染雾小班体育教案 篇一：培养幼儿基本运动技能
引言：
幼儿时期是培养身体素质和基本运动技能的关键时期。在小班体育教学中，我们应该注重培养幼儿的基本运动技能，为他们未来参与各种体育活动打下坚实的基础。本文将介绍一堂针对小班幼儿的体育教案，旨在通过游戏和活动的方式，提高幼儿的运动技能和协调能力。
教案内容：
1. 目标：通过游戏和活动，培养幼儿的基本运动技能和协调能力。
2. 准备工作：准备一些简单的器械，如球、绳子、椅子等。
3. 活动一：传球游戏
- 将幼儿分成小组，每组站在一条直线上，相隔适当距离，每个小组都有一个球。
- 教师示范如何传球，然后让幼儿按照示范进行传球练习。
- 逐渐增加难度，例如让幼儿同时传球，或者增加传球的距离。
- 鼓励幼儿团队合作，互相帮助和鼓励。
4. 活动二：平衡练习
- 摆放一些椅子或其他稳定的物体，让幼儿用脚尖站在上面，保持平衡。
- 教师可以示范并指导幼儿如何保持平衡。
- 逐渐增加难度，例如让幼儿闭上眼睛保持平衡，或者用一个脚尖站立。
- 鼓励幼儿相互观察和帮助，确保他们的安全。
5. 活动三：绳子跳
- 教师拿着一根绳子示范如何跳绳，然后让幼儿按照示范进行练习。
- 逐渐增加难度，例如增加跳绳的速度或者增加跳绳的时间。
- 鼓励幼儿相互观察和帮助，确保他们的安全。
6. 活动四：跳远游戏
- 在操场上标出起跳线和落地线，让幼儿站在起跳线上，用力跳远。
- 教师可以示范并指导幼儿如何用力跳远。
- 逐渐增加难度，例如增加跳远的距离或者增加跳远的次数。
- 鼓励幼儿相互观察和帮助，确保他们的安全。
总结：
通过以上的游戏和活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中提高基本运动技能和协调能力。这些活动不仅可以促进幼儿身体的发展，还可以培养他们的团队合作精神和互助意识。在小班体育教学中，我们应该注重培养幼儿的基本运动技能，为他们未来的体育发展奠定坚实的基础。
小班体育教案 篇二：培养幼儿团队合作精神
引言：
团队合作是幼儿发展中重要的一环，通过体育教学可以培养幼儿的团队合作精神和互助意识。在小班体育教学中，我们应该注重培养幼儿的团队合作能力，为他们未来的社交发展打下坚实的基础。本文将介绍一堂针对小班幼儿的体育教案，旨在通过游戏和活动的方式，培养幼儿的团队合作精神。
教案内容：
1. 目标：通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作精神和互助意识。
2. 准备工作：准备一些简单的器械，如球、绳子、椅子等。
3. 活动一：接力赛
- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一条起跑线上，每个小组都有一个球。
- 教师示范并解释规则，让幼儿按照规则进行接力赛。
- 鼓励幼儿团队合作，互相帮助和鼓励，确保球顺利传递并最终到达终点。
4. 活动二：携手前进
- 将幼儿分成若干小组，每个小组站成一排，手拉手。
- 教师示范并解释规则，让幼儿按照规则进行携手前进。
- 鼓励幼儿团队合作，保持队形，确保整个队伍能够顺利前进。
5. 活动三：共同目标
- 将幼儿分成若干小组，每个小组站在一个圆圈内，每个小组都有一个球。
- 教师示范并解释规则，让幼儿按照规则进行共同目标游戏。
- 鼓励幼儿团队合作，互相帮助和鼓励，确保球能够顺利到达目标位置。
6. 活动四：合作拔河
- 将幼儿分成两个小组，每个小组站在一条线上，各自拿住一根绳子。
- 教师示范并解释规则，让幼儿按照规则进行合作拔河。
- 鼓励幼儿团队合作，共同努力，确保自己的小组能够获胜。
总结：
通过以上的游戏和活动，幼儿能够在团队合作的氛围中培养合作精神和互助意识。这些活动不仅可以促进幼儿身体的发展，还可以培养他们的团队意识和合作能力。在小班体育教学中，我们应该注重培养幼儿的团队合作精神，为他们未来的社交发展奠定坚实的基础。
小班体育教案 篇三
活动目标：
1、练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
2、探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
3、体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
活动准备：
垫子、轮胎、小门、黄色与绿色小乌龟胸饰，小红花
活动过程：
一、热身运动
1、播放音乐，教师带领幼儿做操
2、教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一片“大草地”前面。
师：小乌龟们，我们怎么过“草地”？（请个别幼儿来试一试）
二、探索爬行的方法
1、幼儿自由探索多种爬行方法。
师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
2、请几个小朋友示范。引导幼儿比一比哪种方法既快速又舒服。
3、请屈膝爬行的幼儿再次示范，并小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既舒服有快。
4、乌龟妈妈带领小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
三、游戏：寻找城堡。
1、大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
2、大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”。
3、幼儿比赛，教师记录两队的成绩。
4、给赢的这对奖励小红花。
四、放松、结束
1、刚才你们在爬行的过程中遇到了什么困难？（请个别幼儿讲一下自己是如何爬的）。
听音乐，做放松游戏并结束活动
小班体育教案 篇四
在这次活动的设计与备课过程中，我反复针对幼儿依赖性强，怕生，不合群， 做事没有信心的个性，不断调整活动方案。
幼儿在活动过程中，由于个人的表现要溶于整个集体，所以特别注意个人行为，遵守活动规则，在互动活动中，引导他们发挥个人的特长，通过游戏，我逐个了解各个幼儿的动手能力、团结精神和个性特点并及时调整以下的游戏活动，促进幼儿各方面的均衡发展。
这次活动我自己认为是成功的，达到了预期活动目的。通过活动，发展了幼儿的自我动手能力，培养了幼儿积极主动的心态，增强自信心。经过对整个活动过程分析，我在活动中对幼儿的要求，积极鼓励方面做得较好。通过生动活泼的语言来感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情给孩子创建了一个较为轻松的心理环境。并在活动过程中适时提醒幼儿注意安全。
如果给我重新上这节课，我会加强在互动活动中的个人游戏项目，增强幼儿的自信心和自我参与欲望。
小班体育教案 篇五
活动目标：
1、锻炼幼儿跑和跳的能力；
2、发展幼儿注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
活动准备：
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。
活动过程：
创设情境，激发兴趣。
一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”
小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。
师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。
二、开始游戏：
幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。
裁判大喊：预备，跑
各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。
一轮完成后，可以交换较色再比。
三、结束部分
孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。
活动反思：
整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
小班体育教案 篇六
活动目标：
1.练习直线、曲线爬，发展幼儿动作协调能力。
2.初步在游戏中获得爬的运动体验。
3.让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿团体合作的精神。
活动准备：
小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子
活动过程：
1.以“小手爬”的民间游戏进场，进行简单的爬行。
“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，
爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老师身边。”
2.模仿动物爬。
1）师：小朋友知道什么会爬啊？你会模仿它爬吗？（如：螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟慢慢爬、蜘蛛爬）
注：还有蛇，我觉得是匍匐爬，由于我校在这个“爬”，说蛇是游，所以在争议中。
3.在爬行中保护小手，引导出小手爬的道具。
1）师：小朋友我们在爬的时候，小手会怎么样啊？（会脏、会疼）
2）师：原来我们的小手会脏会疼，我们给自己的小手戴上一副手套，好吗？（拿出小手爬）
3）师：我们都有了保护小手的手套，我们再试一试小动物爬。（自由活动）
4.练习直线爬－曲线爬－匍匐爬。
1）出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。
2）在地面贴上标记进行曲线爬。
3）出示拱桥让幼儿模仿小蛇匍匐爬。
4）出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡
5）进行闯关游戏直线爬－曲线爬－匍匐爬－爬坡下坡。
5.民间游戏“两人三足（手）”。
我门主要是以小手爬的道具进行游戏，而两人三足的游戏，幼儿接触时是把两人的脚绑在一起，而我这一次用在小手爬上，这样免去了绑的时间，只要幼儿一起抓住板子上的门把手，就可以经行游戏了，又简单又方便。（先练习一下，下面开始比赛喽：）
6.游戏：蜘蛛爬。
前面幼儿已经比较累了，现在可以娱乐一下，我会拿一根竹子，把男女生分成两组手我要没拉手的手都拿一个小手爬的道具，把中间拉手的手放上一根长竹子，模仿蜘蛛爬，开始了，加油爬!
师：蜘蛛妈妈来找宝宝了，要回家喽：
“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到······，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到老师身边。
