染雾《投篮》大班教案 篇一
教案名称：投篮游戏引导
教学目标：
1. 帮助幼儿培养手眼协调能力。
2. 提高幼儿的专注力和准确性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 篮球架和篮球。
2. 玩具篮球和小篮球。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
引导幼儿回忆上一节课学习的内容，如何用两只手一起握住篮球，并做一些简单的投篮动作。
2. 活动一：个人投篮练习（15分钟）：
a. 让幼儿排成一列，每人分发一个玩具篮球。
b. 引导幼儿站在指定的位置，将篮球向篮球架投掷，并尽量将篮球投进篮筐中。
c. 让幼儿轮流进行投篮练习，老师可以适时给予指导和鼓励。
3. 活动二：分组竞赛（20分钟）：
a. 将幼儿分成几个小组，每组分发一个小篮球。
b. 在教室或室外指定几个投篮区域，设置篮球架，并在篮筐上贴上不同的分数标志。
c. 引导幼儿围绕篮球架进行投篮，每个小组尽量多得分。
d. 在规定的时间内，记录每个小组的得分，并宣布最终胜出的小组。
4. 活动三：合作游戏（15分钟）：
a. 将幼儿分成几个小组，每组分发一个小篮球。
b. 在教室或室外指定一个较远的目标位置，让每个小组选择一个代表，站在目标位置前。
c. 其他组员轮流投篮，尽量将篮球投向目标位置。
d. 每个小组的代表要尽量接住投篮过来的篮球，每接住一次得到一分。
e. 在规定的时间内，记录每个小组的得分，并宣布最终胜出的小组。
5. 结束（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结投篮的技巧和注意事项，并表扬他们在活动中展示的团队合作精神。
篇二
教案名称：投篮游戏巩固
教学目标：
1. 培养幼儿的投篮技巧和准确性。
2. 提高幼儿的反应速度和判断能力。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
教学准备：
1. 篮球架和篮球。
2. 不同颜色的小球。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
让幼儿回忆上节课学习的内容，如何握住篮球并进行投篮。引导幼儿回顾正确的投篮姿势和动作。
2. 活动一：目标投篮（20分钟）：
a. 在教室或室外设置几个投篮目标，可以用不同颜色的小球标记。
b. 将幼儿分成几个小组，每组分发一个篮球和不同颜色的小球。
c. 引导幼儿站在指定位置，将篮球投向对应颜色的目标，尽量准确地投中。
d. 每个小组在规定的时间内投篮，记录投中目标的次数，并宣布最终胜出的小组。
3. 活动二：激光投篮（20分钟）：
a. 在教室或室外设置几个篮球架，每个篮球架下面放置一个激光指示灯。
b. 将幼儿分成几个小组，每组分发一个篮球。
c. 引导幼儿轮流进行投篮，尽量将篮球投进篮筐中，并同时避开激光指示灯的光线。
d. 每个小组在规定的时间内投篮，记录投中篮筐的次数，并宣布最终胜出的小组。
4. 活动三：团队合作投篮（15分钟）：
a. 将幼儿分成几个小组，每组分发一个篮球。
b. 在教室或室外设置一个固定的目标位置。
c. 引导幼儿围成一个圆圈，同时向目标位置投篮。
d. 每个小组在规定的时间内投篮，记录投中目标的次数，并宣布最终胜出的小组。
5. 结束（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结投篮的技巧和注意事项，并鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼投篮能力。
《投篮》大班教案 篇三
活动目标：
1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。
2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备：
1、小篮球人手1个。
2、高低不同的篮球架。
3、音乐磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动。
教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。
幼儿园投篮教案1
二、学习原地双手胸前投篮的方法。
教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。
幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。
幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。
指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。
三、学习原地跳投的方法。
教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。
幼儿徒手模仿练习。
幼儿结伴站好，两人相距1。5～2米，持球做原地跳投动作。
指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。
四、投篮游戏。
指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1。5～2米）。
指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。
指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。
指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。
五、游戏“抢球”。
教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。
规则
：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。
师幼游戏。
六、结束活动。
教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。
活动延伸：
1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。
2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。
3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。
教学反思：
体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师一定要讲解简练，示范要准确，学生一定要多练。结合篮球项目的教学特点，采用了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中逐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在快乐中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师一定在课堂上向学生展示你的`魅力，吸引学生的目光，展现你的特长，让学生欣赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。将“一导双主体”的思想始终贯穿在整个教育教学的过程中，贯穿在每一个教学内容，每一个教育环节中，充分发挥教师的主导作用强调学生的主体作用，在课堂教学中能学生和老师能互相配合，团结协作，愉快的完成课的教学目标。
《投篮》大班教案 篇四
教学目标：
1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力量。
2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的快乐。
教学准备：
六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。
教学过程：
一、热身运动
1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。
教师：“今天老师带来了一个我的好朋友。你们大伙想认识一下吗？”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看！”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿注意力。
2、教师与幼儿一起做热身操（和篮球做朋友）
教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀？”
音乐起，师生开始热身运动。（球操）
二、自由玩球
1、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。
2、幼儿自由探索球的一些玩法，教师观察指导。
3、教师小结（大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。
三、练习投篮
1、教师示范投篮动作。
教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么？”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。
教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力量把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”（拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹）
2、幼儿自由练习投篮。
教师巡回指导，纠正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。
3、请个别幼儿演示，引发模仿。
4、游戏：投篮比赛。
（1）、教师介绍比赛规则
师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们举行一次比赛！”
幼儿根据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上记下队名。
规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。
（2）、幼儿进行比赛
当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲（发扬友谊第一，比赛第二的风格）
（3）、师生总结
教师表扬动作规范、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到高兴喝彩。
四、体验篮球比赛
1、教师讲解比赛规则：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行比赛时，注意相互间不冲撞、注意安全、球一旦滑出底线则重新开始。比赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。
2、幼儿轮流进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给比赛队员加油鼓劲。
3、教师总结。
教师：比赛总有输赢，胜利者不能骄傲啊，输了也不要丧气，相信通过以后的练习，你们一定也会获胜的，加油！。
五、放松运动
音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场一周，向观众致意，退场。
