染雾《海龟画复杂图形》优秀教案 篇一
在现代教育中，图形设计是一个重要的学科，它不仅可以培养学生的创造力和想象力，还可以提高他们的空间感知能力和手眼协调能力。而《海龟画复杂图形》这个优秀教案，很好地结合了图形设计和计算机编程，让学生通过编写程序来绘制复杂的图形。本文将从教案的设计理念、教学目标、教学内容以及教学方法等方面进行分析和评价。
首先，这个教案的设计理念非常先进和创新。它充分利用了现代计算机技术，将图形设计和编程有机地结合在一起。通过编写程序来绘制图形，不仅可以提高学生的计算机编程能力，还可以让学生在实践中学习图形设计的基本原理和技巧。此外，教案还注重培养学生的创造力和想象力，通过引导学生设计和绘制自己喜欢的图形，激发他们的创造力和艺术潜能。
其次，教案的教学目标明确，具有很强的针对性。通过学习本教案，学生将能够掌握计算机编程的基本原理和技巧，了解图形设计的基本概念和方法。同时，他们还将培养出良好的空间感知能力和手眼协调能力，提高他们的创造力和想象力。此外，教案还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作的方式完成绘图任务，使学生在合作中相互学习和提高。
再次，教案的教学内容丰富多样，触及面广。通过学习本教案，学生将学习到计算机编程的基本概念和方法，包括变量、循环和条件等基本结构。同时，他们还将学习到图形设计的基本原理和技巧，包括线条、形状和颜色等基本要素。此外，教案还引导学生学习和研究一些经典的图形设计作品，了解图形设计的发展历程和创作方法。通过多样化的教学内容，使学生在学习中得到全面的提高和发展。
最后，教案的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。通过编写程序来绘制图形，不仅可以提高学生的计算机编程能力，还可以激发他们的学习兴趣和创造力。此外，教案还采用了小组合作的方式，让学生在合作中相互学习和提高。通过灵活多样的教学方法，使学生在轻松愉快的学习氛围中得到全面的提高和发展。
综上所述，《海龟画复杂图形》这个优秀教案在教学设计、教学目标、教学内容和教学方法等方面都表现出了很高的水平。它充分利用了现代计算机技术，结合了图形设计和编程，培养了学生的创造力和想象力，提高了他们的空间感知能力和手眼协调能力。相信通过学习这个教案，学生将能够在图形设计和计算机编程方面取得很好的成果和进步。
《海龟画复杂图形》优秀教案 篇二
现代教育注重培养学生的综合素质和创新能力，而图形设计是一个重要的学科，它不仅可以培养学生的创造力和想象力，还可以提高他们的空间感知能力和手眼协调能力。为了更好地教授图形设计，教师们经过不断探索和实践，总结出了许多优秀的教案，其中《海龟画复杂图形》就是一份非常出色的教案。
这个教案的设计理念非常先进和创新，它充分利用了现代计算机技术，将图形设计和计算机编程有机地结合在一起。通过编写程序来绘制图形，不仅可以提高学生的计算机编程能力，还可以让学生在实践中学习图形设计的基本原理和技巧。此外，教案还注重培养学生的创造力和想象力，通过引导学生设计和绘制自己喜欢的图形，激发他们的艺术潜能。
这个教案的教学目标非常明确，具有很强的针对性。通过学习本教案，学生将能够掌握计算机编程的基本原理和技巧，了解图形设计的基本概念和方法。同时，他们还将培养出良好的空间感知能力和手眼协调能力，提高他们的创造力和想象力。此外，教案还注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组合作的方式完成绘图任务，使学生在合作中相互学习和提高。
这个教案的教学内容丰富多样，触及面广。通过学习本教案，学生将学习到计算机编程的基本概念和方法，包括变量、循环和条件等基本结构。同时，他们还将学习到图形设计的基本原理和技巧，包括线条、形状和颜色等基本要素。此外，教案还引导学生学习和研究一些经典的图形设计作品，了解图形设计的发展历程和创作方法。通过多样化的教学内容，使学生在学习中得到全面的提高和发展。
这个教案的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。通过编写程序来绘制图形，不仅可以提高学生的计算机编程能力，还可以激发他们的学习兴趣和创造力。此外，教案还采用了小组合作的方式，让学生在合作中相互学习和提高。通过灵活多样的教学方法，使学生在轻松愉快的学习氛围中得到全面的提高和发展。
综上所述，《海龟画复杂图形》这个优秀教案在教学设计、教学目标、教学内容和教学方法等方面都表现出了很高的水平。它充分利用了现代计算机技术，结合了图形设计和编程，培养了学生的创造力和想象力，提高了他们的空间感知能力和手眼协调能力。相信通过学习这个教案，学生将能够在图形设计和计算机编程方面取得很好的成果和进步。
《海龟画复杂图形》优秀教案 篇三
《海龟画复杂图形》优秀教案
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《海龟画复杂图形》优秀教案，希望对大家有所帮助。
[课时]：
1节课
[教学内容]：
1、角数为奇数的星星的画法。
2、重复嵌套命令的使用
[教学目标]：
1、通常实例学会角数为奇数的星星的画法以和重复嵌套命令的使用
2、让同学学会观察、培养培养同学自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
[教学重点]：
角数为奇数的.星星的画法
[教学难点]：
重复嵌套命令的使用
[教学准备]：
多媒体电脑室、远志广播教学系统
[教学过程]：
一、导入
师：上节课我们学会了如何让海龟画出各种有颜色的图形。同学们，你们知道吗，利用海龟我们还可以画出许多复杂的图形呢，你们想一起来体验海龟作图的乐趣吗？
二、新授
活动一：海龟画星星
展示几张画好的角星图
师：你们喜欢星星吗？如五角星、八角星、二十五角星……现在就让我们一起来画它们吧！
做一做：
1、海龟画五角星
REPEAT 5[FD 100 RT 180—180/5]
2、海龟画七角星
REPEAT 7[FD 100 RT 180—180/7]
3、海龟画二十五角星
REPEAT 25[FD 100 RT 180—180/25]
请一个演示五角星的画法，再让全体同学动手画五角星、七
角星和二十五角星，师巡视指导并小结。
师：根据上述三组命令，我们可以推测角数为奇数的星星的画法：REPEAT角数[FD边长RT 180—180/角数]
试一试：画九角星（也可偿试其它任意奇数角星的画法）
请生动手完成九角星的画法
师：我们可以观察到画出的星星都有点偏。以五角星为例，假如要将五角星摆正，则要先将海龟右转18度，再按前面方法画它。你能画出课本第74页的五角星吗？
请生动手完成。
活动二：海龟画钻石
做一做：画一颗闪闪发光的钻石。
1、CS
REPEAT 12[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 30]
2、CS
REPEAT 6[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 60]
3、CS
REPEAT 3[REPEAT 6[FD 30 RT 60]RT 120]
师：分别执行上述三组命令，屏幕上各显示了什么图形？你发现了什么规律呢？
请生讨论并回答，师小结。
活动三：海龟画花朵
师：美丽花朵人
请生先讨论，动手偿试。再请生上台示范。
这样的图形比较复杂，重复命令嵌套了三重，写程序时最好采用如下步骤：
1、写出画最里面四分之一圆弧的重复命令，并在重复命令的后面加上RT 90，为一下步做准备；
2、将第一步的命令重复2次，构成一片花瓣；
3、在第二步命令的外面再嵌套一个重复命令，就可以画出4片花瓣，再画出花茎，就组成一朵花。
命令：
CS
REPEAT 4[REPEAT 2[REPEAT 90[FD 50x0。0174 RT 1]RT 90]RT90]
BK 100
请生参照照命令继续画完花朵。
试一试
从课本第77页中挑一个自身喜欢的图形，用LOGO语言画出来，图形的尺寸大小由自身设定。
