染雾大班国庆节教案 篇一
标题：欢乐国庆，共庆华诞
导入：
大家好！国庆节就要到了，你们知道国庆节是为了庆祝什么吗？没错，国庆节是为了庆祝我们伟大的祖国中华人民共和国成立的日子。今年是中华人民共和国成立的71周年，我们要一起来庆祝，感受祖国的繁荣与富强！
活动一：国旗升旗仪式
1.准备一面国旗，组织孩子们进行升旗仪式。教师向孩子们介绍国旗的由来和象征意义。
2.教师示范升旗仪式，引导孩子们大声喊出：“国旗升起，祖国万岁！”
3.让孩子们自由绘制国旗，表达对祖国的祝福。
活动二：唱国庆歌曲
1.播放国庆节歌曲《我和我的祖国》，引导孩子们跟着节奏一起唱歌。
2.教师和孩子们一起编排动作，进行简单的舞蹈表演。
活动三：国庆手工制作
1.准备红黄蓝三种颜色的纸、剪刀、胶水等材料。
2.教师示范制作国庆彩旗，然后引导孩子们自己动手制作。
3.让孩子们将自己制作的国庆彩旗挂在教室里，装饰出节日的氛围。
活动四：国庆游园会
1.在室外准备一些游戏摊位，如投篮、扔沙袋等。
2.让孩子们分组参与游戏，比赛谁能得到更多的奖品。
3.为每个小组准备一个奖品，表彰他们的努力和团队合作精神。
活动五：国庆联欢会
1.邀请孩子们的家长来到学校参加联欢会。
2.孩子们表演国庆节节目，如舞蹈、朗诵等，展示他们的才艺。
3.组织家长和孩子们一起合唱《我和我的祖国》，共同庆祝祖国的生日。
结束语：
通过这次国庆节的庆祝活动，希望大家能更加热爱祖国，珍惜和平与幸福的生活。让我们共同努力，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量！
大班国庆节教案 篇二
标题：感恩祖国，共筑中国梦
导入：
大家好！国庆节即将到来，我们要一起庆祝我们伟大的祖国中华人民共和国成立的71周年。国庆节不仅是我们庆祝的日子，更是让我们回顾历史、感恩祖国的日子。今天，我们一起来学习一些关于祖国的知识吧！
活动一：中国地图拼图游戏
1.准备一幅中国地图拼图，将中国分成几个大区域，并用不同颜色标出。
2.让孩子们分组进行拼图游戏，谁先拼好谁就是胜利者。同时，教师可以向孩子们介绍每个大区域的地理特点和名胜古迹。
活动二：国旗颜色认知
1.准备一面国旗和一些有颜色的卡片。
2.教师示范，将国旗的颜色分别放在对应的卡片上，然后引导孩子们一起学习国旗的颜色。
3.让孩子们自由绘制国旗，锻炼他们的手眼协调能力。
活动三：祖国名著欣赏
1.选择一些适合孩子们阅读的祖国名著，如《小熊和小鸟》、《小蝌蚪找妈妈》等。
2.教师朗读这些名著，让孩子们一起倾听，感受其中的情感和思想。
3.鼓励孩子们用自己的语言表达对这些故事的理解和感受。
活动四：手工制作国庆纸花
1.准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.教师示范制作国庆纸花，然后引导孩子们自己动手制作。
3.将孩子们制作的纸花装饰在教室的墙壁上，营造出浓厚的节日氛围。
活动五：国庆口号创作
1.介绍国庆节的由来和意义，引导孩子们思考如何表达对祖国的祝福和爱。
2.让孩子们自由发挥，创作属于自己的国庆口号。
3.鼓励孩子们上台演讲，分享自己的口号和对祖国的热爱。
结束语：
通过这次国庆节的庆祝活动，希望孩子们能更加热爱祖国，珍惜和平与幸福的生活。让我们共同努力，为实现中国梦，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量！
大班国庆节教案 篇三
设计意图：
祖国就跟我们人一样也有自己的生日，我们的生日有家人朋友给我们庆祝，但祖国的生日呢？谁来给它庆祝？小班的幼儿年龄过小，自身的已有知识极度缺乏，所以只知道“过节了，可以放假去玩了”。为了让孩子们对“国庆节”进一步的认识，我设置了本次的“十月一国庆节”为主题活动，让幼儿通过看、听等方式帮助幼儿了解祖国的生日及其庆祝方式，认识国旗、国徽，并激发幼儿热爱祖国的情感和感受节日的气氛。
活动目标：
1、能辨别国旗和国徽，知道升国旗时应肃立，行注目礼。
2、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1、国旗，国徽，国旗和国徽的图片，升旗仪式的录像。
2、提前对幼儿进行节日礼仪教育，幼儿已参与过升旗仪式。
3、生日蛋糕（祖国妈妈，生日快乐字样）
活动过程：
一、热身活动：全体唱跳礼仪主题歌。
二、导入活动：情景导入《十月一国庆节》。
1、老师出示生日蛋糕为祖国庆祝生日，并为祖国妈妈唱生日歌。
2、告知幼儿每年的十月一国庆节，是祖国妈妈的生日，庆祝祖国生日有多种形式。
三、观看各种庆祝录像及升旗仪式录像。
1.提问：在第一段录像中，你们看到了什么？（庆祝活动）
2.在第二段录像中，你们有看到了什么？他们在做什么？（十月一的早晨，天安门广场的升旗仪式）
3.出示国旗、国徽。
“小朋友，看一看，这两面旗哪一面是国旗？哪一面是国徽？它们有什么不一样？
四、深入了解：
1.让幼儿观察国旗、国徽，讲明国旗和国徽代表中华人民共和国，我们要尊重它爱护它。
2.请幼儿说一说我们幼儿园升国旗的时候你们是怎么做的。
3.让幼儿了解升国旗时人们行礼的方式：“升国旗时，人们应脱帽、站姿端庄、行注目礼并唱国歌。”
4.请小朋友想一想如何爱护国旗和国徽？
（1）不能将国旗国徽仍在地上，弄脏它们；
（2）不能用印有国旗、国徽的纸折东西；
（3）让幼儿知道升国旗时不要乱走，应在原地站好，眼睛注视着国旗。
五、活动延伸：
请家长找机会带幼儿观看升旗仪式，和孩子一起收集国旗、国徽图片，并让孩子了解国旗、国徽所代表的涵义。
大班国庆节教案 篇四
教学目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
3、感受第xx个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。
4、乐于探索、交流与分享。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
教学准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。
教学过程：
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。
活动结束：
通过此次活动，加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！
诗朗诵：祖国在我心中课后反思：
教学反思
通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。不足之处就是在让幼儿画国徽和国旗的时候五角星没有体现出来，在画画上要加强。
大班国庆节教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿知道十月一日是国庆节。
2、让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
活动准备：
1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。
2、班级排练歌颂祖国的局面若干。
3、幼儿园（或教室内）布置“庆国庆娃娃画展”
活动过程：
引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化？我们的幼儿园有什么变化？为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗？
国庆节是几月几号？这是个什么节日？人们在这个节日里举行一些什么活动？
组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。
观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么？
教师讲
解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。
让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。
教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么？他们为什么这么高兴？
组织幼儿为国庆节制作装饰物。
活动反思：
今年的国庆节正好与我们国家的传统节日——中秋节在同一个节日里，为了迎接这两个节日的到来，我们开展了一周的《快乐的节日》为主题的教学活动，在这一周的教学时间里，我们安排了与国庆有关的教学内容和与中秋节有关的教学内容，孩子们在这一周里，知道了今年是国庆xx周年，在十月一日这一天，在北京的天安门广场上要举行一场盛大的阅兵式和一场欢乐的文艺晚会，了解了我们祖国的首都北京有哪些名胜古迹和景点。在中秋节这个主题内容中，孩子们了解了中秋节的含义，学习了有关中秋节的诗歌。
大班国庆节教案 篇六
设计思路：
十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国欢庆的日子；为了让孩子们感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼等知识特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培养孩子的爱国情感，萌发做人的自豪感。
设计目标：
1、知道五星红旗是的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2、掌握词：五星红旗、国旗、尊敬。
3、能大胆在同伴中交流，发言，有为国争光的愿望。
设计准备：
1、国旗及各国国旗的图片。
2、有关升旗的录像。
3、红、黄腊光纸若干，双面胶。
设计过程：
1、谈话“我是人”，激发幼儿的兴趣。
2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
3、观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面有什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
幼儿相互交流
话题一：
在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
话题二：
你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）
4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不，向国旗行注目礼。
5、模拟升旗仪式。
6、手工活动：做国旗。
