染雾防踩踏安全教育教案 篇一
引言：
踩踏事故在人群密集的场合时常发生，给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。为了提高公众的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份防踩踏安全教育教案，以帮助人们更好地应对踩踏事故，并减少事故发生的可能性。
一、教育目标：
1. 提高公众对踩踏事故的认识和意识，增强安全意识；
2. 掌握踩踏事故的预防措施，学会正确的自救和互救方法；
3. 增强公众在人群密集场合下的自我保护能力；
4. 减少踩踏事故的发生率，保障公众的人身安全。
二、教育内容：
1. 踩踏事故的定义和特点：
踩踏事故是指在人群密集场合，由于人员过多、空间狭小或突发事件引发的人员挤压、摔倒和受伤的事故。踩踏事故具有突发性、迅猛性和连锁反应性等特点，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。
2. 踩踏事故的危害和影响：
踩踏事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会引发社会恐慌和不安，破坏社会秩序和稳定。在一些重大活动和节日庆典中，踩踏事故的发生往往会导致人们对公共场所的恐惧和回避，对社会和经济的发展造成不利影响。
3. 踩踏事故的预防措施：
（1）加强组织和管理：对人群密集场所进行合理规划和设计，设置有效的出入口、疏散通道和指示标志，制定人员容量限制，合理分流人流等措施。
（2）加强安全宣传教育：通过媒体、互联网等渠道宣传踩踏事故的危害和预防知识，提高公众的安全意识和自我保护能力。
（3）加强人员培训：对从事人群管理和服务工作的人员进行安全培训，提高其应急处置能力和事故处理经验。
（4）建立应急预案：对可能发生踩踏事故的场所制定相应的应急预案，明确责任分工和处置流程，确保事故发生时能够及时有效地进行救援和处理。
4. 踩踏事故的自救和互救方法：
（1）自救方法：在踩踏事故发生时，应保持冷静，用双手护住头部，尽量保持站立，避免被踩倒。如果无法站立，应尽量寻找支撑物，保护头部和身体，等待救援。
（2）互救方法：在踩踏事故发生时，应与周围人员保持联系，互相帮助和支持。如果发现有人受伤或被压制，应尽快报警并组织周围人员进行救援，如有医疗人员在场，应立即寻求其帮助。
三、教育方法和手段：
1. 宣传教育活动：通过举办安全讲座、知识竞赛、演练演习等活动，向公众普及踩踏事故的预防知识和应急处理方法。
2. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊等媒体渠道，发布踩踏事故的预警信息和安全提示，提高公众的安全意识和警惕性。
3. 发放宣传资料：制作宣传海报、手册、小册子等，向公众发放，提供踩踏事故的预防知识和自救互救方法。
4. 建立互动平台：通过建立踩踏事故的咨询热线、网站或微信公众号等互动平台，及时回答公众的疑问，提供安全咨询和求助服务。
结语：
通过本教育教案的宣传和实施，相信能够提高公众对踩踏事故的预防意识和自我保护能力，减少踩踏事故的发生，保障公众的人身安全。防踩踏安全教育是一项长期而复杂的工作，需要各方共同努力，形成社会共识，共同维护人群密集场合的安全稳定。
防踩踏安全教育教案 篇二
引言：
踩踏事故是人群密集场合经常发生的一种安全事故，给人们的生命财产安全带来了巨大威胁。为了提高公众的安全意识和自我保护能力，我们制定了一份防踩踏安全教育教案，以帮助人们更好地应对踩踏事故，并减少事故发生的可能性。
一、教育目标：
1. 增强公众对踩踏事故的认识和意识，提高安全意识；
2. 学习踩踏事故的预防措施，掌握正确的自救和互救方法；
3. 提高公众在人群密集场合下的自我保护能力；
4. 减少踩踏事故的发生率，保障公众的人身安全。
二、教育内容：
1. 踩踏事故的定义和特点：
踩踏事故是指在人群密集场合，由于人员过多、空间狭小或突发事件引发的人员挤压、摔倒和受伤的事故。踩踏事故具有突发性、迅猛性和连锁反应性等特点，往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。
2. 踩踏事故的危害和影响：
踩踏事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会引发社会恐慌和不安，破坏社会秩序和稳定。在一些重大活动和节日庆典中，踩踏事故的发生往往会导致人们对公共场所的恐惧和回避，对社会和经济的发展造成不利影响。
3. 踩踏事故的预防措施：
（1）加强场地规划和管理：合理规划人群密集场所的出入口、疏散通道和安全设施，设置明显的指示标志和警示牌，严格控制人员容量，避免超载。
（2）加强安全宣传教育：通过媒体、互联网等渠道宣传踩踏事故的危害和预防知识，提高公众的安全意识和自我保护能力。
（3）加强人员培训：对从事人群管理和服务工作的人员进行安全培训，提高其应急处置能力和事故处理经验。
（4）建立应急预案：对可能发生踩踏事故的场所制定相应的应急预案，明确责任分工和处置流程，确保事故发生时能够及时有效地进行救援和处理。
4. 踩踏事故的自救和互救方法：
（1）自救方法：在踩踏事故发生时，应保持冷静，用双手护住头部，尽量保持站立，避免被踩倒。如果无法站立，应尽量寻找支撑物，保护头部和身体，等待救援。
（2）互救方法：在踩踏事故发生时，应与周围人员保持联系，互相帮助和支持。如果发现有人受伤或被压制，应尽快报警并组织周围人员进行救援，如有医疗人员在场，应立即寻求其帮助。
三、教育方法和手段：
1. 宣传教育活动：通过举办安全讲座、知识竞赛、演练演习等活动，向公众普及踩踏事故的预防知识和应急处理方法。
2. 媒体宣传：利用电视、广播、报刊等媒体渠道，发布踩踏事故的预警信息和安全提示，提高公众的安全意识和警惕性。
3. 发放宣传资料：制作宣传海报、手册、小册子等，向公众发放，提供踩踏事故的预防知识和自救互救方法。
4. 建立互动平台：通过建立踩踏事故的咨询热线、网站或微信公众号等互动平台，及时回答公众的疑问，提供安全咨询和求助服务。
结语：
通过本教育教案的宣传和实施，相信能够提高公众对踩踏事故的预防意识和自我保护能力，减少踩踏事故的发生，保障公众的人身安全。防踩踏安全教育是一项长期而复杂的工作，需要各方共同努力，形成社会共识，共同维护人群密集场合的安全稳定。
防踩踏安全教育教案 篇三
为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：
一、组织机构及职责
总指挥：赵xx
副总指挥：王xx
成 员：王xx
张xx
1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。
2)保安：负责拉响警铃、计时。
3)各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。
4)保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120 ，将伤病人员及时送往医院进行抢救。
5)安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援;协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。
6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。
旧教学楼：西楼梯：贺平、王燕;东楼梯：赵俊香、张爱君、马素平
7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。
二、疏散路线：
疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。
三、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
四、应急结束：
(1)由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成 。
(2)安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
防踩踏安全教育教案 篇四
一、基本情况
我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。
二、演练目的：xx
为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、组织领导
总指挥：xx方幼红
副指挥：xx葛亚荇、蓝燕燕
成员：xx各段年级组长、保育组长、各部门负责人
通讯联络人
组长：xx柳辉娜（拨打119报警）
疏散引导组
组长：xx葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道）
组员：xx各班班主任、配班教师以及后勤工作人员
安全防护组
组长：xx唐杰
组员：xx李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐
医疗救护组
组长：xx黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）
四、演练时间、地点
时间：xx20xx年1月31日（星期四）上午9：xx00
地点：xx教学楼各活动室（起点）、幼儿园操场（疏散集合点，）
五、演练项目与过程
（一）地震逃生疏散演练
1、紧急避震
2、信号员（唐杰）发出“地震警报”信号（拉响警报声）、广播喇叭通知班级逃生。
3、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，教育幼儿要保持镇定，切莫惊慌失措、尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教活动室、并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的三角处或课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用他物保护头部，但不要靠近窗口。
（二）地震后紧急疏散演练
3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，广播通知开始疏散。
幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离活动室，准备进入紧急疏散、各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合、注意：xx疏散引导组在地震发生时，要先疏散需要紧急救护的人员如儿童及行为能力差的人员。
六、预定路线撤离（如遇特殊情况，由总指挥另行安排）
1、一幢楼大二班、中二班所有人员从东边楼梯按秩序下楼到幼儿园操场转移；
2、一幢楼大一班、中一班所有人员从中间楼梯下到幼儿园操场转移；二幢楼中四班、大四班从中间楼梯下到幼儿园操场。
3、二幢楼小三班从大型玩具二的大门出口去幼儿园操场集合；小四、小五从通往保管室的通道大门绕大型玩具三去幼儿园操场；
4、二幢楼大五班、、中五班从东边楼梯下去幼儿园操场集合；
5、二幢楼大三班、中三班从西边楼梯下去幼儿园操场集合；
汇聚地点：xx幼儿园操场，大家按做操的秩序排列，大班统一在西边路道。
6、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时（可以在训练时指定一名本班的教职工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成事故，确保安全。
7、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。
8、总指挥方园长总结本次演练。
9、班主任老师事先向幼儿讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起幼儿恐慌、事后应做好心理辅导，注意分析事件中出现的隐患，以便在以后的训练中改进。
防踩踏安全教育教案 篇五
一、活动目的
为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动时间：
20xx年1月9日下午15：30分
三、组织领导：
（一）应急工作小组
组长：彭xxx
副组长：谢xx
组员：唐xx
（二）应急指挥机构组成
幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（xx）来担任指挥人员。
1、应急总指挥：（xx）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。
2、现场指挥的职责：（xx）负责及时向总指挥（xx）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周xx）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。
3、通信联络组：
负责人：谢xx
职责：（xx）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（xx）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。
4、安全疏散组：
负责人：陈xx
成员：各班级教师
职责：主要负责疏散现场的师生员工。
火灾发生时疏散方向：（郑）协助赵对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨xx）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
5、防护救护组
负责人：王xx
组员：吴xx
（王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
6、人数清点组：
负责人：唐xx
基本职责：待幼儿安全集合后，xxx及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。
四、具体活动过程
（一）安全教育阶段
各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的.安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
（2）撤离路线：
（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄协助陈负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。
（3）撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿 ，以免造成踩踏事故，确保安全。
2、王负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。
3、各班幼儿 全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 >迅速清点人数，并立即上报总指挥。
4、防踩踏演练活动结束。
防踩踏安全教育教案 篇六
一、教学内容：
集会安全知识
二、教学目的：
讲述及案例分析
三、教学过程
(一)拥挤踩踏的事故处理方式
在公共场所发生人群拥挤踩踏的事件是非常危险的，而那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。
同时，在行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续向前行进的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。为此，专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏的事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去来自理智时，危险往往容易产生。此时，如果你正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险时就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险;怎样离开危险境地;如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。
当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏的事故。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。
(二)遭遇拥挤的人群怎么办
1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
3.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
(三)出现混乱局面后怎么办
1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏的事件的诱发因素。
3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
(四)事故已经发生该怎么办
1.拥挤踩踏的事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重;脉搏急促而乏力者伤势较重;血压下降、瞳孔放大者伤势较重;有明显外伤，血流不止者伤势较重。
3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。
(五)案例分析
陕西省某县城关小学19xx年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28人，伤59人。
四、小结
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
