染雾幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》教案设计 篇一
教案设计：幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》
教学目标：
1. 让幼儿了解蚂蚁搬豆的游戏规则，并能够通过游戏进行数数和简单计算。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 游戏《蚂蚁搬豆》。
2. 豆子、蚂蚁图形卡片、数字卡片。
3. 小组桌椅。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）
教师向幼儿们介绍游戏《蚂蚁搬豆》的规则。解释游戏的目的是让蚂蚁搬动豆子，但是要遵守一定的规则，如每次只能搬动一颗豆子，搬动后的豆子要放在空着的位置上等等。
2. 游戏实践（15分钟）
将幼儿分成小组，每组4-5人。给每组一张蚂蚁图形卡片和一堆豆子。要求幼儿按照游戏规则，让蚂蚁搬动豆子，每次只能搬动一颗豆子。幼儿们可以自由发挥，通过观察和思考，找到最佳的搬动顺序。
3. 数数和计算（10分钟）
教师在黑板上写下一组数字（如 2+3= ），鼓励幼儿们通过游戏中的豆子搬动来计算结果。例如，教师说：“蚂蚁搬了2颗豆子，然后又搬了3颗豆子，一共搬了多少颗豆子呢？”幼儿在纸上画出相应的豆子数量，然后数数得出结果。
4. 小组竞赛（10分钟）
将幼儿分成两组，每组选出一名代表。在黑板上画出一行豆子，并在一侧写上一个加号和一个等号。两名代表轮流操作，每次只能搬动一颗豆子，将搬动结果写在黑板上。两组同学合作，通过计算得出最终结果。比赛结束后，教师帮助幼儿们总结经验，让他们发现更高效的搬动方法。
5. 游戏总结（5分钟）
教师和幼儿们一起回顾游戏的规则和目标，总结游戏中的收获和困难。鼓励幼儿们分享自己的思考和体验，培养他们的表达能力。
6. 游戏延伸（10分钟）
教师可以在课后给幼儿们布置一些游戏延伸的任务，如画出自己设计的蚂蚁搬豆图形，或者编写一段关于蚂蚁搬豆的故事。
篇二
幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》教案设计
教案设计：幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》
教学目标：
1. 让幼儿了解蚂蚁搬豆的游戏规则，并能够通过游戏进行数数和简单计算。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 游戏《蚂蚁搬豆》。
2. 豆子、蚂蚁图形卡片、数字卡片。
3. 小组桌椅。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）
教师向幼儿们介绍游戏《蚂蚁搬豆》的规则。解释游戏的目的是让蚂蚁搬动豆子，但是要遵守一定的规则，如每次只能搬动一颗豆子，搬动后的豆子要放在空着的位置上等等。
2. 游戏实践（15分钟）
将幼儿分成小组，每组4-5人。给每组一张蚂蚁图形卡片和一堆豆子。要求幼儿按照游戏规则，让蚂蚁搬动豆子，每次只能搬动一颗豆子。幼儿们可以自由发挥，通过观察和思考，找到最佳的搬动顺序。
3. 数数和计算（10分钟）
教师在黑板上写下一组数字（如 2+3= ），鼓励幼儿们通过游戏中的豆子搬动来计算结果。例如，教师说：“蚂蚁搬了2颗豆子，然后又搬了3颗豆子，一共搬了多少颗豆子呢？”幼儿在纸上画出相应的豆子数量，然后数数得出结果。
4. 小组竞赛（10分钟）
将幼儿分成两组，每组选出一名代表。在黑板上画出一行豆子，并在一侧写上一个加号和一个等号。两名代表轮流操作，每次只能搬动一颗豆子，将搬动结果写在黑板上。两组同学合作，通过计算得出最终结果。比赛结束后，教师帮助幼儿们总结经验，让他们发现更高效的搬动方法。
5. 游戏总结（5分钟）
教师和幼儿们一起回顾游戏的规则和目标，总结游戏中的收获和困难。鼓励幼儿们分享自己的思考和体验，培养他们的表达能力。
6. 游戏延伸（10分钟）
教师可以在课后给幼儿们布置一些游戏延伸的任务，如画出自己设计的蚂蚁搬豆图形，或者编写一段关于蚂蚁搬豆的故事。通过这样的延伸活动，加深幼儿对游戏的理解，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》教案设计 篇三
幼儿园中班数学《蚂蚁搬豆》教案设计
活动目标：
1、尝试根据物体的不同特征进行分类数数。
2、锻炼仔细观察物体的能力。
活动准备：
幼儿用书、水彩笔
活动重点：
引导幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征
活动过程：
1、看看说说："小蚂蚁开始准备过冬的食物了，看看图片里有谁，它们在干什么？周围还有些什么？"重点启发幼儿仔细观察、描述图中蚂蚁的特征
2、找找数数：
（1）师："你能在图画中找出数量分别为1、2、3、4、5、6的东西吗？"（引导幼儿仔细观察
（2）图中还有哪些物体分别可以用数字1、2、3、4、5、6来表示的`？
3、圈圈画画：
师："请把找到的结果画在表格里，找的越多越好。（幼儿观察记录，教师启发幼儿运用分类的方法进行观察记录。）
