染雾小班中秋教案 篇一
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让小班的孩子们了解和体验中秋节的习俗和文化，我特别设计了一堂有趣的中秋节主题活动。
活动一：了解中秋节
首先，我会给孩子们讲解中秋节的由来和意义。我会用简单生动的语言向他们介绍传说中的嫦娥奔月故事，并通过图片和动画让孩子们更好地理解和记忆。
活动二：制作月饼
接下来，我们将进行制作月饼的活动。我会提前准备好月饼的材料和工具，让孩子们亲自动手制作月饼。在制作过程中，我会引导孩子们认识月饼的形状和特点，并告诉他们月饼在中秋节中的重要地位。
活动三：赏月
中秋节的一个重要活动就是赏月，为了让孩子们更好地体验这一传统，我会在教室里搭建一个简易的月亮模型，并利用投影仪投射出美丽的月亮景象。我会让孩子们围坐在月亮模型旁，感受月光的美丽和温暖。
活动四：舞狮表演
最后，为了增加活动的趣味性，我会请一支小狮子舞团来给孩子们表演舞狮。舞狮是中秋节的传统节目之一，孩子们可以在观看表演的同时感受到浓厚的节日氛围。
通过以上的活动，我相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的习俗和文化，同时也能够增强他们的团队合作意识和动手能力。我会在活动结束后让孩子们分享自己的感受和体会，并鼓励他们将中秋节的传统文化传承下去。
小班中秋教案 篇二
中秋节是中国传统的重要节日之一，为了让小班的孩子们了解和体验中秋节的习俗和文化，我特别设计了一堂有趣的中秋节主题活动。
活动一：了解中秋节
首先，我会给孩子们讲解中秋节的由来和意义。我会用简单生动的语言向他们介绍传说中的嫦娥奔月故事，并通过图片和动画让孩子们更好地理解和记忆。
活动二：制作月饼
接下来，我们将进行制作月饼的活动。我会提前准备好月饼的材料和工具，让孩子们亲自动手制作月饼。在制作过程中，我会引导孩子们认识月饼的形状和特点，并告诉他们月饼在中秋节中的重要地位。
活动三：赏月
中秋节的一个重要活动就是赏月，为了让孩子们更好地体验这一传统，我会在教室里搭建一个简易的月亮模型，并利用投影仪投射出美丽的月亮景象。我会让孩子们围坐在月亮模型旁，感受月光的美丽和温暖。
活动四：舞狮表演
最后，为了增加活动的趣味性，我会请一支小狮子舞团来给孩子们表演舞狮。舞狮是中秋节的传统节目之一，孩子们可以在观看表演的同时感受到浓厚的节日氛围。
通过以上的活动，我相信孩子们能够更好地了解和感受中秋节的习俗和文化，同时也能够增强他们的团队合作意识和动手能力。我会在活动结束后让孩子们分享自己的感受和体会，并鼓励他们将中秋节的传统文化传承下去。
小班中秋教案 篇三
活动目标：
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：
一、出示月饼，引起幼儿兴趣
看，这是什么？农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗？你吃的月饼是怎么样的？它的形状、味道是怎么样的？（让幼儿自由说一说）然后出示相关的图片。
二、介绍区角材料，提出活动要求
手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮？包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁？请幼儿扮演
阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的？
三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。
四、幼儿听音乐结束活动，收拾整理玩具
五、评价幼儿活动
教学反思：
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。
小班中秋教案 篇四
目标：
指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。
准备：
食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。
1、谈论月饼教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人
们什么时候吃月饼？”
2、做月饼
教师提议：
中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。
（1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？
教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。
（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。
（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。
3、给娃娃送月饼请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。
小班中秋教案 篇五
活动目的：
1、了解月饼的基本形状——圆形。
2、能够画出自己心中的月饼。
3、体会画出美丽月饼的乐趣。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的月饼。
5、感受到中秋节的快乐。
活动准备：
铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：
画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：
一、导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？
幼儿自由表述自己的中秋节。
二、引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？
恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？
三、画月饼送给小动物。
恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。
小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？
四、画月饼。
五、点评。
对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。
六、送月饼。
小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。
小百科：月饼是久负盛名的中国传统糕点之一，中秋节节日食俗。月饼圆又圆，又是合家分吃，象征着团圆和睦。古代月饼被作为祭品于中秋节所食。
小班中秋教案 篇六
［活动目标］
1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
［活动准备］
1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2、幼儿玩超市游戏用的货架。
3、幼儿认识过月饼。
［活动过程］
1、由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2、迁移已有经验，交流和讨论。
指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的？它是怎么做出来的'呢？
3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
（1）认识材料，知道使用的方法。
（2）观察老师示范，了解制作的过程。
4、自由尝试制作月饼。（教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。）
5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。（教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。）
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！
小百科：月饼一词最早见于南宋吴自牧《梦梁录》中，那时的月饼是菱花形的，和菊花饼、梅花饼、五仁饼等同时存在，并且是“四时皆有，任便索唤，不误主顾”。可见这时的月饼，还不只是在中秋节吃。至于月饼这个名词的来历，已无从考证。但是北宋著名文人苏东坡留有“小饼如嚼月，中有酥和饴”的诗句，或许这是月饼这个名称的来源以及月饼做法的根据。
