染雾幼儿园小班教案 篇一：启蒙教育的重要性
在幼儿园小班的教学中，启蒙教育起着至关重要的作用。通过启蒙教育，可以帮助幼儿建立起正确的价值观、培养积极向上的品质，并为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。本篇文章将通过探讨启蒙教育的重要性，来帮助老师们更好地开展教学工作。
首先，启蒙教育有助于幼儿建立良好的品德观念。在小班阶段，幼儿正处于品德观念形成的关键期。通过启蒙教育，我们可以引导幼儿树立正确的道德观念，培养他们的良好习惯和行为规范。例如，通过讲故事、唱儿歌等形式，让幼儿了解友爱、诚实、守时等美德，使他们在日常生活中能够自觉遵守，形成良好的行为习惯。
其次，启蒙教育有助于幼儿培养积极向上的品质。在小班阶段，幼儿的个性正在形成，他们对待学习和生活的态度也在逐渐形成。通过启蒙教育，我们可以引导幼儿树立积极向上的品质，培养他们的自信心和勇气，让他们敢于尝试和创新。例如，通过开展各种游戏和活动，让幼儿在愉快的氛围中学习与合作，培养他们的团队合作精神和创造力。
最后，启蒙教育有助于幼儿建立正确的学习观念。在小班阶段，幼儿对学习的兴趣和好奇心正在逐渐形成。通过启蒙教育，我们可以引导幼儿树立正确的学习观念，培养他们主动学习的能力。例如，通过开展丰富多样的游戏和活动，让幼儿在充满趣味性的环境中学习，激发他们的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果。
综上所述，启蒙教育在幼儿园小班的教学中起着非常重要的作用。通过启蒙教育，可以帮助幼儿建立正确的价值观、培养积极向上的品质，并为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。因此，作为幼儿园教师，我们应该认识到启蒙教育的重要性，并在教学中注重培养幼儿的品德观念、积极向上的品质和正确的学习观念。只有这样，我们才能更好地帮助幼儿健康成长，为他们的未来打下坚实的基础。
幼儿园小班教案 篇二：游戏在幼儿园小班教学中的应用
在幼儿园小班的教学中，游戏是一种非常重要的教学形式。通过游戏，可以激发幼儿的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果。本篇文章将通过探讨游戏在幼儿园小班教学中的应用，来帮助老师们更好地开展教学工作。
首先，游戏可以激发幼儿的学习兴趣。在小班阶段，幼儿对学习的兴趣和好奇心正在逐渐形成。通过开展各种游戏和活动，可以使幼儿在愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。例如，通过游戏化的方式进行数学教学，让幼儿在游戏中学习数学概念和运算方法，既能够提高他们的学习兴趣，又能够加深他们对数学的理解。
其次，游戏可以增强幼儿的学习动力。在小班阶段，幼儿的学习动力通常较低，很容易产生学习厌恶情绪。通过游戏，可以激发幼儿的学习动力，使他们更加积极主动地参与学习。例如，在英语教学中，可以通过游戏的形式进行单词和句子的教学，让幼儿在游戏中学会运用英语，增强他们的学习动力。
最后，游戏可以提高幼儿的学习效果。在小班阶段，幼儿的学习能力有限，很难长时间保持注意力。通过游戏，可以将学习内容融入到游戏中，使幼儿在玩游戏的过程中学习，提高他们的学习效果。例如，在科学教学中，可以通过游戏的方式进行实验，让幼儿亲身体验并探索科学现象，提高他们的实际操作能力和科学思维能力。
综上所述，游戏在幼儿园小班的教学中具有重要的应用价值。通过游戏，可以激发幼儿的学习兴趣和学习动力，提高他们的学习效果。因此，作为幼儿园教师，我们应该充分认识到游戏在教学中的作用，并在教学中灵活运用游戏，使幼儿在愉快的游戏中学习，实现教育目标。只有这样，我们才能更好地开展教学工作，为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境。
幼儿园小班教案 篇三
活动设计背景
因幼儿小，多数家长过分的宠爱孩子，使孩子们过分的依赖父母，像穿袜子，扣扣子，吃饭这样的小事也得父母代办，为了激发自己做事的积极性，培养学生的独立生活能力，特设计此活动
活动目标
1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、 学习词：自己;儿歌：：我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己扣扣子；我是好孩子，自己穿衣服。同时引导小朋友们学说“我是好孩子，自己……”
3、学会自己扣扣子，穿鞋。
教学重点、难点
重点：使学生们明白自己的事情要自己做，不能依赖别人并会说“我是好孩子，自己……”
难点：学会自己扣扣子和穿鞋
活动准备
地点：休息室（小床、椅子、桌子、杯子、小屏风）
人物：小不点，（请大班小朋友扮演）
道具：录音机（放起床音乐）
活动过程
1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）
有什么？
看谁来了？（小不点来了），
小不点在干什么？（解钮扣），
谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。
问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”
起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）
老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点；“：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？”小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
老师问：你们认为小不点是个好孩子吗？（是好孩子 ）
3、 由小不点带领小朋友边做动作边说：“我是好孩子，自己搬椅子；我是好孩子，自己拿杯子；我是好孩子，自己扣扣子；我是好孩子，自己穿衣服。
4、 全班小朋友练习解钮后，扣钮扣，一遍之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、 送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。
6、 午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
幼儿园小班教案 篇四
【活动目标】
１.认识三角形的特征，知道三角形由３条边，三个角。
２.能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。
３.发展幼儿观察力，空间想象力。
【活动准备】
PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等
【活动过程】
一．导入：
手指游戏：快乐的小鱼
二．学习三角形特征
1、认识三角形
（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。
（PPT出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？
（2）第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？（孩子们一起喊123，PPT出现三根红线）提问：数一数变成了几根线？
（3）第二次变化（孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）
（4）触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。
（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。
2、巩固三角形特征
（1）引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。
前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看PPT，出示各种各样的三角形物品）A钟表店B食品店C帽子店
（2）再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）
（3）引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品
3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。（出示最后一张PPT）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。
三．复习三角形的特征
提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。
幼儿园小班教案 篇五
活动目标：
通过描绘诗歌，感受秋天落叶的色彩美。
帮助幼儿体验和理解诗歌内容，尝试讲清简单的事情。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动准备：
红色、黄色落叶每位幼儿一份（自制）
活动过程：
一、情境引入，激发兴趣
教师：小朋友今天早上做操的时候大风吹来了，你们的小眼睛有没有看到大树的叶子有什么变化呀？
二、教师提问
教师：树叶宝宝为什么会掉下来呢？
三、分发落叶，幼儿观察
教师提问一：现在每位小朋友都选一片落叶宝宝，沈老师想请小朋友观察一下，掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的？
教师提问二：那都像什么？
四、情境小表演
教师：我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（绕着椅子转一圈），请黄树叶宝宝飞回家。再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（绕着椅子转一圈），请红树叶宝宝飞回家。
五、教师有感情朗诵诗歌
教师：现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听，树叶宝宝要听仔细，听听大树妈妈的好不好听？
六、师幼配合共念诗歌（游戏环节）
教师：我们的诗歌那么好听，那等等我们念到红树叶宝宝的时候，红树叶宝宝就起来跳个舞，念到黄树叶宝宝的时候，黄树叶宝宝就起来跳个舞。
（第一遍带着的念，第二遍让幼儿自己发挥）
七、拓展幼儿思路
教师：树叶宝宝的诗歌真好听，你们喜欢自己描绘的诗歌吗？
教师：今天回家请小朋友念给爸爸妈妈爷爷奶奶听，再让他们带你们去观察落叶的形状和颜色，明天来告诉沈老师和金老师。
落叶
秋风吹，树枝摇。红叶黄叶往下掉
红树叶，黄树叶。片片飞来像蝴蝶。
活动反思：
比前两次的课有进步，在方案设计上也有所创新，这是一个好的开始。但是很多地方还是需要注意。首先，在时间上过于短，不符合大纲的要求。其次，在请幼儿回答问题的时候，语言还不够丰富，几个邀请过于单调。最后，其实在拓展孩子想象力上我是有错的，我设计的图案都很像蝴蝶，所以小朋友联想的形状最终都属于蝴蝶了。但还好我有最后一个环节的设置，把他们的思维又重新拓展出去了，在实际上课中，小朋友的回答也大都出乎我的意料，有答颜色是灰色，白色各种各样的都有。形状也是五花八门的。所以小孩子真的是充满着想象力的。
幼儿园小班教案 篇六
活动目标：
1、体验撕纸活动的乐趣。
2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。
活动准备：
1、教具："母鸡下蛋"课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。
2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。
活动过程：
一、以课件引起幼儿的兴趣师：(母鸡叫)听，谁来了?
(一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么?
看看它在干什么?(一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上)。
师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一齐帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗?
二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上头的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应当把它送回哪里?(鸡窝)师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。
2、第二次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一齐把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。
师：把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的)(示贴在空中)这样呢?(掉下来，蛋宝宝会碎的)。
师：应当贴在鸡窝里。(示正确的方位)3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一齐帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗?
三、幼儿创作，教师指导1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。
2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。
四、欣赏，评价1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么?
2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。
