染雾大班美术教案 篇一
主题：绘画水果
目标：通过绘画水果，培养幼儿的观察力和艺术创造力。
教学准备：
1. 水果图片或实物
2. 幼儿绘画用纸
3. 彩色铅笔或蜡笔
4. 水彩颜料和画笔
5. 盛水的容器和毛巾
教学步骤：
1. 导入：与幼儿展示不同种类的水果图片或实物。引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，并提问：你们最喜欢的水果是什么？为什么？
2. 示范绘画：选择一个水果，例如苹果，与幼儿一起观察苹果的形状和颜色。然后，在幼儿绘画用纸上画出苹果的轮廓，使用彩色铅笔或蜡笔填充颜色。鼓励幼儿用不同的颜色和纹理来表现苹果的外观。
3. 绘画实践：给每个幼儿分发绘画用纸和彩色铅笔或蜡笔。让他们选择自己喜欢的水果，并鼓励他们观察和描绘水果的形状和颜色。教师在一旁给予指导和帮助。
4. 水彩颜料技巧：在幼儿完成彩色铅笔或蜡笔的绘画后，教师向幼儿介绍水彩颜料。展示如何使用画笔蘸取适量的水彩颜料，并在绘画用纸上涂抹。鼓励幼儿使用水彩颜料来增加水果的层次感和光影效果。
5. 绘画水果：让幼儿使用水彩颜料完成他们的水果绘画。提醒他们可以使用混合颜色和不同的画笔技巧来表现水果的外观。
6. 完成作品：当幼儿完成绘画后，教师可以帮助他们在作品上签名，并用毛巾擦拭多余的水彩颜料。
7. 展示和分享：鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享创作过程和所画水果的特点。
评估：观察幼儿的绘画过程和作品，评估他们的观察力和艺术创造力。给予积极的反馈和鼓励。
延伸活动：组织幼儿一起制作水果拼盘，让他们用剪纸或彩纸剪出不同水果的形状，并粘贴在大纸板上，模拟出水果拼盘的样子。让幼儿展示和分享他们的作品。
大班美术教案 篇二
主题：折纸动物
目标：通过折纸动物的制作，培养幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
教学准备：
1. 彩色折纸
2. 折纸图案或教学视频
3. 胶水和双面胶
4. 彩色铅笔或蜡笔
5. 幼儿剪刀
教学步骤：
1. 导入：与幼儿分享一些折纸动物的图片，并询问他们是否知道如何制作折纸动物。鼓励幼儿谈论他们喜欢的动物，并为每个幼儿分发一张彩色折纸。
2. 折纸示范：选择一个简单的动物，如兔子，与幼儿一起观察兔子的形状和特征。然后，向幼儿展示如何通过折纸来制作兔子。一步一步地演示折叠纸的方法，并鼓励幼儿跟随示范。
3. 折纸实践：给每个幼儿分发折纸和幼儿剪刀。让他们选择自己喜欢的动物，并鼓励他们按照示范来折叠纸张。教师在一旁给予指导和帮助。
4. 装饰和涂色：当幼儿完成折纸动物后，鼓励他们使用彩色铅笔或蜡笔给动物涂上颜色。同时，教师可以提供一些装饰材料，如纸片、眼睛贴纸等，让幼儿自由地装饰他们的折纸动物。
5. 完成作品：当幼儿完成装饰和涂色后，教师可以帮助他们用胶水或双面胶固定装饰物，并帮助他们整理和展示他们的折纸动物。
6. 展示和分享：鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享制作过程和所选择的动物的特点。
评估：观察幼儿的折纸过程和作品，评估他们的手眼协调能力和空间想象力。给予积极的反馈和鼓励。
延伸活动：组织幼儿一起制作折纸动物的展览，让每个幼儿展示他们的作品，并邀请其他班级或家长参观。同时，可以组织幼儿进行角色扮演，让他们以自己制作的折纸动物为角色，进行小剧场表演。
大班美术教案 篇三
活动目标
1、学习运用水彩笔或者颜料和其他各种辅助材料来装饰石头，感受在石头上画画的乐趣。
2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象。
3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、感受作品的美感。
教学重点、难点
重点：让孩子学会尝试，敢于发现新事物，从中取得乐趣。
难点：在石头上作画比较难，同样挑选石头，设计新的形象对于孩子来说比较难。
活动准备
1、各种形状的小石头(已洗净凉干并分类)2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、皱纹纸等装饰品(可根据需要准备)、各组一块抹布。
活动过程
(一)教师出示事先画好的石头，并讲述编好的小故事，引导幼儿观察讨论。
问题：
1、大家看这是什么呀?
2、你们觉得这块小石头像不像化了妆的小朋友?
3、这和我们平常画画有什么不一样的呀?
(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?
要求：
1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么?和自己旁边的小伙伴讨论讨论。
2、如果将石头组合起来，你会组合什么样子呢?
(三)教师介绍制作方法，引导幼儿先组合石头，然后对石头进行装饰，完成作品。
(四)教师提出活动要求
要求：
1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么。
2、要用上各种好看的颜色。
3、在装饰时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来。
(五)幼儿创作石头画，教师指导
教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。
(六)创编故事
教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事。
教学反思
1，石头是我们生活中十分常见的东西，本次活动的构思也是来源于一次偶然发现。在这次活动中，孩子们都感受到了在石头上画画的乐趣，孩子们的作品不同程度的受到老师范例的影响，也有自己的一些创新，并能大胆、合理的运用各种辅助材料。可以说孩子们还是达到了预定的活动目标。
2，在这次活动中，我认为存在着以下不足之处：老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头。课后我在想，如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面，过后在让幼儿去操作石头，这样或许就能够集中幼儿的注意力;还有在讲解过程中应该使用孩子容易理解的话语，这样便于孩子和自己的交流。总之，作为一名刚参加工作的年轻教师来说，我还存在着许多不足之处，所以在以后的工作、学习、生活中，我还要跟其他老教师好好学习，不断提高自身的能力。
大班美术教案 篇四
教学目标：
1、培养幼儿对色彩的运用。
2、让幼儿熟练掌握用蜡笔涂色的方法。
教学准备：
油画棒（根据幼儿的人数定），生日蛋糕范画，画有生日蛋糕的图画本，音乐，干净的擦
手毛巾（大概8条），贴纸一张。
教学过程：
1、用手指操稳定幼儿情绪：《数字歌》。
2、教师出示图片提问小朋友这是什么？（生日蛋糕），这生日蛋糕是什么味道的呢？（红色是甜甜的、黄色是酸甜的…），教师出示生日蛋糕的`范画。谁想把生日蛋糕带回家，请爸爸、妈妈吃呢？
3、教师讲解涂色时方法，涂色时要教师先做个示范该怎么涂颜色：涂色的时候不可以太用力、太轻，涂的时候沿一个方向进行涂色，涂色时不可以把颜色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出轮廓线。手脏了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教师把已画好在图本上的图画本派发给幼儿涂色。
4、让幼儿操作，并播放音乐，教师巡视指导，奖评的作品。
5、结束课堂，幼儿排着队念着儿歌去上洗手间。
大班美术教案 篇五
活动目标：
1、回忆玩耍中发生的快乐或者不快乐的事情，并用绘画的形式进行表现。
2、感受玩耍带来的乐趣。
活动准备：
幼儿在园游戏照片、 《美工》32页
活动过程：
一、观看图片，回忆并感受与同伴一起玩耍的快乐。
1、引导幼儿回忆照片中进行的游戏，说说当时的感受。
师：这些都是小朋友在幼儿园游戏的照片，你们还记得里面的故事吗？
2、引导幼儿思考在幼儿园或其他场所和同伴一起玩的经历，说一说自己和同伴一起玩时印象最深的事。
师：除了照片里的故事，你还有和小朋友一起玩的故事吗？
3、鼓励幼儿完整表示故事。 引导幼儿说清楚故事中的人物，故事发生的场所以及事件。
二、画一画玩的故事，进一步感受与同伴一起玩的情意。
鼓励幼儿将刚才讲到的和同伴一起玩的故事画下来。
引导幼儿合理布局画面。
幼儿创作，教师巡回指导。
三、分享画面中的故事。
请幼儿和同伴、教师自由分享自己的"玩的故事"
活动延伸：
在区域活动中继续开展"玩的故事"绘画活动，鼓励幼儿尝试将自己和好朋友游戏的故事画成2-3页的小型连环画，适当提高难度。
大班美术教案 篇六
教学目标：
1、让幼儿掌握自制动物手偶的基本方法。
2、培养幼儿按次序认真操作的良好习惯。
3、通过自制与表演，体会成功的快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
1、卡纸、彩笔、双面胶，范例指偶娃娃。
2、正方形长方形卡纸每幼儿两张。
教学过程：
教师手拿纸偶娃娃藏在黑板后面用指偶娃娃表演：
[七彩班的小朋友你们好。我是丁丁，我是被被我们是好朋友我们都是听话的好宝宝，懂礼貌讲卫生，爱学习 爱劳动样样我都争第一 。我想和你们做 朋友，不过要请小朋友 先做一个和我一样帅的娃娃才可以。]
师：小朋友你们想和指偶娃娃作朋友吗？
[幼儿 答]那老师现在就教你们做纸偶。
教师示范制作方法：
1、在卡纸上[正方形]画出娃娃图形
2、线剪下娃娃头部造形
3、用彩笔添画眉毛、头发、眼睛、鼻 子、 嘴巴[可以画出不同的表情 ]
4、准备另一张卡纸[长方形]卷成 与手指粗细差不多的纸筒 。
5、把娃娃头粘贴在纸筒上边完成。
请幼儿为指偶娃娃添画，编故事老师记录，锻炼孩子动手能力和语言表达能力 ，发挥孩子想象力。
教学延伸：
请幼儿回家根据 作纸偶娃娃的方法在做一个动物指偶并模仿其声音、行走的姿势，自编儿歌 ，回到幼儿园讲给小朋友听。
教学反思：
课堂上，同学们的表现太出色了。他们丰富的想象、认真而细致的手工操作、快活自由的游戏表演等，完全把他们那种童真、童趣流露出来了。有人说：“儿童的那种天真无邪就是美、无拘无束就是美、个性飞扬就是美。”确实，作为教师，我们要为学生营造-一个快活、轻松、自由的学习空间，让他们自己去发现美、自己去探索生活、自己去张扬个性，这样才是真正的自主学习模式的探究。
