染雾皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇一
在幼儿园的体育活动中，皮球是一种常见的道具。它不仅可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力，还可以增强团队合作意识。下面是几种适合幼儿园的皮球游戏，希望可以给您的教学工作带来一些启发。
1. 投掷游戏：将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上，距离目标区域一定距离。每个小组轮流投掷皮球，目标是将球投入目标区域。可以根据幼儿的年龄和能力调整目标区域的大小和距离，增加游戏的难度。
2. 接球游戏：将幼儿分成两个小组，站在对立的两侧。一侧开始传球，另一侧的幼儿要尽力接住球，并传回给对方。可以设定时间限制，看哪个小组能够传球次数最多。
3. 捉球游戏：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一个区域内。在中间放置一些皮球，每个小组的任务是尽量多地捡起皮球并放入自己的篮子中。可以设置时间限制，比赛结束时看哪个小组皮球数量最多。
4. 过人游戏：将幼儿分成两个小组，每个小组站在对立的两侧。每个小组选择一个代表，站在中间。两个代表之间来回传球，其他幼儿要尽力阻止对方接到皮球。可以设定时间限制，看哪个小组的代表能够接到更多的球。
5. 合作游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一个区域内。在每个小组的中间放置一个大篮子。每个小组的任务是将尽量多的皮球投入篮子中。可以设定时间限制，比赛结束时看哪个小组投入篮子的球最多。
以上是几种适合幼儿园的皮球游戏，通过这些游戏可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作意识。在游戏的过程中，教师可以引导幼儿学习规则、尊重他人、团队合作等价值观念。同时，教师还可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度，让幼儿在游戏中感受到挑战和成就感。希望这些游戏可以给您的教学工作带来一些帮助。
皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇二
在幼儿园的体育活动中，皮球是一种常见的道具。它不仅可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力，还可以增强团队合作意识。下面是另外几种适合幼儿园的皮球游戏，希望可以给您的教学工作带来一些启发。
1. 掷球游戏：将幼儿分成小组，每个小组站在一条线上，距离目标区域一定距离。每个小组轮流站在发球线上，尽力将皮球投入目标区域。可以根据幼儿的年龄和能力调整目标区域的大小和距离，增加游戏的难度。
2. 传球游戏：将幼儿分成两个小组，站在对立的两侧。一侧开始传球，另一侧的幼儿要尽力接住球，并传回给对方。可以设定时间限制，看哪个小组能够传球次数最多。
3. 篮球游戏：将幼儿分成两个小组，每个小组站在一个区域内。在每个小组的一侧放置一个篮球架，任务是尽量多地将皮球投入篮球架中。可以设定时间限制，看哪个小组投入篮球架的球最多。
4. 踢球游戏：将幼儿分成两个小组，每个小组站在对立的两侧。一侧开始踢球，另一侧的幼儿要尽力阻止对方将球踢入球门。可以设定时间限制，看哪个小组能够将球踢入球门的次数最多。
5. 障碍游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一个区域内。在每个小组的中间放置一些障碍物，幼儿要尽力将皮球踢过障碍物。可以设定时间限制，看哪个小组能够成功踢过最多的障碍物。
以上是另外几种适合幼儿园的皮球游戏，通过这些游戏可以帮助幼儿锻炼身体，提高协调能力，培养团队合作意识。在游戏的过程中，教师可以引导幼儿学习规则、尊重他人、团队合作等价值观念。同时，教师还可以根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏的难度，让幼儿在游戏中感受到挑战和成就感。希望这些游戏可以给您的教学工作带来一些帮助。
皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇三
目的：
训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：
排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：
（1）滚球
①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。
（2）拍球
①原地单手拍球。
②原地左右手交替拍球。
③单脚站立拍球。
④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。
⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。
⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
（3）传球
①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。
②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。
③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。
④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。
⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。
⑥互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。
（4）运球
①直线运球：在一条在直线上运球走。
②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。
③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。
④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。
⑤运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。
⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。
⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。
⑧花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进；腹对腹夹球前进；背对腹夹球前进。
皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇四
设计背景
近段时间，我班幼儿对拍打皮球非常感兴趣，经常在自由自由活动的时间里去争抢教室里的几个皮球。但是我发现大部分幼儿们原地拍球时的动作要领并不掌握，甚至有些孩子不知道怎么拍，怎么控制皮球，因此，针对孩子们对皮球的兴趣及让幼儿学习拍皮球的动作和提高协调能力，我特设计了本活动。
活动目标
1、学习原地单手拍球的方法和动作。
2、提高反应能力，以及动作的协调性、灵活性。
3、发展手部力量和上下肢协调能力。
4、喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的快乐。
重点难点
重点：原地单手拍球的方法和动作
难点：上下上下肢协调能力的培养和提高
活动准备
1、皮球、纸棒若干。
2、录音机，音乐录音带。
活动过程
1、开始部分。
幼儿一对一对开火车走入场地，在轻松的音乐中做照镜子的游戏活动身体各部位。
2、基本部分。
（1）教师示范讲解原地拍球的动作要领：双脚分开，用一只手拍球，拍球的手手指张开，手指略弯。
（2）幼儿分散练习拍球，教师巡回指导，注意纠正幼儿拍球的方法。
（3）拍球竞赛：幼儿听口令同时开始，停止时报出自己的拍球数。
（4）请拍得多的幼儿示范，大家观看并为他们数数和鼓掌。
（5）游戏：抬西瓜。
①教师引导幼儿回忆游戏活动的玩法和规则。
②幼儿分成两人一组（每组发两根棒，一只球），排成两路纵队站在起点线上。游戏开始，两人双手各握两根棒的棒端，将西瓜放在两根棒间，抬起西瓜，步伐均匀地向前进。到达终点后放下西瓜和纸棒，跑回队伍后面。第二对幼儿看到第一对幼儿走到第二道线后，接着进行，以又快又稳的一对为胜。
3、结束部分。
教师小结，带领幼儿做放松活动，一起抬西瓜（皮球）走回教室。
皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇五
活动名称：
拍皮球比赛
活动目标：
1、能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性，促进节奏感的发展。
2、用左右手轮流拍皮球，可以促进左右脑的平衡发展，为今后的逻辑思维和形象思维的发展打好基础。
活动准备：
场地、皮球。
活动过程：
1、各班整齐队伍，分别站在四面。
2、然后进行拍皮球比赛。
3、最后整队回班。
活动规则：
1、每班每次选出2名选手进行比赛。
2、每班最多选出20名选手进行比赛分10轮进行。
3、每次拍皮球的时间为1分钟。
4、1分钟内拍皮球的个数最多者为本轮胜利者。
5、最后选出个人拍皮球前10名，班级排名.
人员分配：
主持人：徐建东
裁判：各班老师（大三班与大四班老师交叉裁判，大五班与大六班交叉裁判）
裁判员负责数小朋友排球的个数顺便负责记录。
皮球的各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇六
活动目标
1、在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
2、提高了幼儿的自我保护意识和能力。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
皮球若干。
活动过程
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!好不好?(幼儿回答，好)。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。
3、幼儿开始游戏游戏
幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。
幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。
4、游戏结束
师生共同收拾场地，带回教室休息。
活动反思
中班幼儿跑，跳能力已基本形成，并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑跳和运动方面也有了很大的协调和提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的反应，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。同时也锻炼了幼儿的参与意识。
“我与皮球来赛跑”游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。
皮球的.各种玩法幼儿园体育游戏教案 篇5
【活动目标】
1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
【活动准备】
录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
【活动过程】
1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2—3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
