染雾高三复习教案 篇一：提高数学解题能力的教学策略
在高三复习阶段，数学作为一门重要的科目，对学生的综合能力有着重要的影响。为了帮助学生提高数学解题能力，我们需要采取一些有效的教学策略。本教案将介绍一些提高数学解题能力的教学策略和方法。
一、培养问题意识
在数学解题过程中，培养学生的问题意识非常重要。通过引导学生思考问题的来源、解题思路以及解题过程中的困难点，可以帮助学生更加深入地理解数学知识，并增强解题能力。教师可以通过提问、讨论和实例分析等方式，激发学生的问题意识，帮助他们主动思考和解决问题。
二、注重解题方法的讲解与练习
解题方法的讲解是提高学生解题能力的关键环节。教师应当将解题过程分解为不同的步骤，详细讲解每一步的思路和方法，并且给予大量的例题和练习题供学生练习。通过反复的训练和实践，学生可以逐渐掌握解题的技巧和方法，提高解题效率。
三、注重解题思维的培养
解题思维是解决问题的关键能力，也是数学学习的核心内容。教师应当注重培养学生的解题思维，提高他们的问题分析和解决能力。可以通过引导学生分析问题的结构、提炼问题的关键信息、探索解题思路和建立解题模型等方式，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高解题的能力和水平。
四、合理利用技术手段
在现代教学中，技术手段的应用成为提高教学效果的重要途径。教师可以合理利用计算机、多媒体等技术手段，设计一些互动性强、趣味性高的数学教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。通过技术手段的应用，可以更好地展示数学问题的解法和思路，促进学生的理解和掌握。
五、鼓励合作学习
合作学习是提高学生解题能力的有效途径之一。通过小组合作学习，可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和合作精神。在解题过程中，学生可以互相讨论和思考，共同解决问题，提高解题的效果和质量。
综上所述，提高数学解题能力需要教师采取一系列有效的教学策略和方法。通过培养问题意识、讲解解题方法、培养解题思维、利用技术手段和鼓励合作学习等方式，可以有效提高学生的解题能力，帮助他们在高考中取得好成绩。教师应当根据学生的实际情况，灵活运用这些策略和方法，以达到最佳的教学效果。
高三复习教案 篇二：提高英语写作能力的教学策略
高三阶段，英语写作是考试中重要的一环，也是学生综合能力的体现。为了帮助学生提高英语写作能力，教师需要采取一些有效的教学策略。本教案将介绍一些提高英语写作能力的教学策略和方法。
一、提供写作素材
写作素材对于学生的写作能力有着重要的影响。教师可以通过课堂讲解、课外阅读等方式，给学生提供丰富的写作素材，包括语法知识、词汇积累、句型结构等。学生可以通过积累素材，丰富自己的语言材料库，提高写作的表达能力。
二、讲解写作技巧和方法
写作技巧和方法是提高写作能力的关键。教师可以通过讲解和示范，教给学生一些常用的写作技巧和方法，包括段落结构、过渡词的使用、句子连接等。通过讲解和实例分析，学生可以逐渐掌握写作的技巧和方法，提高写作的质量和效果。
三、培养写作思维和逻辑
写作思维和逻辑是写作能力的重要组成部分。教师可以通过讲解写作思路和逻辑，培养学生的写作思维和逻辑思维能力。可以通过引导学生进行多角度思考、分析问题的结构、提炼关键信息等方式，培养学生的逻辑思维和创新思维，提高写作的能力和水平。
四、注重写作训练和实践
写作训练和实践是提高写作能力的关键环节。教师可以设计各种形式的写作训练和实践活动，包括作文练习、写作竞赛等。通过反复的训练和实践，学生可以逐渐提高写作的技巧和水平，增强写作的自信心。
五、互评与互助
互评与互助是提高写作能力的有效途径之一。教师可以组织学生进行互评活动，学生之间相互交流和评价，共同提高写作的质量。同时，教师也可以通过提供写作辅导和指导，帮助学生解决写作中的问题和困难，促进学生的写作能力的发展。
综上所述，提高英语写作能力需要教师采取一系列有效的教学策略和方法。通过提供写作素材、讲解写作技巧和方法、培养写作思维和逻辑、注重写作训练和实践以及互评与互助等方式，可以有效提高学生的写作能力，帮助他们在高考中取得好成绩。教师应当根据学生的实际情况，灵活运用这些策略和方法，以达到最佳的教学效果。
高三复习教案 篇三
高三复习教案
教学目标：通过教学，使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容，初步了解矛盾的含义和普遍性；提高学生最基本的矛盾分析方法的能力；更深入地进行唯物辩证法矛盾观的教育，学会用一分为二的观点看待社会与自己，高三复习教案.§第21讲：承认矛盾和揭露矛盾，用一分为二的观点看问题_政治试题。
教学重点：矛盾的含义；矛盾普遍性
教学难点：矛盾的含义
教学方法：讨论法和讲授法相结合
教学过程：
一、矛盾及其属性
1、 矛盾的含义：矛盾即对立统一，是指事物自身包含的既对立又统一的关系。
2、
2、矛盾的两个基本属性：“对立”和“统一”是矛盾的两个基本属性。
“对立”性是指矛盾双方互相排斥互相斗争的属性。
“统一”性包括以下两种情形：
（1）矛盾双方在一定的条件下相互依存，一方的存在以另一方的
（2）矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化。
3、 全面、准确地把握理解矛盾其及属性
4、
（1）哲学上所讲的矛盾与具体事物所具有的矛盾是一般和个别的关系——哲学上所讲的矛盾是从一个个具体事物所具有的矛盾中抽象、概括出来的，它是一般和个别的关系。各种具体事物所包含的矛盾是丰富多彩的，除了具有矛盾的共性之外，还具有自身的特殊性。
（2）把握矛盾双方的“对立”——“对立”又称“斗争性”，是指矛盾双方互相排斥，互相斗争。矛盾双方的“对立”是绝对的，无条件的。矛盾双方的“对立”离不开“统一”，是“统一”中的对立。哲学中讲的“对立”或“斗争”，是对一切具体矛盾双方互相排斥、互相斗争的抽象和概括，是对一切具体矛盾斗争共性的反映，具有广泛意义，内容十分丰富，形式无限多样。
（3）矛盾的两个属性的关系——矛盾的对立性和统一性也是对立又统一的关系。
对立表现：
（A）含义的对立。
（B）矛盾的斗争性是绝对的、无条件的、永恒的；矛盾的统一性是相对的、有条件的、暂时的。
统一表现：
矛盾双方的对立统一关系，共处于矛盾统一体中，始终是不可分割的，离开对立或离开统一，都不能成其为矛盾。
（４）正确理解矛盾双方的转化
第一，矛盾双方转化的可能性——矛盾双方既是对立的，又是统一的。矛盾双方相互联结、相互依存、相互渗透、相互贯通。这样就使矛盾双方有了相互转化的可能性。
第二，矛盾双方转化的情形——其一，对作为矛盾双方的甲和己而言，甲变成己，己变成甲。其三，矛盾双方的转化更重要的是指矛盾双方地位的转化。
第四，矛盾双方转化的条件性——矛盾双方转化需要条件，没有一定的条件，转化就不能实现。这个条件，既有事物内部条件；也有事物的外部条件。
第五，矛盾双方转化的客观现实性——矛盾双方的转化既然需要条件，那就是客观的。那种否认转化的观点是形而上学的观点；那种认为矛盾双方转化可以无条件、或是主观幻想的、缺乏现实根据的转化是唯心主义的观点。
（5）是否承认矛盾的客观性，是唯物主义和唯心主义在矛盾问题上的根本分歧。
（6）矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
（7）辩证矛盾不等于逻辑矛盾。逻辑上出现的首尾不一致，互相打架的现象属于逻辑矛盾，不属于哲学上讲的辩证矛盾。
二、矛盾的普遍性和客观性
1、矛盾的普遍性——矛盾普遍性表现在：
第一、矛盾存在于一切事物中。即事事有矛盾（矛盾无事不有、无处不在）。
第二、矛盾贯穿于事物发展过程的始终。即时时有矛盾（矛盾无时不有）。
2、矛盾的客观性——矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，是事物本身所固有的，而不是主观强加给客观事物的。
3、矛盾的普遍性和客观性原理要求我们科学地看问题、办事情。
（1）要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾，揭露矛盾，这是正确对待矛盾的前提；
（2）要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
注意：两分法的基本含义——二分法是指我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面的分析。既要看到事物内部对立的一面，又要看到统一的一面。这种方法通俗地讲就是一分为二（二分法、二点论），它与一点论是相对的。
热点导引：
1、正确认识互联网利弊
［热点材料］人类已进入信息时代,互联网与我们每个人的生活日益密切.人们通过网络,可以获取信息、扩展视野、增长知识、购物交易，网络给人们带来了极大的便利。但随着互联网的发展，网络的负效应也日益显现。有的网吧非法经营，想方设法吸引未成年人。有的网吧公开提供含有赌博、色情、庸俗等不健康内容的网址。部分青少年沉溺于网站、庸俗的聊天室和电子游戏，精神委迷不振。网络犯罪现象日益增多，诈骗、贩黄屡见不鲜。
［分析点拨］矛盾的存在既是普遍的,又是客观的,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面.因此,我们要正确地认识事物,就必须坚持两分法、两点论，防止片面性。对于网络给人类社会带来的影响，我们既要看到其积极的一面，又要看到其负面影响，做到兴利除弊
2、2、经济全球化既是机遇又是挑战
［热点材料］２００３年６月１日，“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更加开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻的挑战，南北差距拉大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作、共同应付挑战的紧迫性。”
［分析点拨］事物都是一分为二的，经济全球化也不例外。面对经济全球化这把“双刃剑”，我们应当抓住发展机遇，积极参与国际合作与分工，同时注意避免其带来的不利影响，做到趋利避害。
经济全球化带来的机遇：一是有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置，给发展中国家提供了新的发展机遇；二是有利于促进世界的和平与稳定，政治试题《高三复习教案.§第21讲：承认矛盾和揭露矛盾，用一分为二的观点看问题_政治试题》。
经济全球化带来的挑战：一是增大了各国特别是发展中国家经济运行的风险；二是各国各地区的发展差距可能进一步拉大；三是使发展中国家主权容易受到冲击和削弱。
3、石油价格上涨的利弊
［热点材料］近来，国际市场原油价格持续走高，已迫近50美元大关。油价上将有可能影响世界经济和主要国家经济复苏的进程。从全球消费层面看,美国消费者信心指数有所下降,一定程度上因物价和石油价格上涨所致,并有明显的通货膨胀上涨趋势,其中房地产与商品价格加快上升。欧元区和日本则一直处于消费疲弱状态,目前的油价上涨给予消费层面的影响更是雪上加霜。
［分析点拨］事物都是一分为二的，油价上涨也不例外材料。石油价格上涨有利也有弊，我们不能只看到了油价上涨带来的负面影响。其实，油价的上涨也给中国经济带来一定的“好处”：高油价将促使我们深刻反思，我们要节能了，要考虑改进我国以往的那种粗放型的经济增长方式。同时，油价上涨，我国要考虑建设和加大石油储备，而这一策略将带动信息服务，远洋石油运输，石油码头建设和石油储备基地建设的发展。另外，石油涨价为其他替代能源产业提供了发展空间。
当然，面对油价的上涨，我们更要树立节能意识，要切实抓好石油天然气的节约和合理使用；要运用经济杠杆和市场机制，抑制油气消费，节约和合理使用油气资源；广泛运用技术手段和加强科学管理，努力降低油气消耗，提高利用效率；要正确制定和实施国家可持续发展油气资源战略，逐步建立石油储备制度和风险规避体系，完善石油天然气开发、节约和有效利用的保障措施；大力发展可再生的替代能源产业等等。
针对训练
1、“有骂没有称赞，有惩罚没有奖励，对企业有利的，不立刻行动，经常把“再看看”，“在研究”挂在嘴边，那么我们也只能偷偷地说，你不是一个称职的老板。”材料主要体现的哲学观点是：（A）
①矛盾具有普遍性，要求全面地看问题②量变与质变是相互统一的，要不失时机地促成质变③实践决定认识④内外因是对立统一的，要注重外因
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
2、汽车可以说是近代史上最伟大的发明之一，他极大地推动了人类社会的进步和发展，但也带来了环境污染和交通事故，汽车废气已成为空气污染的元凶。材料主要体现了辩证法的（A）
A、矛盾的观点
B、发展的观点
C、质变量变的观点
D、物质与意识的辨证关系
3、“天下事有难易乎？之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。人之力学有难易乎？之，则难亦易矣，不学，则易者亦难矣。”下面关于这段话的理解，正确的是（A）
A、在一定条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化
B．难易相比较而存在
C．难易的转化是必然的
D、只要采取行动，矛盾双方就可以相互转化
4、“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之。必固与之。”老子的这一论断体现了这样的哲学道理（C）
A、物质决定意识 B．矛盾既是普遍的，又是特殊的
C、事物都有前后相继的发展过程
D．矛盾双方依据—定条件可以向其对立面转化
5、“世外桃源该多好。无奈风波添烦恼，只缘护盾米挝并、它是庸人爱白扰。”此诗的错误在（C）
A。承认了矛盾的普遍存在 B。肯定了矛盾的客观性
C、幻想没有予盾，否认了矛盾的普遍性和客观性
D、看到了现实生活中处处有矛盾，时时有矛盾
6、矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。世界是由矛盾组成的．没有矛盾就没
有世界。毛泽东说：“—分为二，这是个普遍现象。”这就是说（B）
A．矛盾具有特殊性，有的矛盾构成事物，有的矛盾构成运动，有的矛盾构成思想
B．矛盾不仅存在于一切事物中，而且贯穿于每一事物发展过程的始终
C．矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物的发展过程中
D．矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物发展过程的始终
7、“谋求发展，不能不重视速度。但我们要的发展速度，是同好的效益相统一的，不是片面的`数量扩张；是同低通胀相统一的，不是大起大落的折腾；是同可持续发展相统一的，不
是一阵子的大干快上。”这段话体现了唯物辩证法的道理（B）
A．物质和运动不可分
B．必须坚持一分为二的矛盾分析方法，对矛盾作全面分析
C．矛盾具有特殊性 D．矛盾双方有主次之分
8、“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。”在这里，和而不同体现着（D）
A．矛盾在一定条件下会向相反方向转化
B．内因是事物发展的决定性因素
C．矛盾的同一性在事物发展中起决定作用
D．矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
《人民日报》载文指出，我们周围的世界和所处的社会都是矛盾的统一体。没有矛盾的存在，离开矛盾的统一，自然界和人类社会都不可能发展进步。运用所学知识，回答9—11题。
9、哲学上的“矛盾”是指（D）
A.事物之间的相互排斥、相互斗争
B.事物之间的相互依存、相互转化
C.事物自身包含的优点和缺点
D.事物自身包含的既对立又统一的关系
10、上述材料中的论断蕴涵的哲理是（C）
A．意识是物质的反映
B．规律具有客观性
C．事物的矛盾具有普遍性
D．运动是绝对的、永恒的
11、上题中的事实要求我们 （D）
A.尊重规律,按规律办事
B.树立正确的思想意识
C.用发展的观点分析和处理问题
D.看问题要坚持两分法、两点论,防止片面性
12、辨析题：两点论就是坚持全面地看问题，坚持重点论就是抓主要矛盾。
答案：(1)认为“坚持两点论就是坚持全面地看问题”的观点是正确的，但认为“坚持重点论就是抓主要矛盾”的观点是不确切的。
(2)唯物辩证法认为，坚持两点论就是要全面地看问题。既看主要矛盾，又看次要矛盾；既看矛盾的主要方面，又看矛盾的次要方面。坚持重点论，是指在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，着重把握矛盾的主要方面。(3)我们应该坚持两点论与重点论相统一的观点，做到看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。
13、材料：我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。
（1） 材料主要采用了什么哲学方法来分析青少年所面临的新情况？
（2） 面对这些问题和情况，作为我们青少年应该如何对待？
答案：（1）材料主要是采用了一分为二的矛盾分析方法，唯物辩证法认为，事物都是一分为二的，矛盾具有客观性，矛盾就是对立统一，我们要用一分为二的观点看问题。材料无论是对外开放的进一步扩大，我国社会主义市场经济的深入发展，还是互联网等新兴媒体的快速发展所带来的影响的分析都是从利与蔽两个方面去分析，都是采用一分为二的观点去看待它们对青少年所带来的影响。
（2）采用扬弃的方法，取其精华，弃其糟粕；坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想；树立正确的世界观、人生观、价值观；把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人等。
14、2003年6月1日，胡锦涛同志在南北领导人非正式对话会议上讲道：“在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻的挑战，南北差距拉大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作、共同应对挑战的紧迫性。
（1）上述材料反映了唯物辩证法的什么观点?
（2）试用该观点说明我们应如何应对经济全球化。
答案：
（1）上述材料反映了事物都是一分为二的．
（2）第一，唯物辩证法认为，事物都是一分为二的．这一观点要求我们看问题办事情必须坚持两点论、两分法，防止片面性。第二，经济全球化是一把“双刃剑”，既给人类发展带来了发展的机遇，又给人类带来了严峻的挑战，我们在这机遇与挑战并存的时刻，应该抓住机遇，应对挑战，求同存异，扩大合作，促进经济全球化朝着实现共同发展繁荣的方向演进。
