染雾民间游戏中班教案 篇一
民间游戏是我国传统文化的重要组成部分，它们不仅富有趣味性，还能够培养孩子们的团队合作意识和动手能力。在中班教育中，通过引入一些民间游戏，可以激发孩子们的兴趣，促进他们的全面发展。本文将介绍几种适合中班教育的民间游戏，并给出相应的教学建议。
1. 跳绳游戏
跳绳是一种经典的民间游戏，不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能够培养他们的节奏感和协调能力。在教学过程中，教师可以先向孩子们展示一些基本的跳绳动作，然后让他们自己尝试跳绳。为了增加趣味性，可以设置一些小组比赛，鼓励孩子们相互配合，共同完成任务。
2. 抛沙袋游戏
抛沙袋是一种简单而有趣的民间游戏，可以培养孩子们的准确性和目标感。教师可以提前准备一些沙袋，并在教学时向孩子们介绍如何正确地抛沙袋。然后，将孩子们分成小组，让他们轮流进行抛沙袋比赛。在比赛中，教师可以给予一定的指导和鼓励，帮助孩子们提高抛沙袋的准确性。
3. 踢毽子游戏
踢毽子是一种富有趣味性的民间游戏，可以锻炼孩子们的平衡能力和眼脚协调能力。在教学时，教师可以向孩子们展示一些基本的踢毽子动作，并鼓励他们模仿练习。为了增加趣味性，可以设置一些小组比赛，鼓励孩子们相互竞争，提高他们的踢毽子水平。
通过引入以上几种民间游戏，可以在中班教育中增加趣味性和活动性。教师应该注重孩子们的参与感和体验感，在教学过程中给予他们充分的自由空间，激发他们的创造力和动手能力。此外，教师还应该注重游戏的规则教育，引导孩子们遵守游戏规则，培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过这些民间游戏的教学，可以促进孩子们的全面发展，提高他们的身体素质和认知能力。
民间游戏中班教案 篇二
在中班教育中引入民间游戏是一种有效的教学方法，它能够增加课堂的趣味性和活跃度，激发孩子们的学习兴趣。本文将介绍几种适合中班教育的民间游戏，并给出相应的教学建议。
1. 手绢游戏
手绢游戏是一种经典的民间游戏，可以培养孩子们的观察力和反应能力。在教学过程中，教师可以将孩子们分成小组，每组站成一列，然后将一块手绢依次传递给队尾的孩子。队尾的孩子要尽快将手绢传给队首，然后再传递给下一个队尾的孩子。通过这个游戏，不仅可以锻炼孩子们的协调能力，还可以培养他们的团队合作意识和快速反应能力。
2. 踩气球游戏
踩气球是一种富有趣味性的民间游戏，可以锻炼孩子们的平衡能力和身体协调能力。在教学时，教师可以将教室的地面上铺上一些气球，然后让孩子们分成小组，轮流踩破气球。为了增加趣味性，可以设置一些小组比赛，鼓励孩子们相互竞争，提高他们的踩气球水平。
3. 拔河游戏
拔河是一种需要团队合作的民间游戏，可以培养孩子们的团队精神和协作能力。在教学时，教师可以将孩子们分成两个小组，让他们分别站在一条绳子的两端，然后比赛拔河。为了增加趣味性，可以设置一些小组之间的比赛，鼓励孩子们相互配合，共同完成任务。
通过引入以上几种民间游戏，可以在中班教育中激发孩子们的兴趣，促进他们的全面发展。教师在教学过程中应该注重孩子们的参与感和体验感，鼓励他们主动参与游戏，并提供适当的指导和鼓励。此外，教师还应该注意游戏的规则教育，引导孩子们遵守游戏规则，培养他们的团队合作意识和竞争意识。通过这些民间游戏的教学，可以提高孩子们的身体素质和认知能力，促进他们的全面发展。
民间游戏中班教案 篇三
游戏目标：
1、在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、能遵守规则玩游戏。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
游戏准备：
幼儿已吃过西瓜的经验、了解西瓜的外形特征。
游戏玩法：
1、教师和幼儿共同讨论西瓜的外形特征。
师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。
2、师："小朋友们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？
3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈（做"大西瓜"）。
师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。
4、教师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到最后一个字"来"的时候，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的"切瓜人"。
5、开始游戏：小朋友可以分成6-8人一组（要求切瓜人要边做动作边念儿歌，其他小朋友也要一起念。）
注意事项：
1、幼儿要边念儿歌边有规律的切西瓜；
2、幼儿在奔跑过程中要注意躲闪、不碰撞；
3、被切到的两名幼儿必须向相反的方向跑。
生成新玩法：
通过仿编儿歌的形式复习巩固游戏。
"小朋友，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切？"引导幼儿把儿歌改成 "切，切，切苹果，一个苹果切成俩。"依次变换成"切梨、切橙子"等比较圆的水果。
活动反思
这是一堂在户外进行的课程，小朋友们情绪高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌握得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提醒幼儿不要用太大力。
这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
民间游戏中班教案 篇四
活动目标：
1、通过玩布毽子，发展幼儿的创造力、协调能力。
2、体验民间游戏的快乐
活动准备：
布毽子人手一个
活动过程：
一、热身运动（价值取向：伸展各关节，防止在活动中受伤）
1、今天的天气真好，我们一起来做做运动吧。（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。）
二、自由探索（价值取向：发挥幼儿的想象与创造力。）
1. 今天，我们要和布毽子一起做游戏。你想和他怎么做游戏呢？
2. 请幼儿尝试、探索运用多种不同的方法玩布毽子。
3. 集中幼儿，请个别幼儿进行演示，你是怎么玩的？其他幼儿向他学习一起玩一玩，试一试。
4. 用刚才没用过的方法再去玩一玩。
三、游戏“
打怪兽”（价值取向：体验民间游戏的快乐）
1. 现在我们一起来玩一个打怪兽的游戏好不好？
2. 游戏规则：幼儿走过小路（头顶毽子），骑马过草地（双腿夹住布毽子），背起石头（布毽子放在背上），用石头打怪兽。（布毽子扔出去）
3. 游戏可反复进行多次。
4. 游戏结束，请幼儿收拾整理。
民间游戏中班教案 篇五
一、活动目标
1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作
2．通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐
二、活动准备
牛皮筋、会念儿歌《小辫子》
三、活动过程
1．让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法
2．教师演示跳牛皮筋的方法
小朋友分两组，一个跟着一个，一只脚伸进去，拿出来，在伸进去，踩线
3．游戏规则
1用黑白配的方法，确定拉绳人（2人或3人）
2在跳绳时，要一边念儿歌一边做相应的动作
3跳错的小朋友就要去拉绳
4．游戏开始
四、活动延伸
游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
民间游戏中班教案 篇六
活动目标
1、幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。
2、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
《圆圈舞》音乐光盘、场地上画一个大圆圈。
活动过程
一、游戏准备
小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫《贴人》。
二、游戏指导
1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。
2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)，这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。
三、放松活动
在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。
活动延伸
回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。
活动反思
在游戏中，孩子们玩的很高兴，并且大大提高了孩子们的反应能力，同时合作意识也得到了培养。
