染雾优秀公开课教案 篇一
如何设计一份优秀的公开课教案
公开课是教师展示教学风采、交流教学经验的重要机会，而一份优秀的公开课教案则是教师成功的关键之一。那么，如何设计一份优秀的公开课教案呢？下面将从教案的结构、内容和教学目标三个方面进行探讨。
首先，教案的结构应该清晰合理。一份优秀的公开课教案应该包括以下几个部分：教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学方法、教学资源和教学评价。在编写教案时，应该明确每个部分的内容，确保其之间的逻辑关系。同时，要注意教案的层次分明，每个部分的标题应该简洁明了，方便教师和观摩者快速理解教案的整体思路。
其次，教案的内容应该全面详细。优秀的公开课教案应该对教学内容进行充分的分析和阐述。教学目标要明确具体，可以根据学生的实际情况和需要进行调整。教学重点和难点要准确把握，可以结合教材和学生的水平来确定。教学过程要详细规划每一个环节，包括课堂引导、知识讲解、示范演示、练习巩固和课堂总结等。教学方法要多样化，根据不同的教学目标和内容选择合适的教学方法。教学资源要充分利用，可以包括教具、多媒体、PPT等。教学评价要科学有效，可以采用观察记录、讨论交流、小组合作等方式进行。
最后，教案的教学目标要明确。教学目标是教案设计的核心，也是评价教学成果的重要标准。在编写教案时，要明确教学目标的内容和层次，可以采用“知识、能力、情感、价值观”等维度进行描述。同时，要根据学生的实际情况和需要确定教学目标的难度和深度，确保学生能够达到预期的教学效果。
综上所述，一份优秀的公开课教案需要在结构、内容和教学目标三个方面进行合理设计。只有教案设计得当，才能够有效地引导教学过程，提升学生的学习效果。因此，教师在编写公开课教案时要认真思考，全面考虑各个方面的因素，确保教案的质量和实用性。只有如此，才能够在公开课中展现出自己的教学风采，取得良好的教学效果。
优秀公开课教案 篇二
如何评价一份优秀的公开课教案
公开课是教师展示教学风采、交流教学经验的重要机会，而一份优秀的公开课教案则是教师成功的关键之一。那么，如何评价一份优秀的公开课教案呢？下面将从教案的逻辑性、可操作性和创新性三个方面进行探讨。
首先，一份优秀的公开课教案应该具备很强的逻辑性。教案的结构应该清晰合理，各个部分之间的关系要紧密相连。教学目标要明确具体，与教学内容和学生的实际情况相适应。教学过程要合理有序，每个环节之间的衔接要自然流畅。教学方法要多样化，能够有效地实现教学目标。教学评价要科学有效，能够准确地反映学生的学习情况和教学效果。只有教案的结构和内容具备很强的逻辑性，才能够保证教学过程的顺利进行，达到预期的教学效果。
其次，一份优秀的公开课教案应该具备很强的可操作性。教案的内容要全面详细，各个部分要具体明确。教学目标要能够明确指导教学过程，能够被学生理解和接受。教学过程要规划得具体细致，每个环节要有明确的操作步骤和要求。教学方法要具备可操作性，能够被教师灵活运用，适应不同的教学情境。教学评价要具备可操作性，能够被教师准确地实施和评判。只有教案的内容具备很强的可操作性，才能够帮助教师顺利地进行教学活动，提高教学效果。
最后，一份优秀的公开课教案应该具备很强的创新性。教案要有新颖的思路和独特的创意，能够引起学生的兴趣和注意。教学过程要有独特的设计和安排，能够激发学生的思维和潜能。教学方法要有独特的选择和运用，能够提高学生的学习效果和能力。教学评价要有独特的方式和手段，能够准确反映学生的学习情况和教学效果。只有教案具备很强的创新性，才能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，达到预期的教学效果。
综上所述，评价一份优秀的公开课教案需要从逻辑性、可操作性和创新性三个方面进行考量。只有教案在这三个方面具备优秀的特点，才能够帮助教师顺利地进行教学活动，提高学生的学习效果。因此，评价一份优秀的公开课教案需要从多个角度进行综合考量，确保教案的质量和实用性。只有如此，才能够在公开课中展现出自己的教学风采，取得良好的教学效果。
优秀公开课教案 篇三
活动目标
1、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
2、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
活动要求：
认识、比较物体的粗细，懂得“粗细”的比较是相对的。
培养幼儿边操作边讲述的习惯。
通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备：
教师演示用的4种不同粗细的物体(小棒、牙签、蜡笔和水彩笔)
幼儿标作材料人手一份(能力强的为7种不同粗细的物体，能力中等的为5种不向粗细的物体，能力差的为3中不同粗细的物体)(牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔)
活动过程：
一、认识粗细
1.请幼儿用自己盒内的东西穿木珠
提问：你在玩木珠的过程中发现什么了?(牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进)
2.寻找原即为什么会这样?"屈;老师.教，案网出处"(因为小棒、牙签细，蜡笔粗)
3.小结：原来东西有粗和细之分。
二、比较粗细
1、出示小棒
师：刚才我们玩了穿木珠的游戏，有的东西穿进去了，而有的东西没有穿进，那么小棒刚刚穿进了，它是粗的还是细的?
(1)若回答细的，则出示牙签，让幼儿比较
(2)若回答粗的，则出示蜡笔，让幼儿比较
那么这支笔到底是粗还是细。
2.得出结论：一样东西是无法比较粗细的，要两样东西才能比较出租和细。
三、利用粗细不同的物体排序
师：你们盒子里的东西有粗有细，那么我们来帮他们排上队
1.幼儿操作任意排
2.提问
(1)你是怎么排的?(从粗一细，从细一粗)
(2)你是怎么排出来的?
3、师生共同小结
(1)先找出最细的，然后找出最粗的，剩下的两个进行比较、依次排队。
(2)从盒中先找出最细的，放在第一，然后再在盒中找出最细的，放在第二，反复运用这个方法依次排队
4、请幼儿采用互换方法比较一种方法排列。=
教学反思：
比较的物体比较少，还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的兴趣，老师说的多，孩子说的少，做游戏的时间比较短，整体还不错。
优秀公开课教案 篇四
活动目标：
1.乐意到xx班做客，愿意与xx班的教师、幼儿共同活动。
2.积累做有礼貌的小客人的经验。
活动准备：
与xx班教师作好活动前准备。
活动过程：
1.准备做客。
(1)接待xx班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。
师：刚才xx班的小朋友来告诉教师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗
(2)讨论怎样做小客人：有礼貌地向xx班教师和小朋友问好;理解同伴的礼物时会表示感激等。
2.组织幼儿去xx班做客。
(1)引导幼儿有礼貌地与xx班幼儿及教师问好。
(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自我，品尝xx班幼儿准备的食品。
(3)与新伙伴一齐参观xx班，共同玩游戏。
(4)引导幼儿与伙伴一齐收拾好游戏材料，并有礼貌地与xx班幼儿再见，同时邀请他们去自我的班级做客。
3.幼儿回班。
自由讨论自我去做客都认识了哪些好朋友，在xx班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜欢xx的什么东西。
师小结：今日我们去xx班十分的开心结识了很多新的朋友，还明白怎样做一个小客人在以后的生活中我们也能够像今日这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一齐玩的更开心！
优秀公开课教案 篇五
公开课目标
1．喜欢朗诵诗歌，在学习诗歌基础上，感知小树叶与小朋友做游戏的乐趣。
2．启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞的动作，能用不一样动作表现诗歌资料。
3．在掌握诗歌基础上引导幼儿进行简单创编。
公开课准备
1．活动前带幼儿观察院子里的树叶
2．小树叶若干、背景音乐。
公开课流程
一、以谈话引出小树叶，激发孩子兴趣。
1．秋天到了，小树叶都有哪些变化？
2．小树叶是从哪飘下来的？怎样飘的？飘在哪里了？
二、学习诗歌资料。
1．欣赏诗歌，经过分享初步了解诗歌资料
诗歌里的小树叶飘在哪里？幼儿分享，尝试用诗歌里的话说一说。
2．幼儿再次欣赏，经过小树叶在自我身体不一样位置的变化，了解小树叶是从上往下飘落下来的。
3．幼儿朗诵诗歌。
启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞动作，用不一样的动作表现诗歌的资料，感知小树叶的顽皮及带来的乐趣。
三、启发幼儿想象，并能进行简单的创编。
1．小树叶还能够飘到哪里？
2．幼儿把创编资料进行完整朗诵延伸活动：
启发幼儿想一想，外面的小树叶还能够飘在哪里呢？散步的时候，引导幼儿继续观察。
优秀公开课教案 篇六
【活动目标】
1、让幼儿尝试用圆球滚画的方法来进行装饰绘画，感受无规则花纹的美感。
2、培养幼儿的动手操作本事及耐心认真的做事态度。
3、体验创作的欢乐，培养幼儿的自信心和成就感。
【活动重难点】
掌握用“圆球滚画”的方法，感受无规则花纹的美感、从而培养幼儿的审美情趣。
【活动准备】
1、纸制小衣服、方纸盒、小弹球每人一份。
2、红、黄、蓝、绿四种水粉颜料若干。
3、《天线宝宝》音乐，四个纸制天线宝宝衣服。
【活动过程】
一、邀请幼儿来拥抱教师，增进师幼感情，拉近师幼距离。
二、放《天线宝宝》录音，引出“无色”天线宝宝。
师：小朋友们，今日教师邀请了大家十分喜欢的小客人！(放天线宝宝录音)，听一听，猜一猜谁来了随音乐分别蹦出四个扮演丁丁、迪西、拉拉、小波的幼儿。请幼儿和天线宝宝一齐跳舞。
小朋友，今日的天线宝宝和我们在电视上看到的天线宝宝有什么不一样的地方(教师引导幼儿发现天线宝宝的衣服没有颜色真难看)
请幼儿观察自我衣服的颜色，增进幼儿对颜色的认识，培养幼儿的审美情趣。
三、用表演魔术的形式引出本节活动的主题，学习“圆球滚画”的方法。
师：今日教师来表演一个魔术，给天线宝宝变出一件漂亮的衣服。教师出示弹弹球，颜料、纸盒、小衣服，示范滚画的步骤：把纸制的小服放进纸盒;把弹弹球醮上颜料;把弹弹球放进纸盒滚动，并用小手帕擦手。
引导幼儿可边滚动边说魔语(滚一滚、晃一晃、小衣服、变漂亮)
四、请幼儿自我操作，教师巡回指导
教师给每位幼儿准备了一份操作工具，请幼儿自由创作，提醒幼儿注意不能把颜料弄在衣服上，请幼儿多尝试几种颜色进行装饰。
五、请幼儿把染好颜料的小衣服送给自我喜欢的天线宝宝。
六、活动延伸
哇！小朋友变出的衣服真漂亮，天线宝宝可喜欢了，我们一齐来跳个舞吧！
