染雾卫生健康安全教育教案 篇一
标题：培养学生良好的卫生习惯
引言：
卫生健康是每个人都应该关注和重视的重要方面。为了培养学生良好的卫生习惯，提高他们的健康素养，我们需要制定有效的卫生健康安全教育教案。本教案将重点关注如何培养学生良好的卫生习惯，帮助他们养成良好的生活习惯，保持身心健康。
一、目标：
1. 让学生了解卫生健康的重要性，认识到良好的卫生习惯对身体健康的影响。
2. 培养学生自我保护的意识，学会预防常见疾病和意外事故。
3. 培养学生良好的卫生习惯，包括个人卫生、环境卫生和食品卫生等方面。
二、教学内容和方法：
1. 个人卫生教育：
a. 讲解正确的洗手方法和频率，引导学生养成勤洗手的习惯。
b. 引导学生正确使用卫生用品，如牙刷、毛巾等。
c. 讲解饮食卫生常识，教会学生如何选择健康的食物，避免食物中毒。
d. 组织学生进行体育活动，增强体质和免疫力。
2. 环境卫生教育：
a. 培养学生保持个人环境整洁的意识，如整理书包、保持座位干净等。
b. 引导学生垃圾分类和垃圾清理，培养环境保护的责任感。
c. 教育学生正确使用公共场所的设施，如厕所、水龙头等。
3. 预防疾病和意外事故教育：
a. 讲解常见疾病的预防方法，如流感、感冒等。
b. 引导学生正确使用医疗器械，如体温计、创口贴等。
c. 教育学生如何预防交通事故和火灾事故，培养自我保护的意识。
三、教学评估：
1. 观察学生的个人卫生习惯，如是否勤洗手、保持整洁等。
2. 布置作业，让学生写一篇关于卫生健康的小作文，检查他们对所学内容的理解和应用能力。
3. 通过小组讨论和问答形式，检查学生对预防疾病和意外事故的认识和掌握程度。
结语：
通过本教案，希望能够培养学生良好的卫生习惯，提高他们的卫生健康素养，让他们在日常生活中能够自我保护，预防疾病和意外事故的发生，保持身心健康。
卫生健康安全教育教案 篇二
标题：食品卫生安全教育
引言：
食品安全是每个人都应该关注的重要问题。为了让学生了解食品卫生的重要性，掌握食品安全的基本知识和技能，我们需要制定有效的食品卫生安全教育教案。本教案将重点关注食品卫生安全教育的内容和方法，帮助学生提高食品安全意识，学会正确选择和处理食物，保障自身健康。
一、目标：
1. 让学生了解食品卫生的重要性，认识到食品安全对身体健康的影响。
2. 学会正确选择和处理食物，避免食物中毒和营养不良。
3. 培养学生的食品安全意识，学会预防食品中毒和食品污染。
二、教学内容和方法：
1. 食品安全知识教育：
a. 介绍食品中毒的原因和常见症状，让学生了解食品安全的重要性。
b. 讲解食品存储和加工的基本原则，教会学生正确保存和处理食物。
c. 引导学生学会读取食品标签，了解食品成分和添加剂信息。
d. 组织学生进行食品安全常识竞赛，提高他们对食品安全知识的掌握程度。
2. 食品选择和处理教育：
a. 教育学生如何购买新鲜和安全的食品，如选择新鲜蔬菜、肉类等。
b. 引导学生正确处理食品，如洗净蔬菜、煮熟肉类等。
c. 讲解食品的保存方法和期限，教会学生合理使用食物，避免浪费。
3. 食品安全检查和预防教育：
a. 教育学生如何检查食品的新鲜度和质量，如闻气味、观察颜色等。
b. 引导学生正确使用食品加热设备，如微波炉、电饭煲等。
c. 培养学生的团队合作意识，组织食品安全检查活动，检查食品卫生状况。
三、教学评估：
1. 观察学生在食堂和家庭中的食品选择和处理行为，评估他们的食品安全意识和技能。
2. 布置作业，让学生调查并写一篇关于食品安全的报告，检查他们对所学内容的理解和应用能力。
3. 通过小组讨论和问答形式，检查学生对食品安全知识和技能的掌握程度。
结语：
通过本教案，希望能够提高学生的食品安全意识，让他们学会正确选择和处理食物，预防食物中毒和食品污染的发生，保障自身身体健康。同时，也希望学生能够将所学的食品安全知识应用于日常生活中，为自己和家人的健康保驾护航。
卫生健康安全教育教案 篇三
教学目标：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：
1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：
教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
课前预备：
请同学们课前向四周的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。教师课前预备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
教学设计：
一、引入：
1、屏幕出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗小黑豆？有它可以看书报，有它可以看世界。师念生猜。谜底（眼睛）
2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先预备好的围巾蒙住眼睛。在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：
1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）
2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。（让学生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意帮助他们。）
3、出示课件动画：“眼睛的哭诉”学生观看动画后谈谈我们该怎样保护眼睛？
4、出示课件：“这样做对吗？”以小组为单位，边看课件，边试着研讨，什么光线、什么距离下看书，眼睛最舒适。（教师可作一些错误的看书举动，请学生判定）
5、教师在学生充分研讨的基础上进行归纳，说明看书的正确方法。教儿歌：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。
6、出示课件：“眼睛对我说”请学生根据课件所出图片，联系个人实际，以眼睛为主人公，对眼睛的主人说几句话，并演示如何改正坏毛病。
7、教师示范：（播放眼保健操音乐）全体学生做眼保健操。谈感受。
8、请学生看图片，讨论这样做，对眼睛会造成那些伤害？应该怎样做？
三、拓展活动：
1、出示课件：“漂亮的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此漂亮的风景，也可以看到危险而躲开，从而保护自己。
2、屏幕出示护眼歌：
人体眼睛是件宝，
生活学习离不了，
保护视力我牢记，
眼镜不会把我找，
手不揉眼讲卫生，
红眼沙眼得不了。
3、宣传爱护眼睛及用眼卫生。
四、结束语：
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
卫生健康安全教育教案 篇四
一、活动目标
1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备
图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
卫生健康安全教育教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：
1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。
2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。
活动过程：
1、由谈话活动，引出主题。
1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
2）教师播放PPT图片，让幼儿认识食品
3）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；
2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
反思：
让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的教学过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们逐渐了解并改正自己错误的饮食观点。
卫生健康安全教育教案 篇六
教学目的：
1）通过教学让学生了解到看电视应注意的问题。
2）让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学重点：
让学生了解怎样注意看电视的卫生。
教学难点：
怎样注意看电视的卫生。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、谈话启发，引入新课。
二、学生讨论：你电视对我们眼睛的影响吗？我们应怎样预防？抽取相关的学生作发言。
三、启发引导，教学新课。
（1）谁知道自己为什么要注意看电视时的用眼卫生？
（2）通过观察图片及视频了解怎样注意看电视时的用眼卫生。
（3）提问：图中的小朋友这样看电视对不对？为什么？
（4）结合插图，教会学生怎样注意看电视的用眼卫生。
四、讲讲自己以后应该怎样做？
五、课外活动：与父母商量如何才能预防看电视对眼睛造成的伤害。
板书设计：第三课看电视的卫生屏幕的位置略低于两眼的水平线与屏幕的距离至少保持两米远观看时间不超过两小时，中间有半小时的休息室内光线不要太暗，荧光屏亮度不要太强，坐姿正确，不躺着看电视。
教学后记：通过教学让学生了解到看电视的用眼卫生。
