染雾小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇一
标题：小班户外游戏《圈圈乐》教案
引言：
户外游戏对于幼儿的身心发展非常重要，可以促进幼儿的身体活动能力和社交能力的发展。而小班户外游戏《圈圈乐》是一款适合小班幼儿园的游戏，能够让幼儿在游戏中享受快乐的同时，也能够培养他们的团队合作能力和观察力。本文将介绍《圈圈乐》的具体游戏规则、目标和教学方法，希望能给幼教工作者提供一些参考。
游戏规则：
1. 准备一个大圆圈，圆圈中间有一个小圆圈。小圆圈的直径应该是大圆圈的1/3。
2. 幼儿们手拉手站在大圆圈边缘，围成一个圆圈。
3. 游戏开始时，一名幼教工作人员将一个小球放在大圆圈中间的小圆圈上。
4. 幼儿们要尽快将小球传递给身边的伙伴，直到小球传到最后一位幼儿手里。
5. 如果小球掉落在地上，游戏重新开始。
游戏目标：
通过游戏，幼儿可以培养团队合作意识和团队协作能力，同时也可以锻炼他们的观察力和反应能力。幼儿在游戏中需要与伙伴紧密合作，注意观察传球的方向和速度，以及及时做出反应。
教学方法：
1. 游戏前的准备：在户外场地上划出大圆圈和小圆圈，并准备好小球。
2. 游戏前的引导：向幼儿们介绍游戏规则和目标，强调团队合作的重要性，并帮助幼儿们理解规则。
3. 游戏的进行：让幼儿们手拉手站在大圆圈边缘，让他们明白他们所处的位置和任务，然后开始游戏。
4. 游戏的观察：幼教工作人员应该观察幼儿们的表现，及时给予鼓励和指导，并注意幼儿们的团队合作能力和观察力的发展情况。
5. 游戏的总结：游戏结束后，与幼儿们一起总结游戏的经验和教训，鼓励幼儿们分享游戏中的快乐和困难。
结语：
小班户外游戏《圈圈乐》是一款适合小班幼儿园的游戏，通过这个游戏，幼儿可以在快乐中培养团队合作能力和观察力。幼教工作者可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度，让幼儿们在游戏中不断成长和进步。希望本文能给幼教工作者们带来一些启示和帮助。
小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇二
标题：小班户外游戏《圈圈乐》教案
引言：
户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的一环，它能够让幼儿在自然环境中进行身体活动，促进身心健康的发展。小班户外游戏《圈圈乐》是一款适合小班幼儿园的游戏，通过团队合作和观察力的培养，能够帮助幼儿们全面发展。本文将介绍《圈圈乐》的游戏规则、目标和教学方法，希望能给幼教工作者们提供一些参考。
游戏规则：
1. 将一条绳子围成一个大圆圈，然后再在大圆圈内部绕上一条小圆圈。
2. 幼儿们手拉手站在大圆圈边缘，形成一个大圆圈。
3. 游戏开始时，一名幼教工作人员将一个小球放在小圆圈上。
4. 幼儿们需要尽快将小球传递给身边的伙伴，直到小球传到最后一位幼儿手里。
5. 如果小球掉落在地上，游戏重新开始。
游戏目标：
《圈圈乐》的游戏目标是培养幼儿们的团队合作意识和观察力。在游戏中，幼儿们需要与伙伴紧密合作，观察传球的方向和速度，并及时做出反应。通过这个游戏，幼儿们可以提高他们的团队合作能力和观察力，同时也能够培养他们的社交能力和身体协调能力。
教学方法：
1. 游戏前的准备：在户外场地上划出大圆圈和小圆圈，并准备好小球。
2. 游戏前的引导：向幼儿们介绍游戏规则和目标，强调团队合作的重要性，并帮助幼儿们理解规则。
3. 游戏的进行：让幼儿们手拉手站在大圆圈边缘，让他们明白他们所处的位置和任务，然后开始游戏。
4. 游戏的观察：幼教工作人员应该观察幼儿们的表现，及时给予鼓励和指导，并注意幼儿们的团队合作能力和观察力的发展情况。
5. 游戏的总结：游戏结束后，与幼儿们一起总结游戏的经验和教训，鼓励幼儿们分享游戏中的快乐和困难。
结语：
小班户外游戏《圈圈乐》是一款适合小班幼儿园的游戏，通过这个游戏，幼儿可以在快乐中培养团队合作能力和观察力。幼教工作者可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度，让幼儿们在游戏中不断成长和进步。希望本文能给幼教工作者们带来一些启示和帮助。
小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇三
【设计意图】
通过观察，小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。
【活动目标】
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
【活动准备】
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
2、欢快的背景音乐磁带。
【活动重难点】
练习钻、跳、平衡等基本技能。
【活动过程】
一、热身运动：师幼共同做圈操，活动身体各关节，做活动前准备
（听音乐入场）“小朋友们，今天老师给小朋友们带来一件宝贝，小朋友们想不想看一下啊！幼儿：（想）出示圈，你们看这是什么？幼儿：（圈）“天我们就和圈来活动一下我们的身体吧！”每个小朋友拿一个圈。听着音乐一起来活动。”
二、提供材料，自由探索
1、
教师提示：“小朋友们，刚刚老师带你们做的是圈操，这个圈除了做圈操以外，圈还可以怎么玩？现在找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和别的朋友玩得有什么不一样。”
2、小朋友发现了这么多玩法，我们一起来学一下吧！来，每人拿一个圈，找一个空闲的地方站好！（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈、做汽车的方向盘等）
3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
4、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
场景：小朋友们，今天来了一位朋友小熊，它知道小朋友们都喜欢帮助人所以想请小朋友们帮一个忙。它家的粮食在别人家里，今天想把这些粮食运到它家的粮仓里，但是必须钻过山洞（将圈立起来，可用两把小椅子辅助）、跨跳小土坑（两个圈紧挨着依次摆好）、走过小桥（平衡木）、到达粮仓（纸箱）。
教师示范玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。
5、放松运动：师幼一起随音乐放松身体。
今天我们帮助小熊运粮食，累了吧，我们一起休息吧！转转膝盖！加上手的动作慢慢地走一走，腰转一转、头转一转、深呼吸，哎，小朋友们，外面天气真好，我们出去在运动一下吧！活动结束。
小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇四
活动目标
1、培养幼儿对玩圈的兴趣，尝试多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、让幼儿体验合作的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
活动准备
1、幼儿用呼啦圈每人一个，平衡木一个，“山洞”两个，懒洋洋头饰一个，“狼堡”道具，灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
活动过程
（一）设计背景带领幼儿做热身活动
师：天气真好，到草地上玩一会。（学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）
（二）尝试多种方法玩圈，体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师：小朋友，这是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形状的？（圆形）你们想玩吗？咱们玩一玩吧。
（1）师：你是怎么玩的？（圈立着转）呼啦圈转起来像个陀螺，真棒，我们试一试。
（2）师：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滚动起来像车轮子，我们玩一玩。
（3）师：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我们来跳一跳。（一个圈跳进跳出）这个圈还可以怎么跳呢？咱们像小青蛙排队连续跳，幼儿依次跳过。
（4）师：你干嘛呢？（学小乌龟）老师带领幼儿玩圈。
（5）师：你是怎么玩的？（方向盘，开汽车）师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师：圈圈还可以怎么玩？（师示范从头向下套）你们试试。还可以这样玩（师用腰转圈）。
3、合作玩圈，体验合作的乐趣。
（1）开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
（2）钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈
b、钻（地笼），进一步练习钻的技能。
（三）游戏——拯救懒洋洋，让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画，师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地，讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
（四）结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞，做放松活动结束课堂。
小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇五
活动目标：
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子
2、欢快的背景音乐
活动过程：
一、师幼共同做热身活动：
呼啦圈操师：今天，杨老师要和小朋友一起来学习新本领，现在让我们听着音乐来活动活动我们的身体吧！
引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈。
（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。
师：刚才，我们用呼啦圈做了操，可是呼啦圈还想跟小朋友一起来做游戏。现在小朋友自己来玩一玩，看看呼啦圈能怎样玩。
请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。
（2）引导幼儿合作玩圈。
师：刚才是小朋友自己在玩圈，现在找一个好朋友玩一玩，想想跟好朋友可以怎么玩？
（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。
师：现在我们让呼啦圈躺在地上休息一会，看看，呼啦圈躺在地上我们可以怎么玩？
师：现在老师要提要求了，我们要把呼啦圈一个靠着一个放在一起，站成一排，谁能告诉我这样可以怎么玩？（单圈）请幼儿示范，集体学一学师：好，老师要增加难度了，我要帮呼啦圈找朋友，两个两个手拉手，看，老师是怎样变得？
师：呼啦圈找到好朋友了，现在想想可以怎样玩？（双圈）请个别幼儿示范，集体学习师：现在，老师要让呼啦圈站在地上休息，想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戏呢？（钻圈）请幼儿示范，集体练习
（4）创设情境组织幼儿玩游戏。
师：今天，老师和小朋友们玩了跳、钻，小朋友们学到了很多本领，老师知道我们小朋友都非常聪明、能干。现在，老师要和小朋友们玩一个闯关的游戏。
介绍游戏规则：要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。
（5）放松环节恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小班户外游戏《圈圈乐》教案 篇六
活动目标
1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备
1、欢快的音乐、录音
2、幼儿用呼啦圈若干，钻圈4个，平衡木2组，毛绒玩具16个，工具箱2个
活动过程
一、师幼共同做热身活动：圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。
二、指导幼儿玩圈，病鼓励幼儿探索圈的多种玩法。
提问：请幼儿说一说使怎样玩的，并演示，再让其他小朋友跟着学一学。
总结：原来圈的玩法有这么多种，小朋友们真厉害，比老师的想法都多。
三、组织幼儿玩"神秘王国"的游戏。
1、听录音，引出游戏玩法，并请一名幼儿示范。
2、把幼儿分两队：红队和蓝队。
3、引导幼儿开始做游戏。
4、带幼儿随音乐做放松活动。
5、把礼物分给幼儿。
活动延伸
请幼儿在生活中寻找合作的乐趣。
