染雾中班亲子教案 篇一：培养孩子的社交能力
引言：
在中班阶段，培养孩子的社交能力是非常重要的。良好的社交能力可以帮助孩子更好地适应幼儿园生活，与同伴和老师建立良好的关系。本篇教案将介绍一些针对中班孩子的亲子活动，旨在培养孩子的社交能力。
一、活动名称：合作拼图
目标：培养孩子的合作意识和团队合作能力。
活动步骤：
1. 为每对亲子准备一幅拼图。
2. 让孩子与亲子进行拼图游戏，要求他们共同合作完成。
3. 在活动过程中，鼓励亲子之间相互合作、交流和帮助。
4. 活动结束后，让孩子们分享他们是如何合作完成拼图的经验。
二、活动名称：角色扮演
目标：培养孩子的表达能力和合作意识。
活动步骤：
1. 准备一些角色扮演道具，如医生、护士、老师和消防员等。
2. 让孩子们与亲子一起选择一个角色进行扮演。
3. 鼓励孩子们与亲子一起制定角色扮演的剧情和对话。
4. 在活动过程中，鼓励孩子们积极表达自己的想法，并与亲子合作完成扮演。
三、活动名称：合作绘画
目标：培养孩子的合作意识和交流能力。
活动步骤：
1. 为每对亲子准备一张大画纸和一组彩色画笔。
2. 让孩子们与亲子一起合作完成一幅绘画作品。
3. 鼓励孩子们与亲子一起讨论绘画的主题和构图。
4. 在活动过程中，鼓励孩子们相互交流和合作完成绘画。
四、活动名称：团队游戏
目标：培养孩子的团队合作能力和沟通能力。
活动步骤：
1. 准备一些适合中班孩子的团队游戏，如传球游戏和扔环游戏等。
2. 将孩子们分为小组，让他们与亲子一起进行团队游戏。
3. 在活动过程中，鼓励孩子们团结合作、相互支持和沟通交流。
4. 活动结束后，让孩子们分享他们在团队游戏中的合作经验。
结语：
通过以上亲子活动，我们可以帮助中班孩子培养社交能力，提高他们的合作意识和团队合作能力。同时，这些活动也可以增进亲子之间的沟通和交流，为孩子们的成长奠定良好的基础。中班亲子教案 篇二：培养孩子的创造力
引言：
在中班阶段，培养孩子的创造力对于他们的全面发展非常重要。创造力是孩子们思维、想象和创造力的表现，可以帮助他们更好地解决问题和应对挑战。本篇教案将介绍一些针对中班孩子的亲子活动，旨在培养孩子的创造力。
一、活动名称：自由绘画
目标：培养孩子的想象力和绘画能力。
活动步骤：
1. 准备一些绘画纸和彩色画笔。
2. 让孩子们与亲子一起进行自由绘画，鼓励他们发挥自己的想象力。
3. 在活动过程中，鼓励孩子们积极表达自己的想法，并与亲子分享他们的绘画作品。
二、活动名称：搭建积木
目标：培养孩子的空间想象力和手眼协调能力。
活动步骤：
1. 准备一些适合中班孩子的积木。
2. 让孩子们与亲子一起搭建积木，鼓励他们发挥自己的创造力。
3. 在活动过程中，鼓励孩子们相互交流和分享他们的搭建作品。
三、活动名称：创意手工
目标：培养孩子的动手能力和创造力。
活动步骤：
1. 准备一些适合中班孩子的手工材料，如纸板、颜料和贴纸等。
2. 让孩子们与亲子一起制作手工作品，鼓励他们发挥自己的创造力。
3. 在活动过程中，鼓励孩子们自由发挥和尝试各种不同的创意。
四、活动名称：故事编排
目标：培养孩子的想象力和表达能力。
活动步骤：
1. 让孩子们与亲子一起编写一个小故事，可以是他们自己的经历或者是想象的故事情节。
2. 鼓励孩子们发挥自己的想象力，让他们尝试不同的故事情节和结局。
3. 在活动过程中，鼓励孩子们积极表达自己的想法，并与亲子分享他们的故事。
结语：
通过以上亲子活动，我们可以帮助中班孩子培养创造力，提高他们的想象力和表达能力。同时，这些活动也可以增进亲子之间的互动和合作，为孩子们的全面发展打下坚实的基础。
中班亲子教案 篇三
指导语：
1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：我是小陀螺
游戏功能：
1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;
2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。
游戏过程：
1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。
2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"
3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。
4、用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。
5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。
游戏二：小小杂技演员
游戏功能
：
训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。
游戏材料：
长绳子或直线
游戏过程：
1、在地上画一条线或放一根长绳子。
2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。
3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。
4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。
游戏三：小小搬运工
游戏功能：
1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力
2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。
游戏材料：
书或沙包
游戏过程：
1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。
2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。
3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。
4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。
中班亲子教案 篇四
准备材料：
1、格子布料或是其他图案的布料。
2、双面胶。
3、弹簧夹或是其他夹子都可以。
制作过程：
1、剪下一块较大的布料，在中间贴上双面胶，对折将双面胶粘牢固。再在布的中间竖着贴一小截双面胶
2、然后两头的布料向内折进去，固定好。
3、然后取一根很细的布条或是一般的绳子都可以，在这块布的中间打结，拉紧。呈现出下面的样子。
4、最后在用强力胶或是专业胶水将蝴蝶结固定在弹簧夹或是其他发夹的上面就可以了。
中班亲子教案 篇五
活动目标
1、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
2、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
指导语：
游戏一：宝宝滚皮球编者：严彩芝游戏功能：
1、帮助宝宝掌握滚球的基本技能。
2、锻炼手的肌肉和身体的协调能力。
游戏材料：积木或纸盒、皮球游戏过程：
1、妈妈用积木或纸盒垒成一个小球门，告诉宝宝："把球滚进球门里去!"2、还可以指定其他方向让他滚，如"把球滚到沙发那里去!"。
游戏二：宝宝抱皮球编者：严彩芝游戏功能：
1、帮助宝宝训练动作的控制能力，能准确的抱到球。
2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏材料：皮球3个游戏过程：
1、父母上手交错相搭成"花轿"，抬起孩子跑至对面。
2、父母蹲下来，孩子脚不能落地，孩子从地上抱起一个球后，父母抬起孩子一起返回。
3、一家三口把三个球运回为止。
游戏三：我和爸爸踢足球编者：严彩芝游戏功能：发展宝宝的腿部肌肉、平衡能力和空间感游戏材料：彩色吹塑球(球内有小铃铛一个)游戏过程：
1、爸爸站在一侧，双腿稍分开，胯下当作球门。
2、让宝宝站在爸爸对面，距离为1米。
3、爸爸用语言引导宝宝将球踢进"球门"。
活动反思：
小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。
6、中班亲子体育游戏跳跃游戏教案反思
活动目标
1、培养幼儿敏锐的观察能力。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
指导语：
1、本组游戏让幼儿练习动作的控制能力、跳跃能力以及合作能力。通过亲子跳跃游戏，发展幼儿肢体协调性。
2、本组游戏一个或几个家庭都合适。
游戏一：袋鼠和狗熊编者：严彩芝游戏功能：
1、训练孩子动作的控制能力。
2、培养亲子情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏材料：
袋鼠、狗熊头饰。
游戏过程：
1、孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面。
2、家长双手搭在孩子的肩上，然后两人节奏一致地向前跳跃。
3、演大狗熊的爸爸从另一处走出，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。
4、大狗熊绕着他们转一圈，并做一些怪相。
5、袋鼠妈妈和小袋鼠不许笑也不许动，直到大狗熊走后才可以继续向前跳。
游戏二：袋鼠赛跑编者：严彩芝游戏功能：
发展协调性和合作配合的能力。
游戏过程：
1、父子面相对，孩子的双脚踩在父亲的双脚背上，双手相拉，组成"企鹅"。
2、妈妈发令后，从起点出发，孩子的双脚始终不得离开父亲的脚背，全程父亲要跳跃移3、途中需绕过三个障碍物，看爸爸和宝宝是否可以完成。
游戏三：袋鼠妈妈编者：严彩芝游戏功能：锻炼幼儿手部力量和合作配合的能力。
游戏材料：袋鼠头饰游戏过程：
1、让袋鼠宝宝双手从前面抱紧袋鼠妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰。
2、宝宝像小袋鼠一样紧紧的挂在妈妈胸前。
3、妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃，跳至对面爸爸处，再换成爸爸做袋鼠爸爸，和宝宝跳回来。
教学反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
中班亲子教案 篇六
活动目标
1、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
一亲亲热热——点名报数指向：会跟着家长一起点数，并能响亮地说出自己的名字，接受大家的欢迎。
过程：
1、教师伸出一个手指依次点宝宝，请家长帮助宝宝按顺序开始报数，并提醒宝宝报到自己的时候，要用手指自己。
2、请宝宝大胆地告诉教师自己的名字，其他家长和宝宝一起拍手欢迎。对于能响亮地说出自己名字的宝宝，拍手加以鼓励。
3、点名游戏继续，直到每位宝宝都被介绍到。
二、做做玩玩——穿项链指向：练习二指捏放，发展左右手的配合能力，并感知物体的颜色。
准备：
1、人手1份：彩色的粗细不同的吸管剪成小段放于小碗内，细线1根。
2、事先穿好的项链1串，収玩具音乐。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。
教师双手将线横向拉成一直线：“宝宝看，线，细细的线。”放下细线，从小碗中取出一段吸管，说出颜色：“X色，X色。”再用食指指着上面的孔说：“洞洞，洞洞。”然后将孔放在眼前逐个看宝宝，叫出几个宝宝的`名字，引起宝宝对小孔的注意。
教师出示事先穿好的项链，挂在脖子上让宝宝欣赏：“宝宝看，老师穿的项链漂亮吗?你也来用吸管和线给妈妈穿一串美丽的项链吧。”
3、宝宝在家长的配合下进行游戏。
提示家长：这个活动主要是训练宝宝手的控制能力，发展宝宝的手眼协调能力及双手配合的能力，同时还能让宝宝感知颜色。当宝宝出现困难时，可与宝宝进行合作游戏，鼓励宝宝不放弃;引导宝宝说说吸管的颜色，并帮助宝宝做成项链、手链或腰链，戴在家长或宝宝身上请大家欣赏，让宝宝充分体验成就感。
家长协助宝宝取工作毯和托盘，宝宝进行自主操作。教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，并与家长交流，对家长和宝宝给予适时的指导。
4、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
三、说说唱唱——豆子恰恰恰指向：体验随音乐用自制小乐器敲敲打打的乐趣。
准备：
1、人手1个托盘，盘中放置豆子(或米、珠子、细小铃铛)1碗，勺子1把。瓶子2个，用来封瓶口的圆形不干胶2片。
2、自制瓶子乐器1个，音乐磁带《恰恰恰》。
过程：
1、家长带宝宝面对教师坐成一个半圆，教师出示自制的瓶子乐器，引发宝宝的兴趣。
教师：“宝宝看，老师今天又带来什么好玩的玩具了?老师摇一摇，它还会发出好听的声音。宝宝喜欢吗?你也可以自己来做一个。”
2、教师示范自制小乐器的方法。
出示小碗，让宝宝观察碗里的材料。教师一手拿勺，一手握瓶，从碗中舀一小勺豆子轻轻放入瓶内，装好后用不干胶封住瓶口，小乐器就做好了。每个宝宝可以做1～2个小乐器。
3、宝宝自取托盘进行制作。制作完成后，家长可引导宝宝玩玩小乐器，听听、说说小乐器发出什么声音。
4、播放欢快的音乐，大家一起跟音乐做简单的律动，并请宝宝大胆地在集体面前拿着乐器自由表演，其他宝宝可在下面自由表演。
四、开开心心——母鸡下蛋指向：锻炼下肢力量，发展控制能力，感受集体游戏的快乐。
准备：小皮球若干，人手1个球筐。
过程：
1、家长带宝宝面对教师围坐成半圆。
2、教师请一位宝宝合作，示范游戏“母鸡下蛋”。
教师抱宝宝，手托宝宝的臀部，请宝宝用两只脚夹住皮球，从指定地点出发，将球运到终点，让宝宝松开脚使球掉入筐中。
3、请家长和宝宝一起游戏，相互开展比赛，比比谁“下的蛋”最多。
提示家长：刚开始练习时，可以一手托宝宝臀部，另一手扶住宝宝的双脚，帮助其把球夹住，待宝宝熟练后可鼓励宝宝自己用脚夹球。
4、游戏结束后，提醒宝宝将游戏材料放入指定筐内。
家庭延伸：
回家后可和宝宝继续练习，也可和宝宝进行脚上传球游戏，训练宝宝的下肢灵活性;同时还可使用不同的球，激发宝宝的兴趣。可在家中为宝宝提高不同的豆子自制小乐器，感受不同种类的材料所产生的不同音质。
教学反思：
通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
