染雾切西瓜大班活动教案 篇一
标题：切西瓜大班活动教案
介绍：
在大班幼儿园中，切西瓜是一项非常受孩子们喜爱的活动。通过这个活动，孩子们可以学习到如何切水果、合作、分享等重要的社交技能。同时，这也是一个锻炼他们动手能力和手眼协调能力的好机会。本文将介绍一份切西瓜大班活动教案，帮助老师们顺利开展这个活动。
目标：
1. 学习切西瓜的基本步骤。
2. 培养合作意识和团队合作能力。
3. 培养分享的精神。
4. 提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
材料：
1. 成熟的西瓜
2. 切菜刀
3. 剪刀
4. 纸盘或碗
5. 纸巾
活动步骤：
1. 导入：请孩子们坐在一起，给他们展示一个完整的西瓜，并问他们是否知道如何切开一个西瓜。鼓励他们分享自己的经验和想法。
2. 介绍切西瓜的基本步骤：向孩子们简单介绍如何切西瓜的基本步骤，包括洗净西瓜、切开西瓜、挖出西瓜肉等。用简洁明了的语言和示例来说明每个步骤。
3. 示范：请老师示范切开一个西瓜的过程，同时解释每个步骤的细节和注意事项。
4. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组由两名或三名孩子组成。每个小组分配一个成熟的西瓜和所需的切菜刀、剪刀、纸盘或碗以及纸巾。
5. 实践：让每个小组按照示范的步骤来切开西瓜，老师在旁边给予指导和帮助。鼓励孩子们相互合作，互相帮助。
6. 分享：切开西瓜后，让孩子们将西瓜肉放在纸盘或碗中，再将西瓜肉分成适量的小块，让每个孩子都能品尝到。鼓励孩子们分享西瓜，培养他们的分享精神。
7. 清理：活动结束后，指导孩子们将用过的刀具和纸盘或碗清理干净，同时提醒他们注意安全。
延伸活动：
1. 绘画活动：让孩子们用彩色纸和水果形状的模板画出自己喜欢的水果。
2. 水果拼图：准备一些水果的图片，让孩子们拼出完整的水果形状。
通过切西瓜的大班活动，孩子们不仅可以学习到切水果的基本技能，还可以培养他们的合作精神和分享意识。同时，这个活动也能够锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。希望这个教案能够帮助老师们顺利开展切西瓜的大班活动，并为孩子们带来愉快的学习体验。
切西瓜大班活动教案 篇二
标题：切西瓜大班活动教案
介绍：
切西瓜是一项非常适合大班幼儿园的活动。通过这个活动，孩子们不仅可以学习到如何切水果，还可以培养他们的合作意识和团队合作能力。同时，这也是一个锻炼孩子们动手能力和手眼协调能力的好机会。本文将介绍一份切西瓜大班活动教案，帮助老师们顺利开展这个活动。
目标：
1. 学习切西瓜的基本步骤。
2. 培养合作意识和团队合作能力。
3. 提高孩子们的动手能力和手眼协调能力。
材料：
1. 成熟的西瓜
2. 切菜刀或切水果的专用刀具
3. 纸盘或碗
4. 纸巾
活动步骤：
1. 导入：请孩子们坐在一起，给他们展示一个完整的西瓜，并问他们是否知道如何切开一个西瓜。鼓励他们分享自己的经验和想法。
2. 介绍切西瓜的基本步骤：向孩子们简单介绍如何切西瓜的基本步骤，包括洗净西瓜、切开西瓜、挖出西瓜肉等。用简洁明了的语言和示例来说明每个步骤。
3. 示范：请老师示范切开一个西瓜的过程，同时解释每个步骤的细节和注意事项。
4. 分组活动：将孩子们分成小组，每个小组由两名或三名孩子组成。每个小组分配一个成熟的西瓜和所需的切菜刀或切水果的专用刀具、纸盘或碗以及纸巾。
5. 实践：让每个小组按照示范的步骤来切开西瓜，老师在旁边给予指导和帮助。鼓励孩子们相互合作，互相帮助。
6. 分享：切开西瓜后，让孩子们将西瓜肉放在纸盘或碗中，再将西瓜肉分成适量的小块，让每个孩子都能品尝到。鼓励孩子们分享西瓜。
7. 清理：活动结束后，指导孩子们将用过的刀具和纸盘或碗清理干净，同时提醒他们注意安全。
延伸活动：
1. 绘画活动：让孩子们用彩色纸和水果形状的模板画出自己喜欢的水果。
2. 水果拼图：准备一些水果的图片，让孩子们拼出完整的水果形状。
通过切西瓜的大班活动，孩子们不仅可以学习到切水果的基本技能，还可以培养他们的合作意识和团队合作能力。同时，这个活动也能够锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。希望这个教案能够帮助老师们顺利开展切西瓜的大班活动，并为孩子们带来愉快的学习体验。
切西瓜大班活动教案 篇三
活动目标：
1、学习掌握快速跑动中的双脚连续跳和闪躲。
2、培养幼儿的快速反应和自我控制能力。
3、体验游戏带来的快乐。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动重点难点：
活动重点：幼儿在快速跑中做出闪躲与跳跃的动作。
活动难点：合理掌握到每位幼儿的运动量。
活动准备：
1、选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。
2、充分活动开幼儿的全身各个关节，侧重膝盖与脚裸的锻炼。
活动过程：
1、导入激趣：话题引趣。
导入语：西瓜丰收了，我们一起到地里摘西瓜、运西瓜吧。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农、抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。
（1）分发给每个幼儿两到三个小西瓜（沙包），然后自由摆放；与幼儿一起摆放小沟
（迷你绳），合作完成铺西瓜地。
（2）幼儿散点练习，先从走到跑跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。
2、在原有的基础上，玩切西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。（在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过小沟）
老师："小朋友，大家都摘到大西瓜了没？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜甜怎么样？"
幼儿："好。"
3、游戏介绍：
老师："我们现在开始一起切西瓜咯。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名幼儿站在圈中档切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个幼儿往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间游戏继续。当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。"
4、游戏规则：
（1）小朋友们手牵手是不能故意的拉扯。
（2）被"切"到的小朋友要往相反的方向绕着圆圈跑一圈，谁先最快到达原来的位置就算赢。
（3）当然当小朋友们迎面跑相遇时，不能相撞哟，要躲开对方。
（4）输的小朋友必须表演完一个节目，游戏才可继续下去。
5、游戏开始，教师观察幼儿的活动量；保证每个幼儿都能参与游戏；观察幼儿的行为特征，适当的给予指导。
6、活动结束，幼儿自行收拾沙包。
活动延伸：
1、注重腿部与手臂肌肉的放松。
2、拉伸韧带。
切西瓜大班活动教案 篇四
【设计意图】
西瓜是幼儿非常熟悉喜欢的水果。在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征，以及教师的引导，使孩子主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，我根据小班幼儿年龄特点设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
【活动目标】
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
【活动准备】
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
【活动过程】
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜?(幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜了)
师：我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
师：毛毛虫和他的朋友们高兴的说：“谢谢大家，谢谢大家，我也给你们准备了好吃的水果，咱们一起到我家里去吧。
【活动延伸】
在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
切西瓜大班活动教案 篇五
游戏目标：
1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
游戏准备：
幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：
什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？
3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事项：
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；
2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：
通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？"引导幼儿把儿歌改成 "切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
切西瓜大班活动教案 篇六
游戏目标：
1、练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。
2、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
游戏准备：
适合跑的场地。
游戏过程：
一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师：你们都玩过“切西瓜”的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，不切一个就切俩。”最后“俩”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
游戏反思：
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
