染雾师德论坛征文 篇一：教师的角色与责任
作为一名教师，我们肩负着培养未来一代的重任，我们的言行举止直接影响着学生的成长与发展。因此，教师的师德是非常重要的，我们必须时刻谨记自己的角色与责任。
首先，作为一名教师，我们应该具备良好的道德品质。道德是社会共同认可的行为准则，而教师作为社会的一员，更应该成为道德的楷模。我们要以身作则，做到言行一致，坚守自己的底线和原则。只有这样，我们才能够影响学生，引导他们正确的价值观和行为方式。
其次，我们应该具备高尚的职业道德。教师职业需要专业知识和技能，但更需要的是对学生的关心和爱护。我们要坚守教育的初心，以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。同时，我们要尊重学生的个性和差异，给予他们充分的自由空间和发展机会。我们要与学生建立良好的师生关系，成为他们的知心朋友和良师益友。
此外，我们还要注重自身的专业发展。教师要不断学习和提高自己的专业水平，跟上时代的步伐。我们要了解最新的教育理论和方法，不断改进自己的教学方式。同时，我们也要积极参与教育研究和教育改革，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，教师还要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。教育是一项人际关系密集的工作，我们要与学生、家长和同事建立良好的沟通和合作关系。我们要善于倾听，理解和尊重他人的意见。我们要善于处理矛盾和冲突，以和谐的态度解决问题。
总之，作为一名教师，我们的角色与责任是重大的。我们要以身作则，具备良好的道德品质和职业道德。我们要注重自身的专业发展，不断提高自己的教育水平。我们要具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。只有这样，我们才能够更好地履行自己的教育使命，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师德论坛征文 篇二：构建和谐师生关系的重要性
和谐的师生关系是教育事业发展的基石，也是学生健康成长的保障。构建和谐的师生关系对于培养学生的全面发展、提高教育质量具有重要意义。
首先，和谐的师生关系有利于学生的发展。学生在和谐的师生关系中感受到师长的关心和爱护，能够更加自信地面对学习和生活的各种困难。他们能够得到更多的支持和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力。同时，和谐的师生关系也能够培养学生的良好的行为习惯和价值观念，使他们成为有担当、有责任感的社会主义建设者和接班人。
其次，和谐的师生关系有助于教育质量的提高。师生之间的密切互动和有效沟通可以促进教学的有效进行。教师能够更好地了解学生的学习情况和需求，针对性地进行教学设计和教学方法的选择。学生在愉快的学习氛围中，能够更好地接受知识和技能的传授。同时，和谐的师生关系也有助于教师的专业发展。教师可以通过与学生的交流与互动，不断改进自己的教学方法和教育理念，提高自己的教育水平。
此外，和谐的师生关系还能够促进学校的和谐发展。学校是一个集体，师生关系的和谐与否直接影响着学校的凝聚力和发展。和谐的师生关系能够增强学校的凝聚力和向心力，促进学校的稳定和发展。同时，和谐的师生关系也能够提升学校的声誉和形象，吸引更多的优秀师资和学生资源。
总之，构建和谐的师生关系是教育事业发展的重要任务。和谐的师生关系有利于学生的发展，提高教育质量，促进学校的和谐发展。师生双方应该互相尊重，互相理解，建立良好的沟通和合作关系。只有这样，我们才能够共同创造一个和谐、温馨、有爱的教育环境。
师德论坛征文 篇三
师德论坛征文 篇四
师德征文【1】
做好老师——累并幸福着
20XX年----我人生具有里程碑意义的转折点。
就是这年，我从一个象牙塔来到了另一个象牙塔。
完成了由座位到讲台，由听课到讲课，由学生到老师的身份转换。
崇拜的目光曾经追逐朗朗的课堂，多彩的青春曾经激荡教师的梦想，如今当我穿过它的光环，如此真实的走进她的内核，才真正明白“老师”一句称呼背后的责任和内涵，才真正明白“太阳底下最光辉的事业”体现的是最为无私的奉献。
做一件事，不难，做好一件事，却很难。
没有最好，只有更好，做一个好老师，做好一个老师，一直是我的目标。
在实现这个目标的过程中，我最深的体会是----累并幸福着。
是的，做好一个老师，会累;因为老师本身，就意味着一种责任。
教书是教师的天职。
合理的知识结构，渊博的知识，是教师完成工作的基础，是一名优秀教师的必备条件。
我深知“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水。
一个教师不仅要对本学科知识精益求精，还要善于接受和及时消化新知识、新概念，只有在那个知识的“水桶”里不断地注入活水，才能使它不致枯竭。
为了能多给学生“一滴水”，我在认真钻研教材，备好上好每一节课的同时，还积极参加专业培训，努力提高自身专业知识和业务水平，以使自己能跟上时代飞速发展的步伐。
是的，做好一个老师，会累;因为在行为和道德上，我们都要把自己塑造为榜样。
有句话说得很好：“一两的身教，大于一吨的说教”。
法国作家卢梭曾经说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。
法国作家罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
为了这一两的身教，为了这榜样的塑造，为了使自己心里总有阳光可以撒播。
我们就要规范自己的一言一行，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的崇高的思想品德，良好的职业道德，文明的言谈举止，便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所讲：“随风潜入夜，润物细无声。
是的，做好一个老师，会累;因为要有永远的爱心和耐心。
&ldq
uo;没有爱，就没有教育”。
爱学生才能赢得他们的尊重。
以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功。
站在学生的视角去上每一节课，站在学生的立场上去和他们沟通，调整频率，和他们共振。
正是这样的情感使我对学生们少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。
是的，做好一个老师，会累;但同时，也会很幸福。
当节假日，收到难以计数的祝福的时候，我们是幸福的!
当我在第一次上课结束时收到短信“老师，不要紧张，您讲得非常棒。
的时候，是幸福的!
当我听到“老师，我在北邮读书了，这是我的新号码，以后要常联系哦。
的时候，是幸福的!
当我听到：“老师，我在深圳海关工作了，军训了两个月，今天第一天上班，跟您汇报一下。
的时候，是幸福的!
当我听到：“老师，我在广州工作了，这边咱们几个班有四个人都在呢，我们都商量好了，您什么时候来，我们集体请您吃饭。
的时候，是幸福的!
当我听到：“老师我在中科院软件所了，这边牛人好多，今天去北大清华看了看，真的好漂亮，我先踩踩点，回头您来了，我带您去玩”的时候，是幸福的'!
当我听到：“老师，我在中国银行工作了，回头我给您办张VIP卡吧，这样您就不用排队了”的时候，是幸福的!
是的，做一个好老师，做好一个老师，会累，但这又算得了什么呢，因为一直有幸福相伴!
师德征文-我说师德【2】
何谓师德?师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。
今天，我校邀请采荷中学顾群辉老师给全体教师做师德讲座。
她以自己对教育无怨无悔的追求生动地诠释了教师职业道德的内涵：爱的无私，爱的持久;尊重人格，保护自尊;宽容别人等于宽容自己;把简单的事做得不简单。
现代著名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。
我认为，师德是教师的灵魂。
在学生面前，教师不仅仅是抽象的知识的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体载体，是学生面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。
陶先生还指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
实践中常有这样的情况：一个老师课上得好，耐心辅导，百问不烦，及时认真批改作业，讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的赞赏。
最近，我校陆陆续续接到一些家长的来电来信，有褒有贬。
其中三(6)班的家长对厉伟芳、徐淑萍两位老师大加赞赏。
认为两位教师对工作认真负责，对学生如父母般的关爱。
特别是对徐淑萍老师利用课余时间给孩子无偿补课充满感激。
家长无以回报，唯有加倍支持学校工作。
家长自发为班级打扫卫生，清洗窗帘……时时处处维护教师的形象!
我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使学生高山仰止，心向往之;教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。
宋朝司马光说：“德者，才之帅也;才者，德之资也;德才兼备，圣人也;德胜才者，君子也;德才全无，愚人也;才胜德者，小人也。
才胜德，小人足可以遂其奸;德才全无，愚人无害于人;才德兼备者，圣人足可以遂其志。
高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。
学生对老师的敬仰更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的判断。
经师易遇，人师难求。
作为学校教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。
既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”。
用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践能力的新型人才;用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象;用自己满腔的热忱支撑起采一这方理想的天空。
