染雾中学英语教学实习报告 篇一
标题：中学英语教学实习报告——观察与思考
在本次中学英语教学实习中，我有幸进入了一所优秀的中学，参与了一位优秀的英语老师的课堂教学。通过观察和参与，我对中学英语教学的实际情况有了更深入的了解，并对教学方法和策略有了一些新的思考。
首先，在教学内容方面，我注意到教师注重培养学生的综合语言运用能力。在课堂上，教师通过各种教学活动，如角色扮演、小组合作等，引导学生进行英语口语的练习，并注重培养学生的听力和阅读理解能力。这种综合的教学方法使得学生能够在实际交际中更好地应对各种情境，并提高他们的英语综合运用能力。
其次，在教学方法方面，我观察到教师注重以学生为中心的教学。在课堂上，教师注重调动学生的积极性和主动性，鼓励学生提问和思考，让学生在互动中获得更多的学习机会。此外，教师还灵活运用多种教学方法，如任务型教学、情景教学等，以增加学生的学习兴趣和参与度。这种以学生为中心的教学方法能够更好地激发学生的学习动力，促进他们主动参与学习。
再次，在教学评价方面，我发现教师注重多元化的评价方式。在课堂上，教师不仅通过笔头测试评价学生的知识掌握程度，还注重通过口头表达、小组合作等形式评价学生的语言运用能力和合作能力。此外，教师还注重帮助学生形成自我评价和互评的能力，使得学生能够更全面地了解自己的学习情况，并找到自我提高的方法。
最后，在教学管理方面，我观察到教师注重课堂管理的细节。在课堂上，教师始终保持着良好的教学秩序，严格遵守时间规定，合理安排教学内容。同时，教师还能够灵活应对各种突发情况，如学生提问、教学材料不足等，保证了教学的顺利进行。
通过这次中学英语教学实习，我深刻认识到了优秀的教师在教学中的重要作用。他们不仅要注重教学内容的传授，还要注重学生的全面发展。同时，优秀的教师还要善于运用多种教学方法和评价方式，以满足不同学生的学习需求。我相信，只有不断学习和实践，我才能成为一名优秀的英语教师，为学生的英语学习提供更好的指导和帮助。
中学英语教学实习报告 篇二
标题：中学英语教学实习报告——反思与改进
在这次中学英语教学实习中，我参与了一位资深的英语老师的课堂教学，通过观察和反思，我发现了一些自己在教学中存在的问题，并思考了一些改进的方法。
首先，在教学准备方面，我发现自己在教学前的准备工作不够充分。在观察老师的课堂教学时，我发现老师对教材的研究非常深入，对教学内容的准备充分，这使得他能够更好地把握教学进度和难度，有效引导学生学习。而我在教学前的准备工作中，对教材的研究和教学目标的明确性还有待提高。因此，我需要加强对教材的研究和理解，明确教学目标，以更好地指导学生的学习。
其次，在教学方法方面，我发现自己在课堂教学中过于依赖一种教学方法。在观察老师的课堂教学时，我发现他能够灵活运用多种教学方法，如任务型教学、情景教学等，以提高学生的学习兴趣和参与度。而我在课堂教学中，往往过于依赖讲授式的教学方法，缺乏多样性和趣味性。因此，我需要学会灵活运用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。
再次，在课堂管理方面，我发现自己在课堂管理的细节方面还有待完善。在观察老师的课堂教学时，我发现他能够保持良好的教学秩序，严格遵守时间规定，合理安排教学内容。而我在课堂教学中，有时会因为时间不够合理安排，导致教学进度的拖延。因此，我需要更加注重课堂管理的细节，合理安排教学时间，确保教学的顺利进行。
通过这次中学英语教学实习，我深刻认识到了自己在教学中存在的问题。我相信，只有不断地反思和改进，才能更好地提高自己的教学水平，为学生的英语学习提供更好的指导和帮助。因此，我会在今后的教学实践中，加强对教材的研究和理解，灵活运用多种教学方法，注重课堂管理的细节，以提高自己的教学效果。
中学英语教学实习报告 篇三
为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了
自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先，在英语教学方面。按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。
其次，在实习班主任工作方面。按照实习计划，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的`实习班级是初一年级（1）班，共有六十一人。刚开始面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我紧张得忘记了自己的身份———实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出现在教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生打扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的广播体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进行情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。
最后，在教学研究方面。通过这两个月的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式收集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教育中的一大难题———英语教学。很多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体———学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一（1）班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习基础较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经验丰富的教师。但是，在这样的班级里，学生的英语水平也参差不齐，是什么原因造成的呢？于是我打算从学生的学习自主性分析。经调查发现，大多数英语成绩好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少部分成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。
中学英语教学实习报告 篇四
时光如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。想达到一名合格甚至优秀的实习生，是件不容易的事。但我相信努力与自信的结晶一定是成功的。在整个学习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必须做好的第一步。
(一)教学经验的积累
作为实习教师，工作经验比较欠缺，除了探索教学外，我不断的向资历深厚的教师虚心请教。并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与经验，来丰富自己的实际教学能力。学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。不断更新自己的知识，养成学习习惯。不断吸取知识甘露。丰富自己知识营养，使自己的教学不断提高并走向成熟。虚心听取老师的意见，自我总结，找出不足。另外，虚心听取学生的意见，融入到学生。
(二)合格教师的必经之路
在指导教师及学生的建议下，我积极参与讨论、设计教案等等。使我在原有的基础上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清晰、教态自然。在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。当然在刚开始讲课时，由于经验不足和临场应变能力不强，课上会出现一些诸如：“讲解重要不突出，讲课顺序不清”师生配合不够默契和板书条理不强等问题。针对出现这些问题时，指导教师要求我多听课。并面对面的指出我的不足之处。帮助我修改教案，纠正学生不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便达到更好的教学，当学生有疑难时，热心解答、帮助差生。
成绩与不足
将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照《xx师范大学实习生管理条例》和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。
这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。有关中学英语教学实习报告
同时，我们仍从在一些问题和不足。如课前准备不足，教材内容的熟练程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想;也存在专业知识功底不够扎实，教学技巧运用不够熟练等问题，需要进一步改进。
