染雾感恩节教案 篇一
感恩节是西方国家的传统节日，也是一个重要的家庭聚会日。它不仅是一个节日，更是一个传达感恩之情的时刻。感恩节的来历可以追溯到1621年的美国。那一年，美洲原住民与早期移民者一同庆祝了他们的第一次丰收。
在感恩节这一天，家庭成员会聚在一起，共进晚餐，并表达他们对生活中各种好事和幸运的感激之情。在这个特殊的日子里，我们可以通过一些有趣的活动来教育孩子们感恩的重要性。
首先，我们可以让孩子们参与食物捐赠活动。感恩节是一个食物丰收的节日，我们可以鼓励孩子们将一些食物捐赠给需要帮助的人。可以组织一次食物收集活动，并将收集到的食物送给当地的慈善机构或救助站。通过这个活动，孩子们将学会分享和帮助他人。
其次，我们可以组织一次感恩游戏。可以准备一些与感恩有关的问题，让孩子们回答。比如，“你最感激的人是谁？”、“你最感激的事情是什么？”等等。通过这些问题，孩子们可以思考他们生活中的幸福和对别人的感激之情。
另外，我们还可以进行一次手工制作活动。让孩子们制作一张感恩贺卡或手链，表达他们对家人、朋友或老师的感激之情。他们可以在贺卡上写下自己的感谢话语，或者在手链上串起一些代表感激的小饰品。通过手工制作，孩子们可以亲手制作一份特别的礼物，表达他们的感激之情。
最后，我们可以进行一次感恩节剧场演出。让孩子们扮演不同角色，通过表演的方式展示他们对生活中各种好事的感激之情。可以准备一些小故事或场景，让孩子们在演出中展示他们的才艺和对感恩的理解。
通过以上的活动，我们可以帮助孩子们理解感恩的重要性，培养他们的感恩之心。让他们在感恩节这一天，不仅仅是享受美食和欢乐，更是明白感恩的真谛，并将感恩的态度延续到日常生活中。
感恩节教案 篇二
感恩节是一个传统的节日，也是一个表达感激之情的时刻。在这个特殊的日子里，我们可以通过一些活动来教育孩子们感恩的重要性，以及如何表达感谢之情。
首先，我们可以组织一次感恩游戏。可以准备一些与感恩有关的问题，让孩子们回答。比如，“你最感激的人是谁？”、“你最感激的事情是什么？”等等。通过这些问题，孩子们可以思考他们生活中的幸福和对别人的感激之情。
其次，我们可以进行一次感恩节手工制作活动。让孩子们制作一份特别的感恩礼物，表达他们对家人、朋友或老师的感激之情。他们可以在礼物上写下自己的感谢话语，或者在礼物上添加一些代表感恩的小饰品。通过手工制作，孩子们可以亲手制作一份特别的礼物，表达他们的感激之情。
另外，我们还可以进行一次感恩节剧场演出。让孩子们扮演不同角色，通过表演的方式展示他们对生活中各种好事的感激之情。可以准备一些小故事或场景，让孩子们在演出中展示他们的才艺和对感恩的理解。
最后，我们可以鼓励孩子们参与感恩行动。可以组织一次志愿者活动，让孩子们去帮助需要帮助的人或者社区。可以参观养老院，陪伴孤寡老人，或者参与环境保护的活动。通过参与这些活动，孩子们可以亲身体验帮助他人的快乐，并理解到感恩的重要性。
通过以上的活动，我们可以帮助孩子们理解感恩的意义，培养他们的感恩之心。让他们在感恩节这一天，不仅仅是享受美食和欢乐，更是明白感恩的真谛，并将感恩的态度延续到日常生活中。同时，通过这些活动，我们也可以加深家庭成员之间的感情，增进彼此之间的理解和关爱。
感恩节教案 篇三
一、目标：
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
二、前期工作：
1、感谢信：
全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅：
a、制作大火鸡，标识语：happy thanks giving day感恩节快乐；
b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）。
3、班级：
a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；
b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；
c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；
d、制作感恩贺卡。
4、感恩周：
a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。
b、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝给您端杯水；周四宝贝送您一个吻；周五宝贝秀一下。
三、当天活动前的准备：
1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；
2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链；
3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten ittle In dians》音乐，主持词；
4、制作“美食部落”标志，并准备大布盖上（用于揭幕仪式）；准备剪彩的相关物品。
5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；
6、告知食堂做少许小点心，用于当日品餐活动。
四、当日活动流程：
1、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。
2、上午9：00，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
3、上午9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。
4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little In dians。大声喊出Happy Thanks giving！
5、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。
6、美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。
7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
五、活动结束：
1、感恩节活动新闻发网站；
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享；
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧！
感恩节教案 篇四
活动目标
（1）欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
（2）体验爱与被爱的快乐情感。
（3）通过活动，培养感恩的情感。
活动准备
经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。
材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话（录音），课件，爱心卡，彩笔。
活动过程
1、欣赏故事，导入活动
（1）师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家。小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？
（2）师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的爸爸妈妈？
总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声的说出来。
2、倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册
师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？
（1）教师读信，提问：你们听后有什么感受？
总结：用信可以传递我们的爱。
（2）看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！
（3）请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。
总结：相册可以留下我们的爱。
3、听爸爸妈妈表达爱的录音
事：你们有什么感受？
总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。
4、表达对爸爸妈妈的爱
（1）看录像。
师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？
（2）绘画爱心卡。
师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。
活动延伸
把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。
感恩节教案 篇五
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、感恩节主题活动内容：
1、了解感恩节的由来。
2、听一个关于感恩的`故事《感恩的心》。
3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌
4、师生互动，学习歌曲《让爱住我家》。
5、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
6、每天对长辈说一句感谢的话。
7、每天为长辈做一件事。（如给长辈夹菜、洗脚、捶背等）
8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。
9、制作“感恩卡”
感恩节教案 篇六
一、指导思想：
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。
二、活动目标：
1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。
2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长；培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。
三、活动准备：
1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。
2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。
3、班级感恩主题活动环境布置。
4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。
四、感恩节班级主题活动：
你养我长大，我陪你到老
五、活动时间：
20xx年11月23日星期四
六、活动地点：
大闸幼儿园，班级教室
七、活动结束：
1、感恩节活动新闻发布教育网。
2、每班精彩照片布置主题墙。
3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。
