染雾二年级下学期体育教学设计三篇 篇一
标题：足球基本技能的教学设计
篇一：足球基本技能的教学设计
一、教学目标：
1. 学会正确的姿势站立，掌握正确的踢球动作；
2. 学会基本的传球和接球技巧；
3. 了解足球比赛的规则和常用术语。
二、教学准备：
1. 足球；
2. 球门；
3. 指示牌和喇叭。
三、教学过程：
1. 热身活动：
让学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备身体。
2. 正确的站姿和踢球动作：
（1）老师示范正确的站姿和踢球动作；
（2）学生们模仿老师的动作，进行练习。
3. 基本传球和接球技巧：
（1）老师示范正确的传球和接球技巧；
（2）学生们两两搭档进行练习，互相传球和接球。
4. 规则和术语的介绍：
（1）老师向学生们介绍足球比赛的规则，如进球、界外球、罚球等；
（2）老师向学生们介绍常用的足球术语，如传中、射门、防守等。
5. 游戏练习：
分组进行足球比赛，让学生们运用所学的技能进行实际操作。
四、教学总结：
1. 回顾今天的教学内容，强调正确的站姿和踢球动作的重要性；
2. 提醒学生们在日常生活中多加练习，提高足球技能；
3. 鼓励学生们积极参与体育活动，享受运动的乐趣。
篇二：篮球基本技能的教学设计
一、教学目标：
1. 学会正确的站姿和运球姿势；
2. 掌握基本的投篮和传球技巧；
3. 了解篮球比赛的规则和基本战术。
二、教学准备：
1. 篮球；
2. 篮球架；
3. 指示牌和喇叭。
三、教学过程：
1. 热身活动：
让学生进行简单的跑步、拉伸等热身活动，准备身体。
2. 正确的站姿和运球姿势：
（1）老师示范正确的站姿和运球姿势；
（2）学生们模仿老师的动作，进行练习。
3. 基本投篮和传球技巧：
（1）老师示范正确的投篮和传球技巧；
（2）学生们进行练习，互相传球和进行投篮。
4. 规则和基本战术的介绍：
（1）老师向学生们介绍篮球比赛的规则，如得分、犯规、界外球等；
（2）老师向学生们介绍基本的篮球战术，如进攻、防守等。
5. 游戏练习：
分组进行篮球比赛，让学生们运用所学的技能进行实际操作。
四、教学总结：
1. 回顾今天的教学内容，强调正确的站姿和运球姿势的重要性；
2. 提醒学生们在日常生活中多加练习，提高篮球技能；
3. 鼓励学生们积极参与体育活动，享受运动的乐趣。
二年级下学期体育教学设计三篇 篇三
【#二年级# 导语】教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。以下是©为您准备的小学教学计划，希望能帮助到你！
【篇一】
教学内容：1、体操基本动作(侧举、上举)2、柔韧性练习(压肩)
教学目标：1、通过各种体操基本动作的练习使学生初步了解各个动作的要领和方法，提高学生的注意力和观察力，培养学生身体的协调性。2、通过各种练习发展学生各个部位的柔韧性。
教学步骤：
一、开始部分(10-9`)
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、学习1—2报数
3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)
二、基本部分(20`)
(一)体操基本动作(侧举、上举)
1、侧举(上举)：(1)教师下达侧举(上举)口令让学生凭自己的想象感觉做动作。(2)教师找出做的比较好的学生做示范，并让学生自己说出怎么做的。(3)教师讲解侧举(上举)动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)(5)分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬(6)教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果
(二)柔韧性练习(压肩)：(1)讲解示范动作要领和练习方法(2)教师指导学生两人一组练习(3)选优示范并鼓励表扬(4)教师巡视指导学生分散练习(5)激励学生再次集体练习(6)分散再练(7)验收成果
三、结束部分(5-4`)1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
【篇二】
教学内容：1、行进间队列(齐步走)2、游戏：你追我躲
教学目标：1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。
教学步骤：
一、开始部分(6-5`)
1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。
2、复习前几节课的内容。
3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)
二、基本部分(25`)
(一)行进间队列(齐步走)
1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示，强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6)教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果
注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。
(二)游戏：你追我躲
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、进行游戏
*注意安全*
三、结束部分(5-4`)
1、复习本课内容
2、象形游戏，放松
3、小结
【篇三】
教学内容：1、跑(各种姿势启动的自然跑)2、游戏：迎面
教学目标：1、通过各种启动姿势(站、坐、蹲、撑、跪)的自然跑使学生初步了解正确的自然奔跑方法，培养正确的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。2、通过游戏培养学生学习兴趣和集体荣誉感，发展奔跑能力，为主教材服务。
教学步骤：
一、开始部分(10-9`)
1、散点站位，师生问好。
2、游戏：碰碰车、石头剪子布
3、象形走
二、基本部分(20`)(一)各种姿势启动的自然跑(站、坐、蹲、撑、跪)(重点、难点：反应灵敏，起动快)
1、各种姿势启动的自然跑：(1)把学生分成小组分散站立按照教师的提示模仿做出各种小动物跑的动作。(2)教师讲解各种姿势启动的自然跑动作的要领和练习的要求(3)教师下达各种口令(站、坐、蹲、撑、跪)。(4)教师示范讲解动作的要领(5)由小组长下达口令分组练习(教师随时提示方法和要领，鼓励表扬学生)。(6)分组练习后选的一组示范并进行鼓励表扬(7)教师巡视指导学生继续练习(8)个性发展
(二)游戏：迎面接力
1、介绍游戏的方法和要求
2、教师领学生练一遍
3、分组练习
4、进行游戏
5、注：分组站成一路纵队
三、结束部分(5-4`)
1、复习本课内容课后小结：
2、游戏：我们都是木头人。
3、放松，小结
