染雾大班社会活动教案《我们会合作》 篇一
第一篇内容
标题：培养合作意识，激发团队精神——大班社会活动教案《我们会合作》
引言：
在幼儿园的教育中，培养孩子们的合作意识和团队精神是非常重要的。通过社会活动的教学，可以帮助孩子们感受到合作的重要性，并激发他们的团队意识。本文将介绍一堂大班社会活动课，教案名称为《我们会合作》，通过游戏和小组活动，帮助孩子们学会与他人合作，培养他们的团队精神。
活动目标：
1. 培养孩子们的合作意识，让他们明白团队合作的重要性。
2. 培养孩子们的沟通与协调能力，让他们学会与他人合作。
3. 激发孩子们的团队精神，让他们愿意与他人共同努力。
活动准备：
1. 准备一些合作性强的游戏，如拼图、接力赛等。
2. 将大班分成小组，每个小组人数适当。
活动过程：
1. 游戏引导（5分钟）：
- 通过问答和图示，引导孩子们讨论合作的含义和重要性。
- 向孩子们介绍今天的活动内容，并告诉他们将进行一系列的合作游戏和小组活动。
2. 合作游戏（20分钟）：
- 让孩子们分成小组，进行拼图比赛。每个小组有一幅拼图，要求小组成员共同完成。
- 观察每个小组的合作情况，鼓励他们相互帮助、协作完成拼图。
3. 小组活动（25分钟）：
- 每个小组从提供的材料中选择一个主题，进行小组讨论和创作。
- 鼓励小组成员分享自己的想法，共同完成创作任务。
- 每个小组展示他们的成果，并互相欣赏和评价。
4. 总结回顾（10分钟）：
- 与孩子们讨论今天的活动，引导他们回顾合作的经验和收获。
- 强调合作的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与他人合作。
结语：
通过大班社会活动教案《我们会合作》，我们可以帮助孩子们培养合作意识和团队精神。通过游戏和小组活动，孩子们能够感受到合作的乐趣和成就感，同时培养他们的沟通与协调能力。这样的教学方式将为孩子们未来的学习和生活奠定良好的基础。
大班社会活动教案《我们会合作》 篇二
第二篇内容
标题：合作中成长，团队中进步——大班社会活动教案《我们会合作》
引言：
合作是人类社会中一项重要的能力，也是幼儿园教育中需要培养的素质之一。通过社会活动的教学，可以让孩子们意识到合作的重要性，培养他们的团队意识和团队精神。本文将介绍一堂大班社会活动课，教案名称为《我们会合作》，通过游戏和小组活动，帮助孩子们在合作中成长，在团队中进步。
活动目标：
1. 培养孩子们的合作意识，让他们明白团队合作的重要性。
2. 培养孩子们的沟通与协调能力，让他们学会与他人合作。
3. 培养孩子们的团队精神，让他们乐于与他人共同努力。
活动准备：
1. 准备一些合作性强的游戏，如拼图、接力赛等。
2. 将大班分成小组，每个小组人数适当。
活动过程：
1. 游戏引导（5分钟）：
- 通过简单的问答和图片展示，引导孩子们讨论合作的含义和重要性。
- 向孩子们介绍今天的活动内容，并告诉他们将进行一系列的合作游戏和小组活动。
2. 合作游戏（20分钟）：
- 让孩子们分成小组，进行拼图比赛。每个小组有一幅拼图，要求小组成员共同完成。
- 观察每个小组的合作情况，鼓励他们相互帮助、协作完成拼图。
3. 小组活动（25分钟）：
- 每个小组从提供的材料中选择一个主题，进行小组讨论和创作。
- 鼓励小组成员分享自己的想法，共同完成创作任务。
- 每个小组展示他们的成果，并互相欣赏和评价。
4. 总结回顾（10分钟）：
- 与孩子们讨论今天的活动，引导他们回顾合作的经验和收获。
- 强调合作的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与他人合作。
结语：
通过大班社会活动教案《我们会合作》，我们可以帮助孩子们在合作中成长，在团队中进步。通过游戏和小组活动，孩子们将学会与他人合作，培养沟通与协调能力，并感受到团队合作的乐趣和成就感。这样的教学方式将为孩子们未来的学习和生活提供坚实的基础。
大班社会活动教案《我们会合作》 篇三
大班社会活动教案《我们会合作》
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班社会活动教案《我们会合作》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过游戏、实践等活动，初步了解合作的重要。
2、尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力，发挥小组长的职能。
3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐，增强进一步合作的意识。
活动准备：
1、四只布袋，气球若干。
2、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。
3、有各色泡泡的大图一张。
4、合作照片（医生手术、走大鞋、划龙舟、拔河、抢险、盖房……）
5、小蚂蚁手偶一个
活动过程：
一、谈话导入，感受合作
和幼儿谈蚂蚁搬运食物的情况，提问题引出合作。
蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？
（有
二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作
（一）讨论、交流
平日里有哪些事情需要合作才能完成？
（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量
1、观看图片讨论，感知单独统计的困难
（1）你看到了哪几种颜色的`泡泡？
（2）你能自己统计出来吗？
2、小组尝试合作统计
（1）一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商量并将具体的分工告诉大家。
（2）幼儿统计。
3、发现受干扰原因，协商避免干扰的办法，统计并记录
（1）提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？
（2）我们有什么办法不受干扰呢？让我们再来试一试。
4、对照正确答案，理解合作中的每一个人都很重要
（1）你们都统计出来了？你们是怎么做到的？
（2）到底哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。
引导大家看看没有合作成功的小组，并提问：为什么他们没有成功？什么颜色的没数对？
尽管其他颜色的泡泡都数对了，因为X颜色没有数对，整个团队合作没有成功，看来大家合作的时候每一个人都很重要。
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作
小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。
（一）让幼儿单独装气球，发现并协商解决问题
请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后结束，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发现袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商量办法。
（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮忙解决问题
1、有什么办法让袋子不漏球呢？四人一组商量一下，一起合作试一试。
2、看看哪个组装的最多，并请这个组的幼儿为大家介绍经验。
（三）小组再次协商，第二次合作装球
1、给你们一点时间，赶快商量一下这一次准备怎么合作。
2、幼儿合作装球。
经过我们的合作，四个袋子全部装满了，祝贺大家合作成功！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！
孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一活动。这一活动以游戏的形式进行，我为他们提供一个宽松、自由的氛围，让他们通过统计和装气球两个游戏寻找、探索合作的好方法，即要步调一致才能配合好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种游戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验成功、体验快乐
