染雾小学体育教学总结 篇一：培养兴趣，促进全面发展
小学体育教学是培养学生身心健康、全面发展的重要途径之一。在过去的一段时间里，我作为小学体育教师，通过教学实践和总结经验，我认为培养学生的兴趣和促进他们的全面发展是体育教学的核心。
首先，培养学生对体育的兴趣是非常重要的。在我的教学中，我注重激发学生对体育活动的热情和兴趣。我通过丰富多样的体育活动，让学生在游戏中感受到运动的乐趣。我还会根据学生的兴趣和特长，设计不同的活动，如足球、篮球、跳绳等，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目。通过这些方法，我发现学生们对体育的兴趣逐渐增加，积极参与到体育活动中去。
其次，促进学生的全面发展也是体育教学的重要目标。在我的教学中，我注重培养学生的体育素养和身体素质。我不仅教授学生基本的运动技能，还注重培养他们的合作精神、团队意识和竞争意识。我通过组织学生进行集体活动，如团队游戏、集体操等，让学生们在团队中互相配合、相互支持，培养他们的团队意识和合作精神。同时，我还注重培养学生的身体素质，通过有氧运动、力量训练等方式，提高学生的身体素质水平。
此外，我还注重培养学生的体育文化素养。我通过教学内容的选择和教学方法的运用，让学生了解和体验体育的文化内涵。我会引导学生观看体育比赛，了解体育明星的事迹，让他们明白体育精神的重要性。我还会组织学生参加体育文化活动，如体育展览、体育讲座等，让学生了解体育的历史、发展和价值。通过这些活动，我希望学生们不仅能够掌握体育的基本知识和技能，还能够培养他们的文化素养和审美能力。
总的来说，小学体育教学应该注重培养学生的兴趣和促进他们的全面发展。通过激发学生对体育的兴趣、培养他们的体育素养和身体素质，以及提高他们的体育文化素养，我们可以帮助学生建立正确的体育观念，提高他们的身心健康水平，促进他们的全面发展。
小学体育教学总结 篇二：多元化教学方法，提高教学效果
小学体育教学是培养孩子身心健康、全面发展的重要环节。在过去的一段时间里，我作为小学体育教师，通过不断尝试和总结经验，发现多元化的教学方法对提高教学效果非常重要。
首先，我尝试采用多样化的教学资源和教学手段。在我的教学中，我不仅使用传统的讲解和示范教学法，还结合现代教育技术，如多媒体教学、互动课堂等，使教学内容更加直观生动。我还利用学校的体育设施和器材，组织学生进行实践活动，让学生在实践中掌握运动技能和规则。通过这些多样化的教学资源和教学手段，我发现学生的学习积极性和主动性得到了极大的提高。
其次，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力。在我的教学中，我鼓励学生自主思考和探究，通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与到学习中去。我还注重培养学生的合作学习能力，通过分组活动、合作项目等方式，让学生在合作中学习、交流和互相帮助。通过这些方法，我发现学生的学习兴趣和学习能力得到了明显的提高。
此外，我还鼓励学生进行自主活动和创造性思维。在我的教学中，我给学生提供了一定的自主选择空间，让他们根据自己的兴趣和特长选择不同的运动项目。我还鼓励学生进行创造性思维，通过设计运动游戏、编排集体操等方式，培养学生的创造力和想象力。通过这些活动，我发现学生的自主性和创造性得到了提高，他们在体育教学中展现出了更多的个性和才华。
综上所述，多元化的教学方法对提高小学体育教学效果非常重要。通过多样化的教学资源和教学手段，培养学生的自主学习和合作学习能力，鼓励学生进行自主活动和创造性思维，我们可以提高学生的学习积极性和主动性，培养他们的创造力和想象力，促进他们的全面发展。
小学体育教学总结 篇三
本学期体育工作按照开学初制定的计划逐步落实，现将工作落实情况作以总结：
一、足球
本学期**足球队（兴趣小组）继续进行了常规的训练，利用每周四下午第七节课组织学生进行训练，并制定了训练计划和内容。学生热情高，训练比较刻苦。
二、大课间
我校大课间内容还是以学生广播体操、棍操和班级特色活动为主，冬季大课间内容变为长跑，保证1—2年级每天1000米；3—5年级每天1500米，让学生体质充分得到锻炼。大课间还有抽冰嘎，拉雪爬犁等活动，增强学生们的热情。
三、冰雪活动
我校在冬季浇灌一片冰场，大约在800平米左右，用以开展学生上冰雪活动，抽冰尕，冰爬犁、速滑、雪雕等项目。02**年12月29日举行了全校的拉爬犁比赛和三至五年级的滑冰比赛。
以上就是本学期的工作小结，还有许多方面存在不足，我将在以后的工作中加以改正。
小学体育教学总结 篇四
如果要为本学期写一份工作总结的话，我想我的关键字就是——成长。在进入到领航学校这个大家庭中这一年半的时间里我收获了很多在教学方面和组织活动的经验。这些工作经历都将是我教学道路及人生道路上的宝贵财富!
现将本学期的工作总结如下：
今年是我参加工作的第二年，在这一学期的工作中，开学初上交教导处的是一些常规工作计划、课程纲要、分享课、基于课程标准的教案、周前备课等，相比较上一学期从内容上和整合教材上更加得心应手了。并且通过各种教研活动，读书分享交流，优质课比赛等活动让我从教学思路上有了新的提高、教学手段上也更加丰富。学期中旬参加与本专业相关的足球培训，也更让自己成为“一专多能”的教师道路上，向前迈进了一步。
在教学教研方面：
本学期我负责五个班的体育教学和相关班级的品德与社会课时。在教会学生上好体育课的同时我也在努力的去探索出自己新的上课模式，真正把课堂交给学生，让学生来做课堂的主人，做好学生的引路人。在教研方面，每周二、周四也都与樊老师和音美老师共同进行学习，思考如何能够组织好自己的每一节课，怎么样才能吸引住学生的注意力且合理的运用到教学重难点当中。
在组织活动方面：
根据校历安排做好本学期的活动开展策划，期间与樊老师共同商议本学期活动的策划方案和实施的可行性。其中《学生体质健康》数据测试与上传、大课间开展与改善、运动会的策划与实施，跳绳比赛等相关活动也都在各位班主任及任课老师的协助下得以顺利实施。当然这些工作的顺利举办也都离不开校领导的支持和帮助!
回顾这学期，虽然能按时完成一些常规工作和学校布置的各项任务，但还存在着一定的问题。比如，在工作中缺少创新意识、未能取得的业绩。但是，我相信我能调整好心态，努力让自己迅速发展起来，提高我的个人水平。真正做到让教师这门职业做成事业!
小学体育教学总结 篇五
一、实施新体育课程标准
本学期，新课程改革在南京市中小学全面实施，实施中小学《体育与健康课程标准》（以下简称课标）是本学期体育教研工作的重点。“好的开头是成功的一半”，为了抓好课程改革的起步，本学期着重抓了全体体育教师的培训和起始年级教学实验，转变教师的观念，建立新课程标准的基本理念，勇于实践，大胆改革，力求在体育课堂教学上有所改革、有所突破、有所创新。
1、举办各级各类教师培训班，认真学习课改实施方案及体育与健康课程标
（1）参加省教研室举办的体育教研员新课改培训班
XX年6月4至7日，“江苏省体育教研员新课改培训班”在我市举办，这是江苏省首次举办的体育学科课改培训，各区县极为重视，积极报名参加。全市共15个区县中小学体育专、兼职教研员及部分骨干教师30人参加了培训。此次培训班不但听取了有关领导及国家课标领导小组专家对课程改革和课程标准的解读报告，对新课程的基本理念有进一步的理解，还通过观摩南京市宁海中学窦宁、夫子庙小学卫红、南师大附小任智新课标实验课以及南师大附小的体育大课间活动，加深了课程改革实践和操作层面的认识，为全市启动新课程改革奠定的基础。
（2）举办中、小学骨干教师新课程通识培训与体育课标培训班
XX年7月10至15日，南京市中小学课改培训正式启动，市教研室配合晓庄学院和市幼师，举办了南京市中、小学体育与健康课程标准培训者培训班，各区县体育教研员及骨干教师约90余人（中学40、小学50）参加了培训，培训班中听取了专家对课改实施方案及课标的解读，交流了课标实践操作体会及案例分析研讨，为区县级课标培训培养了一支骨干队伍。
（3）参加江苏省小学体育骨干教师新课标培训班
XX年8月，江苏省教研室小学体育骨干教师新课标培训班在扬州市举办，我市省级实验小学体育教研组长和部分骨干教师50多人参加了培训，参培人数为全省最多。培训班期间，正直酷暑高温季节，我市参培教师能坚持理论学习和新小学生广播操练习，并利用清晨和下午课后加班加点练习，在培训班结业汇报表演中，展示了我市体育教师的成果和风采，得到有关领导及专家的好评。
（4）参加人教社举办的中学《体育与健康》课程标准实验教科书（人教版）
教材及教参培训
XX年7月，中学《体育与健康》课程标准实验教科书（人教版）教材及教
参培训班在宁举办，由教材副主编藤子敬教授和上海浦东新区教育学院周师章教授主讲体育与健康教材与教参的特点及运用，我市中学体育教研员及部分体育教师30多人参加了培训。
（5）区县中小学体育教师新课程改革培训全面展开
开学初，对区县实施体育与健康课程标准的培训情况进行了调查，调查显示，各区县均利用开学前及开学初进行了课程改革实施方案的通识培训和体育与健康课程标准培训。据统计，全市参加培训的中小学专职体育教师约1200余人，占全体体育教师的70%；区县的课标培训平均用时为3.5天（最多的10天，最少的2天）。在学期中，各区县结合本地的特点与实际开展了丰富多彩、形式多样的新课标理论与实践培训。
小学体育教学总结 篇六
在新《课程标准》实施的进程中，一学期的体育工作即将结束，本着对体育工作重要性的认识及意义的理解，结合学校教学工作的安排，学校场地的实际情况和设备有限，在教学中尽可能提高场地的使用效率，在教学内容上“因地制宜”开展一些简单跑、跳、投和快乐型游戏。为了能进一步提高教育教学质量，取得更大的进步，对自己工作进行总结和反思，现将本学期工作总结如下：
一、教学工作
按照《体育与健康课程标准》和学生实际情况，制定教学工作计划，精选教材，认真备课，做到课前布置和检查场地器材。合理安排体育教学的三大环节，以及每个教学环节前后，要求学生做准备或放松活动练习，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生的身体素质和心理素质。把握好由易到难，由简到繁，循序渐进尺度。调节好学生身体机能的各项指标，注意每堂课运动量适度，防止身体过渡疲劳。积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践两方面获取双赢。
二、大课间操
在学校领导带领和教师的协助下，加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。坚持开展大课间个人跳绳，培养学生的协调能力、耐力素质，促进学生进行体育锻炼，培养学生从小热爱体育锻炼的良好习惯，为热爱体育活动打下基础。
三、相关工作
在本学期中，充分利用的课余活动时间，认真开展各项训练项目，尽其所能的发挥学生的个人特长，抓住苗子重点培养，使得我校的体育工作取得了较好的成绩，在全镇的体育比赛中获得：广播体操比赛一等奖、眼保健操比赛一等奖、六年级跳长绳一等奖；男、女乒乓球一等奖等成绩。
在教师的热情支持和大力帮助之下，各项工作均能顺利开展，但问题仍有不少，我将在新的学期中克服缺点、发扬优点，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我工作能跃上一个新的台阶。
