染雾幼儿园大班智力游戏教案 篇一
标题：幼儿园大班智力游戏教案
引言：
智力游戏对幼儿的发展有着重要的影响，能够提高他们的思维能力、观察能力和解决问题的能力。本教案旨在为幼儿园大班设计一系列有趣的智力游戏，帮助他们开发潜能，促进全面发展。
一、游戏名称：形状拼图
游戏目标：培养幼儿的观察能力和形状辨识能力。
游戏规则：
1. 教师事先准备好不同形状的卡片，如三角形、正方形、长方形等，纸质或磁质均可。
2. 将卡片打乱放在桌面上，供幼儿挑选。
3. 让幼儿根据卡片上的形状图案，将相应的形状拼图放在一起。
4. 鼓励幼儿在拼图过程中交流和合作，发现形状的特点和联系。
二、游戏名称：逻辑推理
游戏目标：培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
游戏规则：
1. 教师事先准备好一组有关日常生活的图片卡片，如牛奶、面包、衣服等。
2. 让幼儿观察其中的一张图片卡片，其他的卡片放在一旁。
3. 教师提问：如果我们要吃早餐，需要哪些东西？幼儿根据观察到的图片卡片，选择出正确的答案。
4. 鼓励幼儿解释他们的选择理由，培养他们的逻辑思维和表达能力。
三、游戏名称：数字拼图
游戏目标：培养幼儿的数学思维和数字辨识能力。
游戏规则：
1. 教师事先准备好一组由数字组成的卡片，如1、2、3等，可以是纸质或磁质。
2. 将卡片打乱放在桌面上，供幼儿挑选。
3. 让幼儿根据卡片上的数字，将相应的数字拼图放在一起。
4. 鼓励幼儿在拼图过程中数数，并与卡片上的数字进行对照，巩固数字的辨识能力。
结语：
通过以上的智力游戏，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。教师在游戏过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中积极参与。同时，教师还可以根据幼儿的不同发展水平适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能获得成就感和发展的机会。
幼儿园大班智力游戏教案 篇二
标题：幼儿园大班智力游戏教案
引言：
智力游戏是幼儿园教育中重要的组成部分，通过游戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。本教案旨在为幼儿园大班设计一系列有趣的智力游戏，促进幼儿全面发展。
一、游戏名称：图形迷宫
游戏目标：培养幼儿的空间想象力和方向感。
游戏规则：
1. 在室内或室外的空地上，用彩色绳子或者其他材料画出一个迷宫。
2. 让幼儿按照规定的路线走迷宫，找到出口。
3. 鼓励幼儿观察迷宫的结构和道路的方向，培养他们的空间想象力和方向感。
二、游戏名称：数学宝藏
游戏目标：培养幼儿的数学思维和计算能力。
游戏规则：
1. 教师事先准备好一些有数字标记的卡片，如1、2、3等。
2. 将卡片藏在教室的不同角落，然后告诉幼儿宝藏的总数量。
3. 让幼儿按照指定的顺序，找到并收集卡片。
4. 鼓励幼儿在收集卡片的过程中数数，并与已经收集到的卡片进行计算。
三、游戏名称：形状接龙
游戏目标：培养幼儿的形状辨识能力和思维敏捷性。
游戏规则：
1. 教师事先准备好一组不同形状的卡片，如三角形、正方形、长方形等。
2. 让幼儿围坐在一起，教师出示一张卡片，例如三角形。
3. 幼儿需要迅速说出与上一个形状相似或相同的形状，如正方形。
4. 鼓励幼儿在游戏中运用形状的特点进行思考和回答。
结语：
通过以上的智力游戏，幼儿可以在愉快的氛围中学习和发展。教师在游戏中要注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们积极参与。同时，教师还应根据幼儿的不同发展水平适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能够获得成功和成就感。
幼儿园大班智力游戏教案 篇三
翻翻乐
【活动目标】
1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。
2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。
【活动准备】
1、格子图棋谱若干。
2、收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。
3、将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。
【活动过程】
一、有规律排序。
1、这里有两种颜色的积木，谁能用一隔一间隔排列的方法给它们排排队。
小结：看看他是怎么排?对了，从左往右横着一隔一排的`。
2、(出示竖纸条)看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢?谁来试试?
小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。
3、(出示格子棋谱)看，这是什么?那我们就用刚才一隔一的方法来排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一面朝下。两个朋友合
作完成。
4、成功了吗?哪些孩子成功了?把你们的结果拿上来给大家看看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?
二、游戏：翻翻乐
1、介绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢?其实这是一个好玩的游戏，名字叫《翻翻乐》。怎么玩呢?这个游戏需要几个人玩呢?为什么呢?那两个人先商量一下，一个选红色，一个就是?(蓝色)那谁先开始翻呢?。用“石头剪刀布”的方法，赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大家轮流翻。谁来跟我玩一玩?(请一名幼儿示范)靠在一起的两个数字哪个大?它是什么颜色?刚才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉，我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的积木。
2、游戏开始吧。
3、提出要求：谁赢了?你和谁玩的?你吃了他几个?那你吃了她几个?那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我们再来试试。
4、好不好玩?那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个椅子。开始吧。
