应对能力的培养过程，增强他们的安全意识。
2. 观看安全教育视频：选择一些适合学前班幼儿观看的安全教育视频，内容包括交通安全、火灾安全、水域安全等。通过生动有趣的视频，引起幼儿的兴趣和注意力，培养他们对安全知识的理解和记忆。
3. 安全绘画比赛：组织一场安全绘画比赛，让幼儿用画笔表达他们对安全的理解和意识。可以设置不同的主题，如交通安全、食品安全等，通过绘画比赛，激发幼儿的创造力和表达能力，同时加深他们对安全知识的理解。
4. 安全故事讲解：选择一些与安全相关的故事，通过讲解的方式，向幼儿传递安全知识和经验。故事内容要生动有趣，能够引起幼儿的共鸣和思考，提高他们对安全问题的警觉性。
5. 安全演练活动：组织一些安全演练活动，如火灾逃生演练、交通安全演练等。通过实际操作和模拟情境，让幼儿亲身体验安全应对的方法和技巧，提高他们的自救能力。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，评估他们对安全知识的理解和掌握程度。
2. 组织小测验，测试幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 通过观察和访谈，了解幼儿对安全知识的应用情况。
结语：
学前班安全教育活动对于幼儿的健康成长至关重要。通过有趣而富有教育意义的活动，可以帮助幼儿建立正确的安全意识，提高他们自我保护能力。本文提供的学前班安全教育活动教案旨在引导教师和家长通过游戏、观看安全视频、绘画比赛、故事讲解和安全演练等活动，培养幼儿正确的安全意识和应对能力。希望这些活动能够在学前班的教育实践中得到广泛应用，为幼儿的安全成长提供有效的保障。
学前班安全教育活动教案 篇三
这篇《学前班安全教育活动教案》是®为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
活动分析：学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
活动结束老师总结。
