染雾《宝宝的一天》幼儿园小班教案 篇一
宝宝的一天
【教学目标】
1. 让宝宝了解一天的时间顺序和日常活动。
2. 培养宝宝的观察力和记忆力。
3. 培养宝宝的自理能力和时间概念。
【教学准备】
图片或卡片：起床、洗脸、刷牙、吃早餐、上学、玩耍、午餐、午休、下午活动、洗澡、晚餐、睡觉。
【教学过程】
一、引入
1. 师生互动：老师问宝宝：“宝宝，你每天都做些什么？”
2. 导入新课：老师出示图片或卡片，让宝宝说出图片或卡片上的内容，并与宝宝一起组成一天的时间顺序。
二、学习内容
1. 起床：老师出示“起床”卡片，让宝宝说出起床的时间和活动，如洗脸、刷牙等。
2. 吃早餐：老师出示“吃早餐”卡片，让宝宝说出吃早餐的时间和食物。
3. 上学：老师出示“上学”卡片，让宝宝说出上学的时间和活动。
4. 玩耍：老师出示“玩耍”卡片，让宝宝说出玩耍的时间和活动。
5. 午餐：老师出示“午餐”卡片，让宝宝说出午餐的时间和食物。
6. 午休：老师出示“午休”卡片，让宝宝说出午休的时间和活动。
7. 下午活动：老师出示“下午活动”卡片，让宝宝说出下午活动的时间和活动。
8. 洗澡：老师出示“洗澡”卡片，让宝宝说出洗澡的时间和活动。
9. 晚餐：老师出示“晚餐”卡片，让宝宝说出晚餐的时间和食物。
10. 睡觉：老师出示“睡觉”卡片，让宝宝说出睡觉的时间和活动。
三、总结归纳
1. 老师与宝宝一起回顾一天的时间顺序和日常活动。
2. 引导宝宝说出自己一天中最喜欢的活动是什么，为什么喜欢。
四、拓展延伸
1. 老师与宝宝一起制作一天的时间顺序表，让宝宝贴上相应的图片或卡片。
2. 老师与宝宝一起绘制一天的时间顺序图，让宝宝用颜色填充不同时间段。
【教学反思】
通过本节课的学习，宝宝能够了解一天的时间顺序和日常活动，并能够说出各个时间段的活动内容。同时，通过与老师的互动，宝宝的观察力和记忆力得到了培养。此外，宝宝还能够培养自理能力和时间概念，提高自己的自我管理能力。在拓展延伸环节中，宝宝还能够通过制作时间顺序表和绘制时间顺序图，进一步巩固对一天时间顺序的理解。
《宝宝的一天》幼儿园小班教案 篇三
《宝宝的一天》幼儿园小班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的《宝宝的一天》幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、尝试用较完整的语言说说幼儿园的一日生活，体验在幼儿园与老师同伴相处的快乐。
2、乐意与同伴交流，学习一些简单的交往技
活动准备：挂图
活动过程：
一、谈话导入。
1、教师：小朋友们都知道你们每一天都要做些什么事情吗？
2、幼儿讨论后请个别幼儿说一说。
二、逐一出示挂图。
1、教师：老师这里也有一个宝宝，我们一起来看看这个宝宝一天里都要做什么事情。
2、教师逐一出示挂图，让幼儿根据图片说一说宝宝的一天，要求幼儿用完整的话回答。
早上起床后宝宝在干什么？
来到幼儿园见到老师宝宝怎么样？
和同伴玩具怎么样？
上课了他表现怎么样？
他是怎么洗手的？洗完手干什么？吃饭时是怎么样做的？
睡午觉时表现怎么样？
回家了宝宝是怎么做的？
三、教育幼儿做一个好宝宝。
教师：小朋友们，你们要像图上的宝宝学习吗？
