染雾九年级英语教案 篇一
主题：描述家庭成员
目标：学习用英语描述家庭成员及其特征
教学步骤：
1. 通过展示一些家庭成员的图片，引导学生学习家庭成员的词汇，如father, mother, sister, brother等。
2. 让学生分组，互相介绍自己的家庭成员。每个学生需要介绍至少两个家庭成员，并描述他们的特征和兴趣爱好。
3. 教师给予学生反馈和指导，帮助他们用正确的语法和词汇描述家庭成员。
4. 进行角色扮演活动，让学生在小组中模拟家庭成员之间的对话。每个学生需要扮演一个家庭成员，通过对话展示他们的关系和兴趣爱好。
5. 教师提供一些练习题，让学生巩固所学的家庭成员词汇和描述技巧。
6. 结束课堂，教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生继续在家里练习描述家庭成员的能力。
九年级英语教案 篇二
主题：讨论环境保护问题
目标：学习用英语讨论环境保护问题，增强学生的环保意识
教学步骤：
1. 教师带领学生讨论环境保护的重要性，并展示一些环境污染的图片，引起学生的思考。
2. 学生分成小组，让每个小组选择一个环境保护问题进行讨论，并准备一个小组演讲。
3. 学生在小组内讨论如何表达自己的观点和建议，并准备相应的英语口语表达。
4. 每个小组派一名代表进行演讲，介绍所选择的环境保护问题，并呼吁大家采取行动。
5. 教师给予学生反馈和指导，帮助他们改进演讲技巧和语言表达。
6. 进行小组间的讨论和辩论，让学生互相交流观点，并提出对方演讲的问题和建议。
7. 教师提供一些练习题，让学生巩固所学的环境保护词汇和口语表达。
8. 结束课堂，教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生积极参与环境保护活动。
九年级英语教案 篇三
[复习目标]
熟练掌握现在完成时态的用法。
[课前准备]
要求学生在课前复习这两个单元，背诵课文的部分段落、对话和单词，复习现在完成时态，及动词的变化形式。（p255--257的动词不规则变化表）
知识要点
一、现在完成时态的构成
have/has+动词的过去分词
二、与现在完成时态连用的.常用副词，词组
just,already,yet,ever,never,several,times,so far,in the last/past few years.
already一般用于肯定句中，而yet一般用于疑问句或否定句中。
三、现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果
四、现在完成时态也可表示过去发生的动作一直持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，常以for和since引导
for和表示一段时间的词组连用。
since和表示过去某一时刻的词或词组连用。
have/has been to 与have/has gone to的区别：
have/has been to意为“已经去过某地，且已回来”，have/has gone to意为“去了某地，但还未回来”。
五、现在完成时态中延续性动词与短暂性动词之间的转换.
现在完成时态可以表示已经发生了的动作持续到现在（包括相应“现在”在内）的动作或状态，但动词必须是延续性动词，因此，如果句子需要现在用现在完成时态，有些短暂性动词要改成相应的延续性动词或词组，常见的有：leave—be away, die—be dead , buy—have,
borrow—keep, open—be open, begin/start—be on,
arrive/reach/get—be in, come/go—be in, get up –be up
get ill/fall—be ill, join—be in the /be a member of
词组
1.on the shelf 在架子上
2.at the monent 现在；此刻
3.used to 过去常常做某事
4.put down 放下；写下
5.pay for sth. 付款
6.come up with 提供；提出
7.think of 认为；想起
8.get… back 找回；要回
9.pick
up 拾（拿）起
10.(a)large number(s) of大量
11.all overthe world 遍及整个世界
12.no matter 无论怎样
13.give up 放弃
14.ever since 从那时起
15.so far 迄今为止
16.come true 实现
17.slow down 减慢
18.be proud of以……自豪
19.speak highly 称赞
20.not only …but also 不仅……而且
21.the tv station 电视台
22.be afraid of 害怕
23.a piece of music 一首音乐
24.cut down 砍下；割下
25.make a contribution to 贡献给；捐赠
26.all one’s life （某人的）一生
27.do well in 在某方面擅长
句型
1．have you got…?
have you got a cd player?
你有一台激光唱机吗？
2．…so+倒装
she was worried and so was the librarian.
她很担心，图书管理员也一样。
3．what’s the…like today?
what’s the surfing lide today?
今天冲浪怎么样？
4．have you ever been to…?
have you ever been tohawaii?
你曾经去过夏威夷吗？
5．there be+sth.+doing sth.
my friend said there was a truck collecting rubbish outside.
我朋友说外面有辆收集垃圾的卡车。
6．it’s a pleasant way to do sth.
it’s a pleasant way to help keep our city clean.
这是一种愉快的方式帮助保持我们城市干净。
7．the+比较级，the+比较级
the more trees ,the better.
树越多越好。
teaching steps
step1 greeting
1-2minutes
step2 listening exercises
5-7minutes
step3 revise the past particple tense
20-25minutes
step4 ask ＆ answer
5-7minutes
step5 do exercises
3-5minutes
step6 homework
1、revise unit3＆4
2、finish exercises
