染雾大班晨间活动跳绳教案 篇一
晨间活动对幼儿的身心发展起着重要的作用。跳绳作为一种简单而又有趣的运动方式，可以锻炼幼儿的身体协调能力、灵活性和耐力，同时也有助于培养他们的团队合作意识和集中注意力的能力。本文将介绍一份适用于大班幼儿的晨间跳绳教案。
教案目标：
1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集中注意力的能力。
教具准备：
1. 跳绳：确保每位幼儿都有一根适合自己身高的跳绳。
2. 音乐：准备一段活泼的音乐，用于跳绳过程中的伴奏。
教案步骤：
1. 热身运动：在开始跳绳之前，让幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、转动脖子和腰部等，以准备好身体。
2. 示范跳绳动作：教师向幼儿展示跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并解释每个动作的要领和注意事项。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组由一名队长带领，队长负责给队员们示范和指导。让幼儿在音乐的伴奏下进行跳绳练习，每组轮流进行，确保每位幼儿都有机会参与。
4. 团队合作游戏：为了培养幼儿的团队合作意识，可以设置一些团队合作游戏，如跳绳接力赛。将幼儿分为两个队伍，每个队伍站在一条线上，队员们依次进行跳绳，看哪个队伍能跳得更多。通过游戏的方式，激发幼儿的竞争意识和团队协作能力。
5. 结束活动：在活动结束时，进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动，以缓解幼儿的疲劳感。
这份晨间跳绳教案能够促进幼儿的身心健康发展，培养他们的团队合作意识和集中注意力的能力。在实施过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整动作的难易程度和活动的时间长度，以确保每位幼儿都能积极参与并获得乐趣。同时，教师还应注重安全，确保幼儿在跳绳过程中不会受伤。
大班晨间活动跳绳教案 篇二
晨间活动是幼儿生活中非常重要的一环，既可以为幼儿提供锻炼身体的机会，又可以帮助幼儿调整好状态，迎接新的一天的学习和活动。跳绳作为一项简单而又有趣的运动，是晨间活动中常见的一种运动方式。本文将介绍一份适用于大班幼儿的晨间跳绳教案。
教案目标：
1. 培养幼儿对跳绳的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集中注意力的能力。
教具准备：
1. 跳绳：确保每位幼儿都有一根适合自己身高的跳绳。
2. 音乐：准备一段活泼的音乐，用于跳绳过程中的伴奏。
教案步骤：
1. 热身运动：在开始跳绳之前，让幼儿进行简单的热身运动，如摇摆手臂、转动脖子和腰部等，以准备好身体。
2. 示范跳绳动作：教师向幼儿展示跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并解释每个动作的要领和注意事项。
3. 自由跳绳时间：让幼儿根据自己的兴趣和能力进行跳绳练习，可以选择自己喜欢的动作进行尝试，或者与其他幼儿一起进行跳绳游戏，激发他们的创造力和想象力。
4. 团队合作游戏：为了培养幼儿的团队合作意识，可以设置一些团队合作游戏，如双人跳绳。将幼儿分成两人一组，让他们合作进行双人跳绳，看哪对队伍能跳得更多。通过游戏的方式，激发幼儿的竞争意识和团队协作能力。
5. 结束活动：在活动结束时，进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动，以缓解幼儿的疲劳感。
这份晨间跳绳教案能够促进幼儿的身心健康发展，培养他们的团队合作意识和集中注意力的能力。在实施过程中，教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，适当调整动作的难易程度和活动的时间长度，以确保每位幼儿都能积极参与并获得乐趣。同时，教师还应注重安全，确保幼儿在跳绳过程中不会受伤。通过这样的晨间跳绳活动，幼儿将能够在欢乐中学习，健康成长。
大班晨间活动跳绳教案 篇三
大
大班晨间活动跳绳教案是让孩子们积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。大班晨间活动跳绳教案怎么设计，以下就是小编整理的大班晨间活动跳绳教案，一起来看看吧！
主题名称：冬天的故事
次主题名称：冬趣
活动名称：好玩的跳绳
主要教学领域：健康领域
教学内容及学情分析： 在《好玩的跳绳》这一活动中我为孩子提供的材料——绳子，是孩子所熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在活动中的兴趣很高，他们能够积极投入到探索绳子不同玩法的活动当中，非常乐于用绳子开展游戏。平日的幼儿室外活动中，幼儿总是拿着一根跳绳做跳绳运动，比较单调，我想如果让孩子们来创造性地玩绳子，他们会想出什么好玩的玩法呢？于是探索绳子的玩法成为本次活动的主要内容。
活动目标： 1、乐于探索绳的不同玩法，初步学会双人跳绳的技巧。
2、增强动作的协调性，发展跳跃能力。
3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
重难点分析：增强动作的协调性，学会双人跳绳
活动准备：
1、每位幼儿一根跳绳
2、幼儿已有双脚同时跳绳的经验
活动过程： 一、准备活动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地，跟幼儿一起走趣味队形，如，8字形、之字形等，一起随音乐（口令）进行热身运动。根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
2、游戏：与我说的相反。
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
2、自由玩绳：教师带领幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。
教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
3、在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。
（1）跳绳：幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
（2）给娃娃打领结：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。
（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
（5）走钢丝：把绳子拉成——或S形，幼儿踩绳前进。
4、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。
三、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室，结束。
活动反思：
活动中小朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳，发展了幼儿的身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿的身体协调性及跳跃能力；还想出了跳高、拔河两种游戏，发展了幼儿的'跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作的快乐。让幼儿知道了用绳子还能玩出好多有趣的游戏，进一步激发了幼儿对探索绳子玩法的兴趣，让孩子更加的喜欢玩跳绳。
在活动的过程中我充分发挥了教师的主导作用，引导开发幼儿的想象力和创造力，注意培养孩子的自主意识，充分体现了教师的主导作用幼儿的主体地位。游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
