染雾小学法制教育的教案 篇一
标题：培养小学生的法制观念
引言：
在现代社会中，法制教育被认为是培养公民素质、塑造良好公民形象的重要途径之一。小学阶段是孩子们接受教育的关键时期，因此，开展小学法制教育具有重要的意义。本文将介绍一份针对小学生的法制教育教案，旨在通过系统的教学活动，培养小学生的法制观念和法律意识。
一、教学目标
1. 培养学生的法制观念，使他们能够正确理解法律的作用和意义。
2. 培养学生的法律意识，使他们能够遵守法律、尊重法律、维护法律。
3. 培养学生的法制素养，使他们能够运用法律知识解决实际问题。
二、教学内容
1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 了解国家法律制度和法律体系。
3. 学习法律知识，如家庭法律、学校法律、交通法律等。
4. 学习案例分析，通过实际案例了解法律的运用和影响。
三、教学方法
1. 讲授法律知识：通过讲解法律的基本概念、作用和具体法律条文，让学生了解法律的内容和要求。
2. 案例分析：选取一些小学生常见的违法行为案例，引导学生分析案例并讨论合理的解决办法。
3. 角色扮演：组织学生进行模拟法庭活动，让他们亲身体验法律的运作过程。
四、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等方式向学生展示一些违法行为的案例，引发学生对法律问题的兴趣。
2. 讲授法律知识：向学生讲解法律的基本概念、作用和具体法律条文。
3. 案例分析：选取一些小学生常见的违法行为案例，组织学生进行小组讨论并总结出合理的解决办法。
4. 角色扮演：组织学生进行模拟法庭活动，学生可以扮演法官、检察官、律师等角色，通过模拟法庭的方式解决案件并学习法律的运作过程。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并鼓励学生遵守法律、尊重法律、维护法律。
五、教学评价
1. 通过课堂讨论、小组合作等方式，评价学生对法律知识的掌握程度。
2. 通过模拟法庭活动，评价学生对法律运作过程的理解和运用能力。
3. 通过作业、小测验等方式，评价学生对法律意识的培养情况。
小学法制教育的教案 篇二
标题：通过法制教育培养小学生的社会责任感
引言：
法制教育不仅仅是教授学生法律知识，更重要的是培养学生的社会责任感。小学阶段是孩子们形成价值观和道德观的关键时期，通过开展法制教育，可以促使他们养成遵守法律、尊重他人、关心社会的良好习惯。本文将介绍一份针对小学生的法制教育教案，旨在通过培养学生的社会责任感，促进他们的全面发展。
一、教学目标
1. 培养学生的社会责任感，使他们能够关心社会、关爱他人。
2. 培养学生的公民意识，使他们能够积极参与社会事务，为社会做出贡献。
3. 培养学生的团队合作意识，使他们能够与他人和谐相处、共同合作。
二、教学内容
1. 学习公民责任：通过案例分析和讨论，引导学生了解公民应具备的责任和义务。
2. 学习社会服务：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会服务的重要性。
3. 学习团队合作：开展团队合作活动，让学生学会与他人合作、相互支持。
三、教学方法
1. 讲授知识：通过讲解案例和故事，向学生传递公民责任和社会服务的知识。
2. 实践体验：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会服务的意义和价值。
3. 团队合作：开展团队合作活动，让学生学会与他人合作、相互支持。
四、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等方式向学生展示一些关于社会责任的案例，引发学生对社会责任的思考。
2. 讲授知识：向学生讲解公民责任和社会服务的概念，通过案例和故事引导学生理解和思考。
3. 实践体验：组织学生参与社会实践活动，如参观社区老年福利院、参与环保活动等，让学生亲身体验社会服务的意义和价值。
4. 团队合作：开展团队合作活动，让学生学会与他人合作、相互支持，如小组合作做社会调查、组织义卖活动等。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，并鼓励学生关心社会、关爱他人、积极参与社会事务。
五、教学评价
1. 通过课堂讨论、小组合作等方式，评价学生对公民责任和社会服务概念的理解程度。
2. 通过社会实践活动，评价学生参与社会服务的积极性和表现。
3. 通过团队合作活动，评价学生与他人合作、相互支持的能力。
小学法制教育的教案 篇三
教学目的:
1培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:
一、导入触目惊心:
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?
1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:
违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流:
问题1哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?
问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?
自我预防--
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学法制教育的教案 篇四
课题名称：
学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？
（二）结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？
（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结
同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，天津卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。
小学法制教育的教案 篇五
一、主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
2、引起学生的现实关注；近年来，青少年违法犯罪日趋低龄化、暴力化、团伙化，已向全社会敲响了警钟。专家分析，青少年违法犯罪的原因主要有三个方面：一是学校教育不到位；二是受家庭负面的影响；三是社会上不良风气的侵蚀。成长环境，对青少年至关重要。学校教育固然起着不可替代的主导作用，但光靠学校教育是不够的。学生天天受到学校的教育和教师的影响，同时也天天受着社会的教育和社会上各种人的影响。加强青少年法制教育，必须集学校、家庭、社会三方面的力量共同加以解决。学校的法制教育要首先走在前列。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说（讨论）———齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的'随意侵害。
讨论题：
1）年少犯罪就值得宽恕吗？
2）你怎么样安排假期？
教师讲解周边的一些案例
全体学生齐诵：《小学生守则》
6、班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
7、班干部宣布班会结束。
小学法制教育的教案 篇六
一、教学内容：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：
1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
2．阐述未成年人犯罪的特点
（1）犯罪呈低龄化趋势
（2）社会闲散青少年犯罪突出
（3）在校学生作案逐年递增
（4）犯罪的类型复杂
3．学生讨论：未成年人犯罪的原因
4．总结未成年人犯罪的原因
（1）社会的因素
（2）家庭的因素
（3）学生的心理因素
5相互交流
学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
