染雾小班安全教案 篇一
标题：小班安全教案：预防火灾
引言：火灾是一种常见的安全隐患，对于小班幼儿来说，了解火灾的危害和预防火灾的方法非常重要。本文将介绍一份小班安全教案，帮助幼儿学习如何预防火灾。
一、教学目标：
1. 认识火灾的危害；
2. 学习如何正确拨打火警电话；
3. 知道如何逃生和自救。
二、教学内容：
1. 火灾的危害：通过图片、视频等方式向幼儿展示火灾的危害，让幼儿了解火灾可能带来的伤害和破坏。
2. 了解火警电话：教导幼儿火警电话“119”的拨打方法，强调只在紧急情况下才拨打此号码。
3. 学习逃生和自救：通过角色扮演和游戏等方式，教导幼儿如何逃离火灾现场和自救。重点培养幼儿保持冷静、找到最近的安全出口以及躲避烟雾的能力。
三、教学步骤：
1. 导入：通过与幼儿的互动，了解他们对火灾的认识和了解程度。
2. 讲解：以简单易懂的语言向幼儿介绍火灾的危害和预防火灾的重要性。
3. 视觉教学：通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解火灾的危害。
4. 火警电话：向幼儿介绍火警电话“119”，并模拟拨打火警电话的场景，让幼儿学会拨打火警电话。
5. 逃生和自救：通过角色扮演和游戏，让幼儿学习如何逃离火灾现场和自救。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调预防火灾的重要性，并鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
四、教学评估：
1. 观察幼儿的学习情况，包括对火灾危害的理解、正确拨打火警电话的能力以及逃生和自救的掌握程度。
2. 通过与幼儿的互动交流，检查他们对所学知识的掌握情况。
小班安全教案 篇二
标题：小班安全教案：交通安全
引言：交通安全是小班幼儿必须学习的重要内容，因为掌握交通安全知识可以帮助他们在日常生活中避免交通事故的发生。本文将介绍一份小班安全教案，帮助幼儿学习如何保护自己的交通安全。
一、教学目标：
1. 认识交通工具的危险性；
2. 学习过马路的正确方法；
3. 掌握乘坐交通工具的安全知识。
二、教学内容：
1. 交通工具的危险性：通过图片、玩具模型等方式，向幼儿展示交通工具的危险性，让幼儿了解乘坐交通工具时需要保持警惕。
2. 过马路的正确方法：通过角色扮演和游戏等方式，教导幼儿如何正确过马路。重点培养幼儿观察交通信号、寻找安全过马路的地点以及与成人一起过马路的能力。
3. 乘坐交通工具的安全知识：通过图片和故事等形式，向幼儿介绍乘坐公交车、地铁和自行车等交通工具时需要注意的安全知识。
三、教学步骤：
1. 导入：通过与幼儿的互动，了解他们对交通安全的认识和了解程度。
2. 讲解：以简单易懂的语言向幼儿介绍交通工具的危险性和过马路的正确方法。
3. 视觉教学：通过图片、玩具模型等形式，让幼儿直观地了解交通工具的危险性。
4. 过马路：通过角色扮演和游戏，让幼儿学习如何正确过马路。
5. 乘坐交通工具：通过图片和故事，向幼儿介绍乘坐不同交通工具时应注意的安全知识。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
四、教学评估：
1. 观察幼儿的学习情况，包括对交通工具危险性的理解、过马路的正确方法的掌握以及乘坐交通工具的安全知识的掌握程度。
2. 通过与幼儿的互动交流，检查他们对所学知识的掌握情况。
小班安全教案 篇三
活动目标：
1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、大灰狼卡片一张、故事光盘。有关图片4张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
（一）导入：
"小朋友们，看看谁来我们教室做客了啊。"（老师出示大灰狼的图片）"大灰狼""平时小朋友都是听老师讲大灰狼的故事，今天大灰狼要亲自跟小朋友讲一个他自己的故事，我们鼓掌欢迎吧。"
（二）过程：
1、播放动画片《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》吸引小朋友认真观看后提问：
①、大灰狼打开门遇到了谁？
②、陌生人最后把大灰狼骗到了哪里？
③、大灰狼最后怎么样了？我们能不能像大灰狼一样轻易相信陌生人的话呢？跟陌生人走呢？我们要怎样做呢？
2、出示图片图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
活动小结：
在活动的开始部分通过观看《不懂安全的大灰狼-危险的陌生人》动画片，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对"陌生人"的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过结合图片直观的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险。我认为仅仅告诉幼儿"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话"
是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起小朋友的兴趣。帮助小朋友认识生活中可能遇到的一些问题和现象，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。
小班安全教案 篇四
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性。
活动重点：
形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
活动难点：
日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备：
红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。
5、教师小结
小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
小班安全教案 篇五
活动目的：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程
：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
小班安全教案 篇六
目标：
1、了解安全行为的重要性，初步建立保护自我安全的意识。
2、能主动参与观察活动，并表达自己的想法。
3、能体验合作带来的快乐。
准备：
1、幼儿有初步的安全健康知识。
2、幼儿前期安全记录图片，摄像记录。
过程：
1、谈话引起幼儿活动的兴趣。
提问：你们最喜欢《猴哥》中的哪个人物？为什么？
师：今天我们也要进行一场“安全大比拼”，比比谁的火眼睛睛厉害。
2、通过“安全大比拼”活动，了解安全行为的重要性。
（1）出示图片，幼儿说说幼儿园里的安全设施和不安全设施,教师小结。
（2）找找图片中不安全的行为。
（3）观看摄影片段，进行游戏“火眼睛睛”。
师：下面我们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。
游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度找出不安全的行为。
3、小组活动
师：经过刚才的“安全大比拼”活动，我们小朋友已了解了安全设施和安全行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的安全知识告诉全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，我们可以有哪些宣传方法呢？
（1）制作安全警示牌：设计安全警示标记，并粘贴在幼儿园内及安全设施上。
（2）幼儿园内还存在的不安全设施向园长提出改善建议。
（3）安全小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小朋友的安全最关注的问题是什么”。
4、颁发“安全小卫士”标志。
